徐麗紅，女，副教授，1977年12月出生，山西太原人，先后獲華東師范大學(xué)法學(xué)學(xué)士、碩士和博士學(xué)位。現(xiàn)在上海政法學(xué)院工作。主要研究領(lǐng)域：高校學(xué)生資助。近年來(lái)在《高教探索》、《思想理論教育》、《黑龍江高教研究》等刊物上發(fā)表論文多篇。
第一章 緒論 …………………………………………………………………… 1
一、問(wèn)題的提出 …………………………………………………………… 1
二、國(guó)內(nèi)外研究述評(píng) ……………………………………………………… 3
三、研究對(duì)象與研究方法………………………………………………… 12
四、研究框架與創(chuàng)新空間………………………………………………… 16
第二章 理論框架：社會(huì)權(quán)利與高校幫困資助政策………………………… 19
一、社會(huì)權(quán)利……………………………………………………………… 19
二、社會(huì)權(quán)利之受教育權(quán)………………………………………………… 25
三、社會(huì)權(quán)利與高校幫困資助政策……………………………………… 30
第三章 中國(guó)高校幫困資助政策的歷史沿革 ……………………………… 33
一、新中國(guó)成立之初至1982年：“免學(xué)費(fèi)加人民助學(xué)金”階段……… 33
二、1983年至1986年：“人民助學(xué)金”與“人民獎(jiǎng)學(xué)金”并存階段 …… 36
三、1987年至1994年：“獎(jiǎng)學(xué)金”與“學(xué)生貸款”相結(jié)合階段 ………… 38
四、1994年至今：“多元混合資助”階段 ……………………………… 40
第四章 現(xiàn)行高校幫困資助政策的時(shí)代背景 ……………………………… 42
一、高等教育收費(fèi)的強(qiáng)制性制度變遷…………………………………… 42
二、高等教育的正向外部效應(yīng)…………………………………………… 47
三、社會(huì)弱勢(shì)群體的經(jīng)濟(jì)需求…………………………………………… 53
四、轉(zhuǎn)型期社會(huì)階層分化………………………………………………… 57
第五章 現(xiàn)行高校幫困資助政策的制度安排 ……………………………… 62
一、基于國(guó)家責(zé)任的頂層設(shè)計(jì)…………………………………………… 63
二、對(duì)既有不公的矯正機(jī)制……………………………………………… 66
三、“反向歧視”的制度安排…………………………………………… 74
第六章 現(xiàn)行高校幫困資助政策適應(yīng)性效率降低 ………………………… 81
一、邊際效用遞減：“無(wú)償”經(jīng)濟(jì)資助效用降低 ………………………… 81
二、生命周期率制約：政策不適應(yīng)性顯現(xiàn) ……………………………… 87
三、權(quán)利本位“過(guò)度”：權(quán)利義務(wù)失衡 ………………………………… 101
第七章 現(xiàn)行高校幫困資助政策的“他山之石”…………………………… 115
一、國(guó)（境）外高校學(xué)生資助模式 ……………………………………… 115
二、國(guó)（境）外高校學(xué)生資助啟示 ……………………………………… 129
第八章 現(xiàn)行高校幫困資助政策的效能化發(fā)展 …………………………… 134
一、資助理念定位 ……………………………………………………… 134
二、“顯性”制度設(shè)計(jì) …………………………………………………… 140
三、“隱性”制度設(shè)計(jì) …………………………………………………… 149
第九章 總結(jié)與討論 ………………………………………………………… 154
一、現(xiàn)行高校幫困資助政策與社會(huì)權(quán)利之國(guó)家作為的內(nèi)在邏輯 …… 154
二、社會(huì)權(quán)利視域下現(xiàn)行高校幫困資助政策的研究困境 …………… 155
三、現(xiàn)行高校幫困資助政策研究的廣闊空間 ………………………… 159
參考文獻(xiàn) ……………………………………………………………………… 163
一、英文文獻(xiàn) …………………………………………………………… 163
二、中文文獻(xiàn) …………………………………………………………… 169
后 記 ………………………………………………………………………… 187
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