本書以施工項目為會計對象，講述施工企業會計的特色內容，使學生掌握施工企業行業會計核算的理論與方法，為今后從事施工企業的財務會計核算工作奠定專業基礎。全書共包含八個項目，分別為施工企業會計環境認識、施工企業資金籌集業務核算、工程施工準備會計業務、工程施工成本核算、工程價款的結算、非經常性會計業務、施工企業財務成果核算和施工企業財務報表。
本書可作為各高等院校工程管理專業施工企業會計課程的教材，也可作為施工企業財會人員的業務學習用書、一級注冊建造師考試的參考書，以及工程管理相關業務人員的自學用書。
*，及時反映*會計準則和法規動態。本書的內容依據*會計準則和2016年營改增的規定，融入*法律、法規的內容，及時反映施工企業會計的*發展。例如，施工企業增值稅的業務處理。
第二，章節和內容安排突出了施工企業生產經營的特點。在編排上與已有教材不同，我們遵循了施工企業的經營規律，體現了企業融資成立、施工準備、施工組織、財務成果呈現的整個經營過程，同時補充了部分非經常性業務。這樣，本書的內容更符合施工企業的業務實際，也更有彈性。
第三，注重技能，實用性強。鑒于施工企業會計是工程財務專業的核心課程，與以往教材選擇通用財務會計例題不同，我們選用施工企業真實業務的例題，使學生可以體會到施工企業的真實場景，有利于對施工企業會計知識的掌握。通過本書的學習，學生既能掌握施工企業相關業務的處理方法，又能把其應用于施工企業會計實踐。
第四，配套資源豐富。本書配有電子課件、教案、習題，感興趣的讀者可以登錄山東交通學院精品課程網站免費下載使用。
第五，內容設計合理。本書編寫人員具有多年的會計教學經驗，為了更好地體現產教結合，我們也邀請施工企業從業人員參與了課程內容設計。同時，按照項目化教學設計教材內容，也能夠很好地進行項目化教學。
應用技術型高校以專業技能教育為主導，是高等教育的重要組成部分，肩負著培養高層次應用技術型人才的重任。應用技術型高校的人才培養目標突出應用性和技術性，培養過程注重理論與實踐相結合，研究側重于應用性創新。構建應用技術型教育體系，發展應用技術型本科教育，已經成為我國經濟社會發展的迫切需要。
施工企業會計課程主要研究施工企業會計核算的理論與方法。通過本門課程的學習，能初步了解施工企業，特別是公路施工企業的生產經營活動，掌握施工企業行業特色的會計核算的理論與方法，為今后從事施工企業的財務會計核算工作奠定專業基礎。本課程屬于專業課程，應在學習了基礎會計、財務會計等專業課后開設。學生在學習本門課程時，必須具有比較扎實的會計基礎知識和基本技能，首先注意掌握施工企業生產經營活動的特點，再結合財務會計課程學習的內容，重點理解和掌握特色的會計理論和方法。同時注意查閱參考教材和相關資料。
按照應用技術型本科教育的基本思路，結合工程認證教育以學生為中心的思想，我們編寫了這本《施工企業會計》教材，旨在滿足財經類專業人才，尤其是工程施工企業財務人才的需要。在本書編寫過程中，結合施工企業財務會計實踐現狀，著重強調課程的知識目標和能力目標，貫徹以能力培養為核心的教學理念，注重學生學習成果的可考核性，突出以下特色。
第一，及時反映最新會計準則和法規動態。本書的內容依據最新會計準則和2016年營改增的規定，融入最新法律、法規的內容，及時反映施工企業會計的最新發展。例如，施工企業增值稅的業務處理。
第二，章節和內容安排突出了施工企業生產經營的特點。在編排上與已有教材不同，我們遵循了施工企業的經營規律，體現了企業融資成立、施工準備、施工組織、財務成果呈現的整個經營過程，同時補充了部分非經常性業務。這樣，本書的內容更符合施工企業的業務實際，也更有彈性。
第三，注重技能，實用性強。鑒于施工企業會計是工程財務專業的核心課程，與以往教材選擇通用財務會計例題不同，我們選用施工企業真實業務的例題，使學生可以體會到施工企業的真實場景，有利于對施工企業會計知識的掌握。通過本書的學習，學生既能掌握施工企業相關業務的處理方法，又能把其應用于施工企業會計實踐。
第四，配套資源豐富。本書配有電子課件、教案、習題，感興趣的讀者可以登錄山東交通學院精品課程網站免費下載使用。
第五，內容設計合理。本書編寫人員具有多年的會計教學經驗，為了更好地體現產教結合，我們也邀請施工企業從業人員參與了課程內容設計。同時，按照項目化教學設計教材內容，也能夠很好地進行項目化教學。
本書由山東交通學院姜月運和三明學院李清水任主編，山東交通學院馬彩鳳、甘肅交通職業技術學院丁淑霞、山東交通學院孔萍和中南大學張子賢任副主編。
由于編者水平有限，書中難免存在不足之處，懇請廣大讀者指正。
編者
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