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“十二五”期間，北京市中小學(xué)教師繼續(xù)教育將完善分崗位、分學(xué)科、分學(xué)段、分層次的教師終身學(xué)習(xí)和發(fā)展體系，構(gòu)建相應(yīng)的培訓(xùn)目標(biāo)與課程體系。本書主要介紹了北京市“十二五”時(shí)期中小學(xué)教師繼續(xù)教育各學(xué)科課程的培養(yǎng)目標(biāo)與課程體系，對(duì)于不同發(fā)展階段的教師在培訓(xùn)課程設(shè)置上具有不同的內(nèi)容和要求，對(duì)于各級(jí)各類培訓(xùn)學(xué)校的培訓(xùn)者具有較高的參考價(jià)值。