對外漢語教學是一門專業性強、理論與實踐并重的課程，是對外漢語專業、漢語言文學專業的基礎
課程。通過對該課程的學習，學生應具備基本的對外漢語教學理論知識與實踐能力，為以后從事本專業
的教學和科研工作打下堅實的基礎。
本書分為三個模塊：專業理論模塊，主要介紹對外漢語教學的學科發展及語言習得等相關理論；知
識與能力模塊，從語言要素及文化角度說明漢語語音、詞匯、語法、漢字等語言要素教學的原則與方法，
同時介紹了對外漢語教學設計與課堂管理的方法，使學習者能對漢語教學有直觀認識；教學與實踐模塊，
主要從課型角度，講解綜合課、聽力課、口語課、閱讀課、寫作課的教學原則、教學方法等內容。本書
深入淺出、詳細地介紹了對外漢語教學領域的相關知識，將引領學生由此步入對外漢語教學之門。
本書既可以作為高等院校漢語言文學、對外漢語教學、漢語國際教育等專業學生入門的基礎教材，
也可作為國際漢語教學基礎培訓的教材，服務于對外漢語教學漢語作為第二語言教學法等課程
的教學與訓練指導。
編者在編寫本書的過程中，力求汲取對外漢語教學研究的新成果，把知識講解和相關教學方法、手段、技巧的解釋結合起來，并輔以大量的教學案例、教案示范以及試卷說明。本書不僅概念解釋清楚，敘述簡單明了，例子通俗易懂，而且具有規范性、科學性、易學性和易操作性。近年來，我國的對外漢語教學事業獲得了蓬勃發展，漢語快速走向世界，希望本書能為我國的對外漢語教學工作貢獻力量，為一線教學培養出更多既掌握漢語知識，又具有中華文化底蘊，懂得教育規律和教學技巧的對外漢語教學工作者。
《對外漢語教學理論與實務》是沈陽大學轉型發展教材建設專項支持計劃資助項
目，為漢語言文學及相關專業的對外漢語教學課程的配套教材。
對外漢語教學是一門專業性強、理論與實踐并重的課程。本書從培養對外漢語教
師的需要出發，從語言習得和教學理論的視角講授漢語作為第二語言教學的基本理論和應
用問題，使學生具備基本的對外漢語教學理論知識與實踐能力，為以后從事本專業的教學
和科研工作打下堅實的基礎。
本書分為三個模塊：專業理論模塊介紹對外漢語教學的學科發展及語言習得的相關
理論；知識與能力模塊結合漢語的特點，從語言要素及文化角度說明漢語語音、詞匯、語
法、漢字等語言要素教學的原則與方法，其中結合大量教學案例，便于學生學習與理解，
同時講解了對外漢語教學設計與課堂管理的方法，使學習者能對漢語教學有直觀認識；教
學與實踐模塊主要從課型角度，講解綜合課、聽力課、口語課、閱讀課、寫作課的教學原
則、教學方法等內容。本書深入淺出、詳細地介紹了對外漢語教學領域的相關知識，將引
領學生由此步入對外漢語教學之門。
編者在編寫本書的過程中，力求汲取對外漢語教學研究的新成果，把知識講解和相
關教學方法、手段、技巧的解釋結合起來，并輔以大量的教學案例、教案示范以及試卷說
明。本書不僅概念解釋清楚，敘述簡單明了，例子通俗易懂，而且具有規范性、科學性、
易學性和易操作性。
近年來，我國的對外漢語教學事業獲得了蓬勃發展，漢語快速走向世界，希望本書能
為我國的對外漢語教學工作貢獻力量，為一線教學培養出更多既掌握漢語知識，又具有中
華文化底蘊，懂得教育規律和教學技巧的對外漢語教學工作者。
編者
2017年6月
新書資訊