感情與教學—關于鋼琴教學的研究
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在社會競爭日趨激烈的今天，社會以及用人單位都在追求具有高素質的優秀人才，為了全面提高特別是青少年的綜合素質教育，活躍人們的文化娛樂活動，加強精神文明建設，我國開始要求學生在掌握鋼琴演奏的基本技能基礎上，更強調音樂表現力的培養。因此，在教學過程中，要充分考慮專業知識素養的同時也要結合情感因素，科學合理地改進鋼琴教學方法，有效的提高學生鋼琴技能水平，更好的發揮學生的審美能力和創造能力，形成健康的審美情操，從而推動我國音樂教育事業的發展，為社會培養優秀人才。
丁偉，陜西省音樂家協會會員，陜西省鋼琴學會理事，現任教于咸陽師范學院音樂學院鋼琴教師。2007年以全額獎學金考取了西安音樂學院鋼琴表演專業碩士研究生，師從于世界著名鋼琴演奏家伊娜·婭達娃·古麗契合爾教授。曾多次獲得省內外各類鋼琴比賽獎項。如第五屆全國高校音樂教育專業鋼琴比賽教師組三等獎。2014絲綢之路西安國際鋼琴藝術周比賽，教師組二等獎。中華人民共和國教育部第四屆大學生藝術展演活動三等獎。曾多次舉辦鋼琴音樂會深受師生好評。
第一章緒論/001
第一節鋼琴情感教學研究的重要意義/002
第二節鋼琴情感教學研究的主要形式/005
第三節鋼琴情感教學研究的基本原則/008
第二章鋼琴情感教學的組織與實施研究/011
第一節鋼琴情感教學在實踐中的基本原則/012
第二節鋼琴情感教學在實踐中的基本方法/017
第三節鋼琴授課計劃在實踐中的制訂與實施/024
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