《清華大學(xué)薦讀書目》是一本精典著作閱讀指南，難能可貴的是本書由清華大學(xué)60多位名家學(xué)者親自為讀者撰寫導(dǎo)讀文章，細(xì)陳著作的閃光點(diǎn)，并推薦優(yōu)良版本以及相應(yīng)的閱讀方法。本書內(nèi)容涵蓋四大主題：中國(guó)文化名著、中國(guó)文學(xué)名著、世界文化名著、世界文學(xué)名著。每個(gè)主題下推薦30種書。清華大學(xué)圖書館將每年向清華新生推薦此書，并配設(shè)專門書架陳列書中提到的120種圖書。此次，面向社會(huì)發(fā)售，謹(jǐn)以此書，獻(xiàn)給熱愛讀書、渴求知識(shí)的人。
為引導(dǎo)大家讀好書，1997年，清華大學(xué)教務(wù)處、人文社會(huì)科學(xué)學(xué)院參考清華大學(xué)校內(nèi)外專家意見，編印推出《清華大學(xué)學(xué)生應(yīng)讀書目》。值此20周年，清華大學(xué)圖書館邀集多院系教授組成編委會(huì)，將原有的書目進(jìn)行修訂、擴(kuò)充，正式出版《清華大學(xué)薦讀書目》 。20年前的“應(yīng)讀”到今天的“薦讀”，從“你應(yīng)讀”到“我要讀” ,體現(xiàn)了對(duì)閱讀主體的尊重。
這是一本關(guān)于引導(dǎo)讀書的冊(cè)子。
許多名人大家對(duì)讀書都有著深刻的領(lǐng)悟。莎士比亞說：“書是全世
界的營(yíng)養(yǎng)品。”高爾基說 ：“書是人類進(jìn)步的階梯。”培根說：“讀書使
人充實(shí)。”“精神上的各種缺陷，都可以通過求知來改善。”臧克家說：“讀
過一本好書，像交了一個(gè)益友。”在哈佛大學(xué)當(dāng)了 40 年校長(zhǎng)的艾略特說：
“養(yǎng)成每天用10分鐘來閱讀有益書籍的習(xí)慣，20年后，思想上將大有
進(jìn)步。所謂有益的書籍，是指世人所公認(rèn)的名著，不管是小說、詩歌、
歷史、傳記或其他種種。”清華學(xué)長(zhǎng)錢鐘書、楊絳伉儷因書結(jié)緣，他們
將讀書視作一種信仰。錢鐘書酷愛讀書，進(jìn)校后誓掃清華圖書館被傳
為佳話。楊絳說 ：“我覺得讀書好比串門兒——隱身的串門兒。要參見
欽佩的老師或拜謁有名的學(xué)者，不必事前打招呼求見，也不怕攪擾主人。
翻開書面就闖進(jìn)大門，翻過幾頁就升堂入室。”“讀書不是為了拿文憑
或者發(fā)財(cái)，而是成為一個(gè)有溫度懂得情趣會(huì)思考的人。”“書雖然不能
幫你解決所有的問題，卻能給你一個(gè)更好的視角。”“它會(huì)在不知不覺
中影響你的思考、邏輯、談吐、與人共事等各個(gè)方面。”“讀書能讓人
遇到更好的自己。”為了鼓勵(lì)清華學(xué)子讀書，她在九十高齡時(shí)，用她與
錢鐘書的稿費(fèi)在清華設(shè)立了“好讀書”獎(jiǎng)學(xué)金，同學(xué)們以兩位老學(xué)長(zhǎng)
提出的“好讀書、讀好書”倡議為宗旨成立了好讀書協(xié)會(huì)。
為了引導(dǎo)大家讀好書，1997 年清華大學(xué)推出一本《清華大學(xué)學(xué)生
應(yīng)讀書目（人文部分）》，推薦了中國(guó)文化名著、中國(guó)文學(xué)名著、世界
文化名著和世界文學(xué)名著各 20 種，收效良好，在校內(nèi)外獲得積極評(píng)價(jià)。
當(dāng)前，面臨中華民族偉大復(fù)興，清華大學(xué)正在加快推進(jìn)建設(shè)“世界一
流、中國(guó)特色、清華風(fēng)格”大學(xué)的進(jìn)程。國(guó)家與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)都越來越關(guān)
注人的素質(zhì)，強(qiáng)調(diào)多讀書，讀好書，善讀書。習(xí)近平同志一再倡導(dǎo)讀書，
指出“讀書可以讓人保持思想活力，讓人得到智慧啟發(fā)，讓人滋養(yǎng)浩
然之氣”，他談到在插隊(duì)的艱苦歲月，常常以書為伴，當(dāng)今日理萬機(jī)，
“經(jīng)常能做到的是讀書，讀書已成了我的一種生活方式”。 李克強(qiáng)同志
在人民代表大會(huì)上強(qiáng)調(diào)人們?cè)谧非笪镔|(zhì)財(cái)富的同時(shí)，希望有更豐富的
精神生活。書籍和閱讀是人類文明傳承的主要載體。閱讀是一種享受，
也是一份財(cái)富，閱讀者將終身受益。希望全民閱讀能夠形成一種氛圍，
無處不在。為此，“全民閱讀”被三次寫入《政府工作報(bào)告》，并提出
建設(shè)書香社會(huì)的愿景。處在文化高地的大學(xué)理應(yīng)成為書香社會(huì)的典范
和導(dǎo)引者。清華大學(xué)邱勇校長(zhǎng)也十分重視引導(dǎo)大家讀書。他在給 2015
年新生的信中強(qiáng)調(diào) ：讀書是一種生活態(tài)度，這對(duì)于處在個(gè)人成長(zhǎng)黃金
階段的年輕人而言尤為重要，與書為伴將使同學(xué)們受益終生，并向新
生贈(zèng)送路遙的《平凡的世界》，繼而在2016年又向新生贈(zèng)送亨利·戴
維·梭羅的《瓦爾登湖》。邱校長(zhǎng)還支持“讀在清華”深度閱讀推進(jìn)計(jì)
劃的實(shí)施，十分關(guān)注推薦書目的工作。依據(jù)形勢(shì)的要求，在總結(jié)以往
指導(dǎo)閱讀實(shí)踐的基礎(chǔ)上，由清華大學(xué)圖書館出面，邀集了清華大學(xué)國(guó)
家大學(xué)生文化素質(zhì)教育基地、新雅書院、教務(wù)處和人文學(xué)院等院系的
教授組成了一個(gè)編委會(huì)，對(duì) 1997 年版的《清華大學(xué)學(xué)生應(yīng)讀書目（人
文部分）》進(jìn)行了修訂，形成了新版《清華大學(xué)薦讀書目》。
新版書名由“應(yīng)讀”到“薦讀”的修改，體現(xiàn)了對(duì)閱讀主體的尊重，
變“你應(yīng)讀”為“我要讀”。新版書目比之舊版有如下的變更 ：一是對(duì)
部分書目做了調(diào)整，擴(kuò)大了學(xué)科覆蓋面，增加了社會(huì)科學(xué)、自然科學(xué)
領(lǐng)域和美學(xué)方面的書籍 ；擴(kuò)大了對(duì)地域、民族和人類文明發(fā)展重要階
段的覆蓋面。二是總量由原來的 80 種增至 120 種，并依然在其中注明
了優(yōu)先推薦的書目（共 30 種，以 ※ 標(biāo)示）。有人會(huì)說，在校學(xué)習(xí)期間
是無法讀完這 120 種的，甚至終生都難以讀完。實(shí)際上，《薦讀書目》
只是對(duì)大家的閱讀起一種導(dǎo)引作用，至于能夠讀多少，關(guān)鍵在于讀書
的需求和態(tài)度。唐宋八大家之一王安石說 ：“盡吾志也，而不能至者，
可以無悔矣。”這對(duì)于我們讀書不無啟迪作用。又有人會(huì)說，這書目推
薦的書太少了。實(shí)際上在選擇過程中，我們參閱過各種各樣的閱讀書目，
編委們也推薦過其他的書，最后我們以同一學(xué)科背景的書不宜過于集
中為原則，立足全局進(jìn)行了選擇，有的書采取了在同類書目導(dǎo)讀中提
及的辦法，還有的書將在學(xué)科推薦書目中列選，例如，清華美術(shù)學(xué)院
曾經(jīng)推出一本《清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院學(xué)生素質(zhì)教育推薦書目》，著重列出
系列美學(xué)的書籍，修訂后要再版 ；新聞與傳播學(xué)院學(xué)術(shù)委員會(huì)主任李
彬教授給同學(xué)們編薦了《清華新聞書目導(dǎo)讀 100 種》，不僅列選了與新
聞傳播相關(guān)的經(jīng)典讀物，還涉及為人、為學(xué)、審美的寬博領(lǐng)域 ；清華
馬克思主義學(xué)院也將推出閱讀書目，其中部分有關(guān)馬克思主義的書籍
是配合馬克思主義理論必修課列出的，是面向全校同學(xué)的，許多重要
的書籍在這個(gè)《薦讀書目》中就沒有列出。新版還考慮到中學(xué)閱讀的
情況，刪節(jié)了舊版部分書目。新版所推薦的書目除個(gè)別是近期一經(jīng)面
世便為世人公認(rèn)為富有啟迪意義的好書，一般均帶有經(jīng)典特色，歷經(jīng)
歲月的淘洗，是具有傳世性、普適性和權(quán)威性的文化遺產(chǎn)。
怎樣閱讀這些名著？不同的人，對(duì)待不同的讀物，有不同的讀法，
總體上提幾點(diǎn)建議供參考：一是正如歷史學(xué)家錢穆先生在《國(guó)史大綱》
弁言中倡導(dǎo)的，對(duì)中國(guó)歷史文化應(yīng)該帶有溫情與敬意那樣，對(duì)經(jīng)典讀
物也應(yīng)該抱有這樣的心態(tài)；二是經(jīng)典，尤其是帶有深刻哲理的文化名
著，有較大難度，要花大工夫研讀，要有耐心和韌勁；三是要有心靈
的交流。德國(guó)哲學(xué)家雅斯貝爾斯說：教育意味著一棵樹撼動(dòng)另一棵樹，
一朵云推動(dòng)另一朵云，一顆心靈喚醒另一顆心靈。閱讀作為一種自我
教育，也應(yīng)該有這樣的過程；四是，要聯(lián)系實(shí)際，進(jìn)行獨(dú)立思考和判
斷，并學(xué)以致用。《禮記·中庸》十九章有：“博學(xué)之，審問之，慎思之，
明辨之，篤行之。”被朱熹稱為“為學(xué)之序”，對(duì)我們今天的閱讀仍是
適用的。這樣，我們就可以像華羅庚教授總結(jié)的做到讀書“由薄到厚”，
又“由厚到薄”，即通過思考判斷，分析歸納，達(dá)至去廡存菁，融會(huì)貫
通，轉(zhuǎn)識(shí)成智，并經(jīng)過實(shí)踐，成為自己穩(wěn)定的素質(zhì)。
這次推薦書目的工作，得到各方的關(guān)注和支持，許多學(xué)科的領(lǐng)軍者和教學(xué)名師或
對(duì)書目提出建議或親自提筆撰寫導(dǎo)讀文章，保證了書目的質(zhì)量，提升了書目的吸引力
和影響力，我們?cè)诖讼蛩麄儯蛩袨闀糠瞰I(xiàn)了心力的朋友們表達(dá)謝意。
我們希望此次新版的書目相對(duì)于舊版能收充實(shí)完善之效，由于能力所限，依然會(huì)
有不足之處。這個(gè)冊(cè)子是為大學(xué)生閱讀提供導(dǎo)引的，也可以為同等閱讀水平的讀者提
供閱讀參考。我們期望這個(gè)冊(cè)子對(duì)大家多讀書、讀好書和善讀書能夠有所助益，也期
望讀者能將意見反饋給我們，以便進(jìn)一步完善。
《清華大學(xué)薦讀書目》編委會(huì)主任
2016 年冬
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