邵光華、施春陽(yáng)、周?chē)?guó)平所著的《區(qū)域高等教育國(guó)際化研究/寧波學(xué)術(shù)文庫(kù)》主要圍繞區(qū)域高等教育國(guó)際化展開(kāi)研究，從國(guó)際化歷程、國(guó)外高等教育國(guó)際化研究的經(jīng)驗(yàn)開(kāi)始，到國(guó)內(nèi)區(qū)域高等教育國(guó)際化研究現(xiàn)狀。本書(shū)試圖探討區(qū)域高等教育國(guó)際化發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律，策略與路徑，為地方高等教育國(guó)際化發(fā)展提供借鑒。
第一章高等教育國(guó)際化發(fā)展歷程及其動(dòng)因分析研究
第一節(jié)高等教育國(guó)際化的內(nèi)涵與特征
第二節(jié)高等教育國(guó)際化發(fā)展歷程
第三節(jié)高等教育國(guó)際化發(fā)展的主要?jiǎng)右?br />結(jié)語(yǔ)高等教育國(guó)際化面臨的新挑戰(zhàn)
第二章高等教育國(guó)際化測(cè)評(píng)體系的構(gòu)建研究
第一節(jié)高等教育國(guó)際化水平測(cè)評(píng)體系相關(guān)研究及評(píng)論
第二節(jié)構(gòu)建區(qū)域高等教育國(guó)際化測(cè)評(píng)體系的必要性
第三節(jié)區(qū)域高等教育國(guó)際化測(cè)評(píng)體系的構(gòu)建
結(jié)語(yǔ)測(cè)評(píng)指標(biāo)體系待檢驗(yàn)
第三章國(guó)外高等教育國(guó)際化發(fā)展研究
第一節(jié)美國(guó)高等教育國(guó)際化分析與啟示
第二節(jié)澳大利亞高等教育國(guó)際化分析與啟示
第三節(jié)日本高等教育國(guó)際化分析與啟示
第四節(jié)馬來(lái)西亞高等教育國(guó)際化分析與啟示
結(jié)語(yǔ)重要的趨勢(shì)與議題
第四章國(guó)內(nèi)區(qū)域高等教育國(guó)際化發(fā)展研究
第一節(jié)青島市高等教育國(guó)際化發(fā)展現(xiàn)狀分析與啟示
第二節(jié)大連市高等教育國(guó)際化發(fā)展現(xiàn)狀分析與啟示
第三節(jié)深圳市高等教育國(guó)際化發(fā)展現(xiàn)狀分析與啟示
結(jié)語(yǔ)區(qū)域高等教育國(guó)際化的地方政府功能
第五章區(qū)域高等教育國(guó)際化發(fā)展戰(zhàn)略研究
第一節(jié)區(qū)域高等教育國(guó)際化發(fā)展的背景與環(huán)境
第二節(jié)區(qū)域高等教育國(guó)際化的內(nèi)容與特征
第三節(jié)推進(jìn)區(qū)域高等教育國(guó)際化過(guò)程中存在的問(wèn)題
第四節(jié)區(qū)域高等教育國(guó)際化發(fā)展的戰(zhàn)略愿景與機(jī)制保障
結(jié)語(yǔ)寧波高等教育國(guó)際化的未來(lái)發(fā)展之路
第六章區(qū)域高等教育國(guó)際化實(shí)施策略研究
第一節(jié)區(qū)域高等教育國(guó)際化策略
第二節(jié)區(qū)域高等教育課程國(guó)際化
第三節(jié)區(qū)域高等教育教師隊(duì)伍建設(shè)國(guó)際化
第四節(jié)區(qū)域高等教育學(xué)生培養(yǎng)國(guó)際化
第五節(jié)區(qū)域高等教育高校管理國(guó)際化策略
結(jié)語(yǔ)上升到一帶一路戰(zhàn)略高度看待區(qū)域高等教育國(guó)際化
第七章中外合作辦學(xué)案例研究
第一節(jié)寧波諾丁漢大學(xué)的辦學(xué)歷程和宗旨
第二節(jié)寧波諾丁漢大學(xué)的辦學(xué)特色
第三節(jié)寧波諾丁漢大學(xué)國(guó)際化辦學(xué)的經(jīng)驗(yàn)和啟示
結(jié)語(yǔ)中外合作辦學(xué)的一面旗幟
參考文獻(xiàn)
索引
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