本書堅持“以就業為導向”的職業教育指導思想, 以任務驅動方式構建學習內容。全書由3個項目組成, 分別為企業創建與會計初識; 企業經營與會計核算; 企業財務報表解讀與分析。
近年來，國家在財稅方面進行了一系列改革，出臺了若干財稅政策和文件，2016年“營改增”全面完成，本書在第二版的基礎上，再次進行了大幅度的修訂和完善。主要修改內容如下：① 根據高職非會計專業人才培養目標的*新定位和要求，教材結構和內容做了較大調整，由原來的五個項目精煉為三個項目，教材所涉及內容均為非會計專業學生必備的財稅基本知識和能力。② 教材形式做了調整，增加了“學中做”等小欄目，增強學生動手能力的訓練。③ 針對國家財稅政策的*新變化對相關內容進行了及時調整，包括“營改增”相關業務的計算與核算。④ 精心設計了項目2的實訓業務，替換了部分已陳舊的原始單據，進一步規范了賬務處理中會計憑證和賬簿的內容。⑤充實了每個學習項目課后實訓的訓練題量。
第三版前言
本書自出版以來，得到了社會各界的一致好評，被多家院校、培訓機構及社會公眾作為教材或讀本，在此，我們對廣大讀者的厚愛表示最真誠的謝意。
近年來，國家在財稅方面進行了一系列改革，出臺了若干財稅政策和文件，本書為給讀者提供更好的服務，適時進行了更新、修訂和完善。2016年“營改增”全面完成，本書在第二版的基礎上，再次進行了大幅度的修訂和完善。主要修改內容如下。
（1）根據高職非會計專業人才培養目標的最新定位和要求，教材結構和內容做了較大調整，由原來的五個項目精煉為三個項目，教材所涉及內容均為非會計專業學生必備的財稅基本知識和能力。
（2）教材形式做了調整，增加了“學中做”等小欄目，增強學生動手能力的訓練。
（3）針對國家財稅政策的最新變化對相關內容進行了及時調整，包括“營改增”相關業務的計算與核算。
（4）精心設計了項目2的實訓業務，替換了部分已陳舊的原始單據，進一步規范了賬務處理中會計憑證和賬簿的內容。
（5）充實了每個學習項目課后實訓的訓練題量。
本次修訂由李莉教授統籌，包括教材結構和內容的設計，項目1~項目3部分內容的重新編寫；張卉老師參加了項目1任務3的重新編寫；周瑞老師參加了項目2任務2、項目3的重新編寫；余欣悅、孔廣欣兩位老師參加了項目1、項目2部分內容的重新編寫以及項目實訓的編寫。四川工商職業技術學院財經系楊進副主任參與了本書結構、內容的設計和最后的審稿。
由于編者水平有限，書中不足之處懇請讀者批評指正。
編者2017年6月
項目1企業創建與會計初識
任務1.1注冊企業
1.1.1認知企業
1.1.2企業注冊
1.1.3稅制解讀
任務1.2初識會計
1.2.1會計的產生與發展
1.2.2會計的含義與特點
1.2.3會計的分類
1.2.4會計的目標
1.2.5會計信息的質量要求
任務1.3設置會計機構加強企業內部控制
1.3.1設置會計機構
1.3.2加強企業內部控制
項目小結
課后練習
項目2企業經營與會計核算
任務2.1會計核算基礎認知
2.1.1會計對象認知
2.1.2會計要素認知
2.1.3理解會計等式
2.1.4設置會計科目
2.1.5設置會計賬戶
2.1.6復式記賬與借貸記賬法
任務2.2企業財稅實務應用
2.2.1企業創建階段財稅實務應用
2.2.2企業營運階段財稅實務應用
2.2.3企業終止階段財稅實務應用
任務2.3 會計核算方法認知
2.3.1填制與審核會計憑證
2.3.2設置與登記會計賬簿
2.3.3匯總與編制會計報表
項目小結
課后練習
項目3企業財務報表解讀與分析
任務3.1資產負債表解讀與分析
3.1.1資產負債表的解讀
3.1.2資產負債表分析
任務3.2利潤表解讀與分析
3.2.1利潤表解讀
3.2.2利潤表分析
任務3.3其他財務報表解讀與分析
3.3.1現金流量表解讀與分析
3.3.2所有者權益變動表解讀與分析
3.3.3財務報表附注解讀與分析
任務3.4企業財務指標分析
3.4.1企業償債能力分析
3.4.2企業營運能力分析
3.4.3企業盈利能力分析
3.4.4企業發展能力分析
項目小結
課后練習
參考文獻
新書資訊