《新媒體營銷實務》逐一從單一的營銷形式入手，清晰地展示了新媒體營銷的各個主要領域，包括網絡廣告、軟文營銷、搜索營銷、博客與微博營銷、微信營銷、論壇營銷、郵件營銷、IM營銷、APP營銷、第三方平臺營銷，以及比較前沿的場景營銷、直播營銷和VR營銷。
《新媒體營銷實務》主要面向應用型院校的學生，以應用性為基本特色，注重學生應用能力的培養，同時也兼顧了學習者應當具備的基本理論知識，在每個章節之后設置了知識擴展欄目，有利于拓寬學習者的專業視野。
《新媒體營銷實務》可作為市場營銷、廣告公關、電子商務及相關專業的教學用書，也可作為相關從業人員的參考用書。為了方便教學，本書制作了配套課件供教師參考。
《新媒體營銷實務》從每一種單一的營銷形式入手，盡可能地涵蓋新媒體營銷的各個主要領域，把常見的成功營銷案例中綜合應用的營銷形式分解開來，各個擊破，這樣做既符合學生的認知規律，也有利于學生掌握系統的專業技能。基于此，《新媒體營銷實務》設置了以下章節：網絡廣告、軟文營銷、搜索營銷、博客與微博營銷、微信營銷、論壇營銷、郵件營銷、IM營銷、APP營銷、第三方平臺營銷，以及比較前沿的場景營銷、直播營銷和VR營銷。
《新媒體營銷實務》主要面向應用型院校的學生，以應用性為基本特色，內容注重實際操作和應用技巧的介紹，每章以引導案例開始，展示該章知識的實際應用狀況，給學生以認知先導；每章以知識擴展結束，或為理論知識的補充，或為營銷應用的拓展深化，目的是兼顧學習者應當具備的基本理論知識，既作為對應用性特色的一種補充，也可鼓勵學生進一步學習探究。
前言
一本名為《公眾風潮：互聯網海嘯》的譯著曾風行一時，該書把社會化媒體帶來的社會沖擊與互聯網沖擊形容為海嘯，雖有些夸大，但的確比較形象。正如眾人所感知到的那樣，以微博、微信為代表的新媒體在包括營銷在內的社會各領域掀起了一陣陣風潮，如今熱度猶在，而網絡直播、虛擬現實技術等又掀起一陣陣巨浪……不僅如此，新的營銷理念與營銷形式還在不斷地創生。新媒體逐漸崛起壯大，社會對新媒體營銷人才的需求也日益增加，新媒體營銷課程在市場營銷、電子商務和廣告公關等專業的課程體系中，應當居于重要地位。
兩年前當筆者開設新媒體營銷課程時，發現合適的教材并不容易找到。那時國內已出版的相似教材情況大體分為兩類：一類是營銷專業教材，如網絡營銷與策劃等，強調網絡營銷的特點，但主要還是市場營銷學概論的延伸；一類是廣告學專業教材，著重于新媒體廣告，傳播媒體囊括數字電視等媒體形式，而傳播形式卻僅限于廣告，與當前營銷傳播形式多樣化的實際相脫節。所以萌生了要編寫這本教材的念頭。
時值教育部倡導地方性院校實施應用型人才培養轉型，所以，筆者認為該門課程教學應突出學生的實踐能力的培養，必須教授與新媒體傳播相適應的知識與技能，才能培養適應新媒體時代需要的應用型營銷人才。
因此，在本書的編寫中，我們從每一種單一的營銷形式入手，盡可能地涵蓋新媒體營銷的各個主要領域，把常見的成功營銷案例中綜合應用的營銷形式分解開來，各個擊破，這樣做既符合學生的認知規律，也有利于學生掌握系統的專業技能。基于此，本書內容設置了以下章節：網絡廣告、軟文營銷、搜索營銷、博客與微博營銷、微信營銷、論壇營銷、郵件營銷、IM營銷、APP營銷、第三方平臺營銷，以及比較前沿的場景營銷、直播營銷和VR營銷。
本書主要面向應用型院校的學生，以應用性為基本特色，內容注重實際操作和應用技巧的介紹，每章以引導案例開始，展示該章知識的實際應用狀況，給學生以認知先導；每章以知識擴展結束，或為理論知識的補充，或為營銷應用的拓展深化，目的是兼顧學習者應當具備的基本理論知識，既作為對應用性特色的一種補充，也可鼓勵學生進一步學習探究。
為了方便教學使用，編者制作了與本書配套的教學課件，供使用本書作教材的教師參考，課件可在清華大學出版社官網進行下載。
由于編寫人員知識和經驗有限，書中難免有錯漏之處，懇請讀者將發現的問題或有關意見與建議反饋給我們，以便我們進行更正和修訂。
編 者
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