思維是人腦對客觀事物間接和概括的反映，是人類智力活動的主要表現(xiàn)形式。設(shè)計就是創(chuàng)新，創(chuàng)造非凡是設(shè)計工作的全部意義之所在。那么，怎樣才能更流暢、更靈活、更獨特、更有效地完成獨立思考的任務(wù)，而不是一味模仿別人？筆者認為，創(chuàng)意設(shè)計產(chǎn)生于觀察、創(chuàng)意思維和創(chuàng)意表達三者之間的相互作用之中。
《藝術(shù)設(shè)計思維與創(chuàng)意表達》一書探討三個方面的問題：一是藝術(shù)設(shè)計思維方法，二是觀察與設(shè)計之間的關(guān)系，三是創(chuàng)意思維表達的問題。對這三個方面內(nèi)容的探討構(gòu)成了設(shè)計思維與創(chuàng)意表達的全部內(nèi)容。觀察是創(chuàng)意思維得以馳騁和創(chuàng)意最終得以表達的前提與基礎(chǔ)，創(chuàng)意表達是設(shè)計思維的重要環(huán)節(jié)。在這三個方面的內(nèi)容中，觀察是解決如何看的問題，創(chuàng)意是解決如何想的問題，表達是解決如何做的問題。
本書共分六章，第一、二章指明藝術(shù)設(shè)計思維其實就是創(chuàng)造性思維，并探討藝術(shù)設(shè)計思維的價值取向和思維方法；第三章探討觀察在藝術(shù)設(shè)計中的重要作用，以及設(shè)計師應(yīng)該如何提高觀察能力；第四、五、六章對藝術(shù)設(shè)計思維表達的關(guān)鍵因素、載體以及具體運用進行分析。
本書在撰寫過程中重點突出以下特色。
（1）學術(shù)性。在藝術(shù)設(shè)計活動中，最重要的就是解決設(shè)計思維問題，其次是觀察與創(chuàng)意問題，最后是設(shè)計表現(xiàn)問題。思維問題主要探討藝術(shù)設(shè)計活動需要什么樣的思維模式，思維方法是怎樣的。所以，本書提出設(shè)計思維模式是“形象思維和邏輯思維相結(jié)合的思維模式”，實際上就是左右腦協(xié)同工作的一種模式。對
·Ⅱ·
藝術(shù)設(shè)計思維與創(chuàng)意表達
于觀察與設(shè)計關(guān)系的探討，以及觀察能力的提高，旨在使設(shè)計師突破已有事物的約束，以具獨創(chuàng)性、新穎性的嶄新觀念或形式體現(xiàn)人類主動地改造客觀世界，開拓新的價值體系和生活方式。創(chuàng)意表達不僅能促進設(shè)計師深入觀察和想象從而完善設(shè)想，還能使設(shè)計師采用新穎的形式來表達設(shè)計思想與創(chuàng)意。
（2）實踐性。無論是藝術(shù)設(shè)計思維表達基礎(chǔ)層面（觀察），還是藝術(shù)設(shè)計思維表達的載體層面（手段），都著眼于提高設(shè)計師的觀察、想象、構(gòu)思與創(chuàng)意能力，并提高他們解決問題的能力，也著眼于使設(shè)計師能夠運用圖和模型來表達設(shè)計活動，以此來增強其實踐和創(chuàng)新能力。
（3）豐富性。本書在論述各種原理、方法和分析某些案例時，均佐以一些優(yōu)秀的設(shè)計作品，豐富和啟發(fā)了我們的設(shè)計活動。但是，我們也不能將他人的創(chuàng)意之作變成自己創(chuàng)新的絆腳石，重點是要學會其中的創(chuàng)新方法。
本書的撰寫參考并引用了大量相關(guān)資料，部分內(nèi)容來自網(wǎng)絡(luò)，盡管大部分引用的內(nèi)容均已采用腳注和參考文獻的形式進行標注，但難免有遺漏之處，對于原作者的辛勞，作者在此特致以誠摯謝意。
本書為蘭州交通大學教工的學術(shù)著作。
全書由梁艷、郭殿聲撰寫，具體分工如下：
第三章、第四章、第五章、第六章：梁艷（蘭州交通大學）；
第一章、第二章：郭殿聲（蘭州交通大學）。
由于作者的理論水平有限，加之時間倉促，書中難免出現(xiàn)一些疏漏和不足之處，希望老師及同仁予以批評指正。
作者
2016年12月
一章 概 述…………………………………………………1
第一節(jié) 藝術(shù)設(shè)計思維的概念與發(fā)展過程… ……………… 1
第二節(jié) 藝術(shù)設(shè)計思維的特點與類型……………………15
第三節(jié) 藝術(shù)設(shè)計思維的價值取向………………………27
第二章 藝術(shù)設(shè)計思維方法………………………………………37
第一節(jié) 設(shè)計思維方法的產(chǎn)生與發(fā)展……………………37
第二節(jié) 設(shè)計思維方法流派………………………………38
第三章 藝術(shù)設(shè)計思維表達的基礎(chǔ)——觀察……………………65
第一節(jié) 觀察與設(shè)計………………………………………65
第二節(jié) 觀察能力的提高與訓練…………………………81
第四章 藝術(shù)設(shè)計思維表達的關(guān)鍵——創(chuàng)意……………………95
第一節(jié) 創(chuàng)意思維的品質(zhì)…………………………………95
第二節(jié) 創(chuàng)意思維的構(gòu)成因素…………………………101
第三節(jié) 創(chuàng)意思維訓練…………………………………124
第五章 藝術(shù)設(shè)計創(chuàng)意表達的載體——表現(xiàn)手段……………147
第一節(jié) 手繪表現(xiàn)………………………………………147
第二節(jié) 環(huán)境設(shè)計表現(xiàn)…………………………………160
第三節(jié) 產(chǎn)品設(shè)計表現(xiàn)…………………………………174
第六章 藝術(shù)設(shè)計創(chuàng)意思維表達實踐…………………………193
第一節(jié) 產(chǎn)品設(shè)計中的創(chuàng)意表達………………………193
第二節(jié) 視覺傳達設(shè)計中的創(chuàng)意表達… …………………206
第三節(jié) 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計中的創(chuàng)意表達…………………217
參考文獻…………………………………………………………237
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