思維是人腦對(duì)客觀事物間接和概括的反映，是人類智力活動(dòng)的主要表現(xiàn)形式。設(shè)計(jì)就是創(chuàng)新，創(chuàng)造非凡是設(shè)計(jì)工作的全部意義之所在。那么，怎樣才能更流暢、更靈活、更獨(dú)特、更有效地完成獨(dú)立思考的任務(wù)，而不是一味模仿別人？筆者認(rèn)為，創(chuàng)意設(shè)計(jì)產(chǎn)生于觀察、創(chuàng)意思維和創(chuàng)意表達(dá)三者之間的相互作用之中。
《藝術(shù)設(shè)計(jì)思維與創(chuàng)意表達(dá)》一書探討三個(gè)方面的問題：一是藝術(shù)設(shè)計(jì)思維方法，二是觀察與設(shè)計(jì)之間的關(guān)系，三是創(chuàng)意思維表達(dá)的問題。對(duì)這三個(gè)方面內(nèi)容的探討構(gòu)成了設(shè)計(jì)思維與創(chuàng)意表達(dá)的全部?jī)?nèi)容。觀察是創(chuàng)意思維得以馳騁和創(chuàng)意最終得以表達(dá)的前提與基礎(chǔ)，創(chuàng)意表達(dá)是設(shè)計(jì)思維的重要環(huán)節(jié)。在這三個(gè)方面的內(nèi)容中，觀察是解決如何看的問題，創(chuàng)意是解決如何想的問題，表達(dá)是解決如何做的問題。
本書共分六章，第一、二章指明藝術(shù)設(shè)計(jì)思維其實(shí)就是創(chuàng)造性思維，并探討藝術(shù)設(shè)計(jì)思維的價(jià)值取向和思維方法；第三章探討觀察在藝術(shù)設(shè)計(jì)中的重要作用，以及設(shè)計(jì)師應(yīng)該如何提高觀察能力；第四、五、六章對(duì)藝術(shù)設(shè)計(jì)思維表達(dá)的關(guān)鍵因素、載體以及具體運(yùn)用進(jìn)行分析。
本書在撰寫過程中重點(diǎn)突出以下特色。
（1）學(xué)術(shù)性。在藝術(shù)設(shè)計(jì)活動(dòng)中，最重要的就是解決設(shè)計(jì)思維問題，其次是觀察與創(chuàng)意問題，最后是設(shè)計(jì)表現(xiàn)問題。思維問題主要探討藝術(shù)設(shè)計(jì)活動(dòng)需要什么樣的思維模式，思維方法是怎樣的。所以，本書提出設(shè)計(jì)思維模式是“形象思維和邏輯思維相結(jié)合的思維模式”，實(shí)際上就是左右腦協(xié)同工作的一種模式。對(duì)
·Ⅱ·
藝術(shù)設(shè)計(jì)思維與創(chuàng)意表達(dá)
于觀察與設(shè)計(jì)關(guān)系的探討，以及觀察能力的提高，旨在使設(shè)計(jì)師突破已有事物的約束，以具獨(dú)創(chuàng)性、新穎性的嶄新觀念或形式體現(xiàn)人類主動(dòng)地改造客觀世界，開拓新的價(jià)值體系和生活方式。創(chuàng)意表達(dá)不僅能促進(jìn)設(shè)計(jì)師深入觀察和想象從而完善設(shè)想，還能使設(shè)計(jì)師采用新穎的形式來表達(dá)設(shè)計(jì)思想與創(chuàng)意。
（2）實(shí)踐性。無論是藝術(shù)設(shè)計(jì)思維表達(dá)基礎(chǔ)層面（觀察），還是藝術(shù)設(shè)計(jì)思維表達(dá)的載體層面（手段），都著眼于提高設(shè)計(jì)師的觀察、想象、構(gòu)思與創(chuàng)意能力，并提高他們解決問題的能力，也著眼于使設(shè)計(jì)師能夠運(yùn)用圖和模型來表達(dá)設(shè)計(jì)活動(dòng)，以此來增強(qiáng)其實(shí)踐和創(chuàng)新能力。
（3）豐富性。本書在論述各種原理、方法和分析某些案例時(shí)，均佐以一些優(yōu)秀的設(shè)計(jì)作品，豐富和啟發(fā)了我們的設(shè)計(jì)活動(dòng)。但是，我們也不能將他人的創(chuàng)意之作變成自己創(chuàng)新的絆腳石，重點(diǎn)是要學(xué)會(huì)其中的創(chuàng)新方法。
本書的撰寫參考并引用了大量相關(guān)資料，部分內(nèi)容來自網(wǎng)絡(luò)，盡管大部分引用的內(nèi)容均已采用腳注和參考文獻(xiàn)的形式進(jìn)行標(biāo)注，但難免有遺漏之處，對(duì)于原作者的辛勞，作者在此特致以誠(chéng)摯謝意。
本書為蘭州交通大學(xué)教工的學(xué)術(shù)著作。
全書由梁艷、郭殿聲撰寫，具體分工如下：
第三章、第四章、第五章、第六章：梁艷（蘭州交通大學(xué)）；
第一章、第二章：郭殿聲（蘭州交通大學(xué)）。
由于作者的理論水平有限，加之時(shí)間倉促，書中難免出現(xiàn)一些疏漏和不足之處，希望老師及同仁予以批評(píng)指正。
作者
2016年12月
一章 概 述…………………………………………………1
第一節(jié) 藝術(shù)設(shè)計(jì)思維的概念與發(fā)展過程… ……………… 1
第二節(jié) 藝術(shù)設(shè)計(jì)思維的特點(diǎn)與類型……………………15
第三節(jié) 藝術(shù)設(shè)計(jì)思維的價(jià)值取向………………………27
第二章 藝術(shù)設(shè)計(jì)思維方法………………………………………37
第一節(jié) 設(shè)計(jì)思維方法的產(chǎn)生與發(fā)展……………………37
第二節(jié) 設(shè)計(jì)思維方法流派………………………………38
第三章 藝術(shù)設(shè)計(jì)思維表達(dá)的基礎(chǔ)——觀察……………………65
第一節(jié) 觀察與設(shè)計(jì)………………………………………65
第二節(jié) 觀察能力的提高與訓(xùn)練…………………………81
第四章 藝術(shù)設(shè)計(jì)思維表達(dá)的關(guān)鍵——?jiǎng)?chuàng)意……………………95
第一節(jié) 創(chuàng)意思維的品質(zhì)…………………………………95
第二節(jié) 創(chuàng)意思維的構(gòu)成因素…………………………101
第三節(jié) 創(chuàng)意思維訓(xùn)練…………………………………124
第五章 藝術(shù)設(shè)計(jì)創(chuàng)意表達(dá)的載體——表現(xiàn)手段……………147
第一節(jié) 手繪表現(xiàn)………………………………………147
第二節(jié) 環(huán)境設(shè)計(jì)表現(xiàn)…………………………………160
第三節(jié) 產(chǎn)品設(shè)計(jì)表現(xiàn)…………………………………174
第六章 藝術(shù)設(shè)計(jì)創(chuàng)意思維表達(dá)實(shí)踐…………………………193
第一節(jié) 產(chǎn)品設(shè)計(jì)中的創(chuàng)意表達(dá)………………………193
第二節(jié) 視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)中的創(chuàng)意表達(dá)… …………………206
第三節(jié) 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)中的創(chuàng)意表達(dá)…………………217
參考文獻(xiàn)…………………………………………………………237
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