《中國共產(chǎn)黨思想政治教育史》試圖通過對(duì)中國共產(chǎn)黨思想政治教育發(fā)展歷程的闡述，總結(jié)中國共產(chǎn)黨思想政治教育的歷史經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，揭示中國共產(chǎn)黨思想政治教育的發(fā)展規(guī)律，并結(jié)合中國社會(huì)主義改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)實(shí)際解讀思想政治教育的一些重要原理，為探討和解決當(dāng)今思想政治教育的問題提供某些參考，為思想政治教育學(xué)科建設(shè)作貢獻(xiàn)。
緒論
第一章 中國共產(chǎn)黨思想政治教育的依據(jù)
第一節(jié) 馬克思主義的思想政治教育理論
第二節(jié) 中國傳統(tǒng)的思想政治教育文化精華
第三節(jié) 相關(guān)人文社會(huì)科學(xué)學(xué)科的知識(shí)借鑒
第二章 中國共產(chǎn)黨思想政治教育的創(chuàng)建
第一節(jié) 中國共產(chǎn)黨思想政治教育的開端
第二節(jié) 中國共產(chǎn)黨思想政治教育體系的形成
第三節(jié) 中國共產(chǎn)黨思想政治教育地位的確立
第四節(jié) 中國共產(chǎn)黨思想政治教育理論的成熟
第五節(jié) 中國共產(chǎn)黨思想政治教育理論的系統(tǒng)化
第三章 中國共產(chǎn)黨思想政治教育的轉(zhuǎn)換
第一節(jié) 中國共產(chǎn)黨思想政治教育轉(zhuǎn)換的準(zhǔn)備
第二節(jié) 從為奪取政權(quán)服務(wù)到為鞏固政權(quán)服務(wù)
第三節(jié) 從為新民主主義服務(wù)到為社會(huì)主義服務(wù)
第四節(jié) 從為革命戰(zhàn)爭服務(wù)到為經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)
第四章 中國共產(chǎn)黨思想政治教育的曲折
第一節(jié) 為全面建設(shè)社會(huì)主義服務(wù)的初步探索
第二節(jié) 開始全面建設(shè)社會(huì)主義探索中的失誤
第三節(jié) 開始全面建設(shè)社會(huì)主義探索中的改進(jìn)
第四節(jié) 開始全面建設(shè)社會(huì)主義探索中的挫折
第五章 中國共產(chǎn)黨思想政治教育的復(fù)興
第一節(jié) 中國共產(chǎn)黨思想政治教育的撥亂反正
第二節(jié) 中國共產(chǎn)黨思想政治教育新局面的開創(chuàng)
第三節(jié) 中國共產(chǎn)黨思想政治教育的新考驗(yàn)
第四節(jié) 中國共產(chǎn)黨思想政治教育的新局面
第六章 中國共產(chǎn)黨思想政治教育的新時(shí)期
第一節(jié) 新時(shí)期思想政治教育的思想準(zhǔn)備
第二節(jié) 新時(shí)期思想政治教育的理論探索
第三節(jié) 新時(shí)期思想政治教育的價(jià)值導(dǎo)向
第四節(jié) 新時(shí)期思想政治教育的與時(shí)俱進(jìn)
第七章 中國共產(chǎn)黨思想政治教育的新探索
第一節(jié) 思想政治教育新探索的啟動(dòng)
第二節(jié) 國民素質(zhì)教育的開展
第三節(jié) 思想政治教育的理論創(chuàng)新
第四節(jié) 宣傳貫徹“三貼近”方針
第八章 中國共產(chǎn)黨思想政治教育的科學(xué)化
第一節(jié) 思想政治教育理念科學(xué)化
第二節(jié) 思想政治教育理論科學(xué)化
第三節(jié) 思想政治教育方式科學(xué)化
第四節(jié) 思想政治教育學(xué)科建設(shè)科學(xué)化
第九章 中國共產(chǎn)黨思想政治教育的全面推進(jìn)
第一節(jié) 思想政治教育理念的新旨向
第二節(jié) 思想政治教育內(nèi)容的新亮點(diǎn)
第三節(jié) 中華人民共和國公民道德教育全面普及
第四節(jié) 網(wǎng)絡(luò)思想政治教育覆蓋全社會(huì)
第十章 中國共產(chǎn)黨思想政治教育的基本經(jīng)驗(yàn)
第一節(jié) 堅(jiān)持馬克思主義的指導(dǎo)地位
第二節(jié) 堅(jiān)持按意識(shí)形態(tài)發(fā)展規(guī)律辦事
第三節(jié) 堅(jiān)持實(shí)事求是的根本思想原則
第四節(jié) 堅(jiān)持用社會(huì)主義核心價(jià)值體系引領(lǐng)社會(huì)思潮
參考文獻(xiàn)
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《中國共產(chǎn)黨思想政治教育史》：
一、中國共產(chǎn)黨思想政治教育的新起點(diǎn)
國民革命失敗后，中華大地立即籠罩在國民黨反動(dòng)派的白色恐怖之下，中國革命者遭到殘酷的血腥屠殺，中國革命形勢(shì)驟然由高潮跌入低潮。但是中國共產(chǎn)黨和中國人民并沒有屈服，他們從地上爬起來，揩干凈身上的血跡，掩埋好同伴的尸首，又繼續(xù)戰(zhàn)斗了。中共中央召開“八七會(huì)議”制定了武裝反抗國民黨反動(dòng)派和土地革命的新方針，發(fā)動(dòng)和組織了南昌起義、秋收起義、廣州起義等200多次武裝起義，揭開了土地革命戰(zhàn)爭的序幕，開啟了黨的思想政治教育新起點(diǎn)。
在群雄并起的武裝暴動(dòng)中，毛澤東領(lǐng)導(dǎo)的秋收起義失敗后沿著羅霄山脈向東轉(zhuǎn)移，準(zhǔn)備到敵人控制比較薄弱的山區(qū)尋找立足點(diǎn)，先保存革命力量再圖發(fā)展。由于起義部隊(duì)組織嚴(yán)重不純，軍閥作風(fēng)非常嚴(yán)重，官兵思想十分混亂，即使工農(nóng)運(yùn)動(dòng)骨干和意志堅(jiān)定的革命軍人也對(duì)革命前途感到迷茫。為了改變這種狀況，起義部隊(duì)到達(dá)江西永新縣三灣村后實(shí)行了著名的“三灣改編”，確立了新型人民軍隊(duì)的建軍原則，也成為黨的思想政治教育的新起點(diǎn)。
第一，整頓思想，確立耐心細(xì)致的思想政治教育方式方法。針對(duì)有些人在挫折面前驚慌失措、悲觀動(dòng)搖和不辭而別等情況，采取大會(huì)演講、小會(huì)座談、個(gè)別談心等多種方式進(jìn)行耐心細(xì)致的思想政治教育。前委組織共產(chǎn)黨員講解秋收起義的目的和意義、工農(nóng)革命軍與舊式軍隊(duì)的本質(zhì)區(qū)別，以及人民軍隊(duì)的性質(zhì)和任務(wù)。毛澤東多次發(fā)表演說，用賀龍兩把菜刀起義等例子來鼓舞士氣。他說：“敵人只在我們后面放冷槍，這有什么了不起！大家都是娘生的，敵人有兩只腳，我們也有兩只腳。賀龍同志兩把菜刀起家，現(xiàn)在當(dāng)軍長，帶了一萬人，我們現(xiàn)在還不止兩把菜刀，我們有兩營人，還怕干不起來嗎？你們都是起義出來的，一個(gè)可以當(dāng)敵人十個(gè)，十個(gè)可以當(dāng)他一百�！庇终f：“我們好比一塊小石頭，蔣介石好比一口大水缸。我們這塊小石頭總有一天會(huì)打爛蔣介石那口大水缸的。中國有句古話：‘萬事開頭難。，要革命嘛，就不能怕困難。只要我們咬咬牙，挺過這一關(guān)，革命總會(huì)有出頭的一天�！边@些思想政治教育，堅(jiān)定了全體官兵的革命信心，維護(hù)了部隊(duì)的穩(wěn)定。
第二，黨支部建在連隊(duì)上，確立“黨指揮槍”的原則。針對(duì)部隊(duì)組織嚴(yán)重不純的現(xiàn)象，把原來的三個(gè)團(tuán)縮編為一個(gè)團(tuán)（轄兩個(gè)營、七個(gè)連），團(tuán)營成立黨委，連隊(duì)建立黨支部，班排設(shè)立黨小組，連以上各級(jí)設(shè)黨代表。全團(tuán)由黨的前敵委員會(huì)統(tǒng)一指揮，重大問題經(jīng)黨組織集體討論決定。由于連隊(duì)是基本戰(zhàn)斗單位，“支部建在連上”就能使黨組織真正成為部隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)核心，這是首創(chuàng)之舉。以后連隊(duì)的各項(xiàng)主要工作，無論政治、軍事或是后勤方面的大事，都先經(jīng)黨支部討論決定再由黨代表和連長分工執(zhí)行，從而保證了黨對(duì)軍隊(duì)的絕對(duì)領(lǐng)導(dǎo)，并為廣泛開展黨的思想政治教育奠定了基礎(chǔ)，這是新型人民軍隊(duì)與一切舊式軍隊(duì)的根本區(qū)別之一。正如毛澤東后來所說：中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的中國工農(nóng)紅軍能艱苦奮戰(zhàn)而不潰散，“支部建在連上是重要原因”。
第三，建立士兵委員會(huì)，確立軍內(nèi)民主制度。針對(duì)一些舊軍官出身的人害怕艱苦和留戀以往“三金”（金牙齒、金戒指、金絲眼鏡）、“五皮”（皮鞋、皮鞭、皮掛包、皮綁腿、皮武裝帶）和“四菜一湯”生活的思想狀況，以及隨意打罵士兵、槍斃逃兵等軍閥作風(fēng)，前委規(guī)定實(shí)行軍內(nèi)民主制度：廢除肉刑和煩瑣禮節(jié)，取消雇用制；官兵平等，不準(zhǔn)官長打罵士兵，士兵有開會(huì)說話的自由；經(jīng)濟(jì)公開，由士兵管理伙食，官兵的衣著、伙食等待遇平等。同時(shí)決定連以上成立各級(jí)士兵委員會(huì)，負(fù)責(zé)執(zhí)行軍內(nèi)民主各項(xiàng)措施。軍內(nèi)民主制度是破壞一切雇用軍隊(duì)的重要武器，也是有效地開展思想政治教育的基本條件。
第四，言傳身教，確立革命軍隊(duì)紀(jì)律。為了糾正部隊(duì)因紀(jì)律松弛而影響軍民關(guān)系的情況，前委一再強(qiáng)調(diào)革命軍人的紀(jì)律：一路行軍要注意，說話和氣，買賣公平，不拿群眾一個(gè)紅薯。工農(nóng)革命軍剛來三灣村時(shí)，村民因不了解這支軍隊(duì)而紛紛躲進(jìn)山里。毛澤東立即帶領(lǐng)干部戰(zhàn)士開展政治宣傳，派人到山里喊話，替躲進(jìn)山里的村民喂養(yǎng)耕牛、收拾勞動(dòng)工具、把水缸挑滿水、打掃庭院和道路等。
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