徐麗紅,女,副教授,1977年12月出生,山西太原人,先后獲華東師范大學(xué)法學(xué)學(xué)士、碩士和博士學(xué)位。現(xiàn)在上海政法學(xué)院工作。主要研究領(lǐng)域:高校學(xué)生資助。近年來(lái)在《高教探索》、《思想理論教育》、《黑龍江高教研究》等刊物上發(fā)表論文多篇。
第一章 緒論 …………………………………………………………………… 1
一、問(wèn)題的提出 …………………………………………………………… 1
二、國(guó)內(nèi)外研究述評(píng) ……………………………………………………… 3
三、研究對(duì)象與研究方法………………………………………………… 12
四、研究框架與創(chuàng)新空間………………………………………………… 16
第二章 理論框架:社會(huì)權(quán)利與高校幫困資助政策………………………… 19
一、社會(huì)權(quán)利……………………………………………………………… 19
二、社會(huì)權(quán)利之受教育權(quán)………………………………………………… 25
三、社會(huì)權(quán)利與高校幫困資助政策……………………………………… 30
第三章 中國(guó)高校幫困資助政策的歷史沿革 ……………………………… 33
一、新中國(guó)成立之初至1982年:“免學(xué)費(fèi)加人民助學(xué)金”階段……… 33
二、1983年至1986年:“人民助學(xué)金”與“人民獎(jiǎng)學(xué)金”并存階段 …… 36
三、1987年至1994年:“獎(jiǎng)學(xué)金”與“學(xué)生貸款”相結(jié)合階段 ………… 38
四、1994年至今:“多元混合資助”階段 ……………………………… 40
第四章 現(xiàn)行高校幫困資助政策的時(shí)代背景 ……………………………… 42
一、高等教育收費(fèi)的強(qiáng)制性制度變遷…………………………………… 42
二、高等教育的正向外部效應(yīng)…………………………………………… 47
三、社會(huì)弱勢(shì)群體的經(jīng)濟(jì)需求…………………………………………… 53
四、轉(zhuǎn)型期社會(huì)階層分化………………………………………………… 57
第五章 現(xiàn)行高校幫困資助政策的制度安排 ……………………………… 62
一、基于國(guó)家責(zé)任的頂層設(shè)計(jì)…………………………………………… 63
二、對(duì)既有不公的矯正機(jī)制……………………………………………… 66
三、“反向歧視”的制度安排…………………………………………… 74
第六章 現(xiàn)行高校幫困資助政策適應(yīng)性效率降低 ………………………… 81
一、邊際效用遞減:“無(wú)償”經(jīng)濟(jì)資助效用降低 ………………………… 81
二、生命周期率制約:政策不適應(yīng)性顯現(xiàn) ……………………………… 87
三、權(quán)利本位“過(guò)度”:權(quán)利義務(wù)失衡 ………………………………… 101
第七章 現(xiàn)行高校幫困資助政策的“他山之石”…………………………… 115
一、國(guó)(境)外高校學(xué)生資助模式 ……………………………………… 115
二、國(guó)(境)外高校學(xué)生資助啟示 ……………………………………… 129
第八章 現(xiàn)行高校幫困資助政策的效能化發(fā)展 …………………………… 134
一、資助理念定位 ……………………………………………………… 134
二、“顯性”制度設(shè)計(jì) …………………………………………………… 140
三、“隱性”制度設(shè)計(jì) …………………………………………………… 149
第九章 總結(jié)與討論 ………………………………………………………… 154
一、現(xiàn)行高校幫困資助政策與社會(huì)權(quán)利之國(guó)家作為的內(nèi)在邏輯 …… 154
二、社會(huì)權(quán)利視域下現(xiàn)行高校幫困資助政策的研究困境 …………… 155
三、現(xiàn)行高校幫困資助政策研究的廣闊空間 ………………………… 159
參考文獻(xiàn) ……………………………………………………………………… 163
一、英文文獻(xiàn) …………………………………………………………… 163
二、中文文獻(xiàn) …………………………………………………………… 169
后 記 ………………………………………………………………………… 187