《幼兒舞蹈欣賞與創(chuàng)編》根據(jù)《國務(wù)院關(guān)于當前發(fā)展學(xué)前教育的若干意見》及教育部《3～6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神，結(jié)合師資能力培養(yǎng)要求，系統(tǒng)介紹幼兒舞蹈教育、幼兒園舞蹈欣賞活動、舞蹈作品欣賞、舞蹈藝術(shù)創(chuàng)作、幼兒舞蹈創(chuàng)編、幼兒舞蹈創(chuàng)編方法、幼兒舞蹈排練與演出等知識；通過教學(xué)案例分析，實踐訓(xùn)練，提高幼兒教師的應(yīng)用技能與能力。
本書具有知識性、趣味性、應(yīng)用性、操作性，遵循幼兒舞蹈欣賞與創(chuàng)編教學(xué)規(guī)律。本書既可作為高等院校和各類職業(yè)院校學(xué)前教育專業(yè)幼兒舞蹈課程的首選教材，也可用于幼兒園舞蹈教師的在職崗位培訓(xùn)，并為廣大家長輔導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)舞蹈提供指導(dǎo)。
舞蹈既屬于高雅藝術(shù)，也覆蓋全民大眾。舞蹈教育，不管對哪一個年齡層次的學(xué)習(xí)者，都具有很重要的意義。它集音樂、美術(shù)、語言、表演等藝術(shù)形式于一身，是一種綜合性很強的教育形式。舞蹈不僅可以提高學(xué)習(xí)者的舞蹈水平，也能夠幫助學(xué)習(xí)者提高審美能力，培養(yǎng)高尚的思想道德情操，還可以起到強身健體的作用。
隨著國家全民素質(zhì)教育工程啟動實施，素質(zhì)教育不斷深化，舞蹈教育成為各層次教育中必不可少的手段，在幼兒園、學(xué)校和社會上得到普遍的重視；無論從形式上還是內(nèi)容上，都發(fā)揮著不可替代的作用。
幼兒舞蹈欣賞與創(chuàng)編既是高等教育本科和高等職業(yè)教育院校學(xué)前教育專業(yè)中非常重要的專業(yè)課程，也是幼兒園和社會各類幼兒舞蹈培訓(xùn)從業(yè)者必須掌握的關(guān)鍵技能。隨著我國幼教事業(yè)的迅猛發(fā)展，社會各方面對幼兒舞蹈教師的要求越來越高。為此，我們組織多年從事學(xué)前教育幼兒舞蹈欣賞與創(chuàng)編教學(xué)的專家和幼兒園專職舞蹈教師共同精心編寫了本書。本書的出版，對規(guī)范幼兒舞蹈欣賞與創(chuàng)編教學(xué)，更好地服務(wù)于我國學(xué)前教育，具有重要的意義。
本書作為高等職業(yè)教育學(xué)前教育專業(yè)的特色教材，堅持以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，嚴格按照國家教育部關(guān)于“加強職業(yè)教育、突出應(yīng)用能力培養(yǎng)”的教育教學(xué)改革要求，結(jié)合學(xué)前教育幼兒舞蹈欣賞與創(chuàng)編教學(xué)的實際特點，既注重理論知識、教學(xué)方法的講授，又加強舞蹈創(chuàng)編的創(chuàng)新性、舞蹈形體動作規(guī)范化的訓(xùn)練，還關(guān)注學(xué)生身心健康、內(nèi)在人文素質(zhì)、舞姿形態(tài)的提高，并注重教材結(jié)構(gòu)和內(nèi)容編排的創(chuàng)新。
全書共分九章，以學(xué)習(xí)者的應(yīng)用能力培養(yǎng)為主線，根據(jù)《國務(wù)院關(guān)于當前發(fā)展學(xué)前教育的若干意見》要求和教育部《3～6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神，結(jié)合師資能力培養(yǎng)目標，按照幼兒舞蹈欣賞與創(chuàng)編施教規(guī)律，具體介紹幼兒舞蹈教育、幼兒園舞蹈欣賞活動、舞蹈作品欣賞、舞蹈藝術(shù)創(chuàng)作、幼兒舞蹈創(chuàng)編、幼兒舞蹈創(chuàng)編方法、幼兒舞蹈排練與演出等知識；通過教學(xué)案例分析、實踐訓(xùn)練，提高學(xué)生的應(yīng)用技能與能力。
本書融入了幼兒舞蹈欣賞與創(chuàng)編的最新實踐教學(xué)理念，力求嚴謹，注重與時俱進，具有知識性、趣味性、應(yīng)用性、操作性，遵循幼兒舞蹈欣賞與創(chuàng)編教學(xué)規(guī)律，填補了幼兒舞蹈創(chuàng)作與欣賞領(lǐng)域教材的空白。本書既可作為高等院校和各類職業(yè)院校學(xué)前教育專業(yè)幼兒舞蹈課程的首選教材，也可用于幼兒園舞蹈教師的在職崗位培訓(xùn)，并為廣大家長輔導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)舞蹈提供指導(dǎo)。
本書由李大軍統(tǒng)籌策劃并具體組織，李哲和白國芬任主編并統(tǒng)改稿，張利、魯欣、張美玉為副主編；由幼兒舞蹈專家張利教授審訂。作者寫作分工如下: 牟惟仲編寫序言，白國芬編寫第一章和第二章，白國芬、魯欣編寫第三章，白國芬、李曉蕓、田依嬌、蘇欣編寫第四章，張美玉編寫第五章和第六章，李哲編寫第七章和附錄，苑蘭冰、李哲編寫第八章和第九章，劉昱、蘇怡文拍攝示范動作照片，華燕萍、李曉新負責文字修改、版式調(diào)整并制作教學(xué)課件。
在本書編著過程中，我們參閱了國內(nèi)外有關(guān)幼兒舞蹈欣賞與創(chuàng)編的最新書刊、網(wǎng)站資料，以及國務(wù)院、國家教育部新近頒布實施的學(xué)前教育相關(guān)管理規(guī)定，收集了具有實用價值的典型案例，并得到業(yè)界有關(guān)專家教授的具體指導(dǎo)，在此一并致謝。為了配合教學(xué)，本書備有電子課件，讀者可以從清華大學(xué)出版社網(wǎng)站（www.tup.com.cn）免費下載使用。因作者水平有限，書中難免存在疏漏不足，懇請專家和讀者批評指正。
編者2015年2月
第一章舞蹈與幼兒舞蹈1
第一節(jié)舞蹈1
一、 舞蹈的概念1
二、 舞蹈的形成與發(fā)展2
三、 舞蹈的主要特征3
四、 舞蹈的主要類型5
第二節(jié)幼兒舞蹈10
一、 幼兒舞蹈的概念10
二、 幼兒舞蹈特征11
三、 幼兒舞蹈教育12
思考與練習(xí)13
第二章幼兒園舞蹈教育14
第一節(jié)幼兒園舞蹈教育14
一、 幼兒園舞蹈教育的定位14
二、 幼兒園舞蹈教育活動的組織形式16
三、 幼兒園舞蹈教育活動組織中應(yīng)注意的問題18
第二節(jié)幼兒舞蹈與幼兒發(fā)展19
一、 幼兒舞蹈與幼兒生理發(fā)展20
二、 幼兒舞蹈與幼兒心理發(fā)展21
第三節(jié)幼兒舞蹈動作的發(fā)展22
一、 幼兒動作發(fā)展的規(guī)律22
二、 幼兒舞蹈動作發(fā)展的特點23
三、 發(fā)展幼兒舞蹈動作能力的方法24
思考與練習(xí)26
第三章幼兒園舞蹈欣賞活動27
第一節(jié)舞蹈欣賞與幼兒舞蹈欣賞27一、 舞蹈欣賞與幼兒舞蹈欣賞27
二、 幼兒園舞蹈欣賞活動目標29
第二節(jié)幼兒園舞蹈欣賞活動30
一、 如何發(fā)展幼兒的舞蹈欣賞能力30
二、 幼兒園舞蹈欣賞活動材料的選擇31
三、 幼兒園舞蹈欣賞活動的設(shè)計32
思考與練習(xí)33
第四章舞蹈作品介紹與欣賞34
第一節(jié)幼兒舞蹈作品介紹與欣賞34
一、 律動34
二、 歌表演43
三、 集體舞56
四、 表演舞67
第二節(jié)少兒舞蹈作品介紹與欣賞73
一、 《我的偶像》73
二、 《貓鼠之夜》74
三、 《踢踏十分鐘》75
四、 《快樂的小螞蟻》75
五、 《糖伢，炫彩》76
六、 《下雪了，真滑》76
第三節(jié)成人舞蹈作品介紹與欣賞77
一、 《紅綢舞》77
二、 《摘葡萄》78
三、 《奔騰》78
四、 《雀之靈》79
五、 《秦王點兵》80
六、 《千手觀音》81
七、 《士兵與槍》82
八、 《同行》83
九、 《胡桃夾子》84
思考與練習(xí)85
第五章舞蹈藝術(shù)創(chuàng)作知識86
第一節(jié)現(xiàn)實生活中的舞蹈86
一、 校園舞蹈教育86
二、 舞蹈多元化的發(fā)展88
第二節(jié)舞蹈創(chuàng)作源于生活89
一、 原始舞蹈創(chuàng)作89
二、 古代舞蹈創(chuàng)作90
三、 現(xiàn)代舞蹈創(chuàng)作91
第三節(jié)創(chuàng)作的動機92
一、 什么是創(chuàng)作動機92
二、 創(chuàng)作動機來源92
思考與練習(xí)93
第六章幼兒舞蹈創(chuàng)編的要求與原則94
第一節(jié)對幼兒舞蹈教師的要求94
一、 擅于啟發(fā)幼兒94
二、 專業(yè)的舞蹈素質(zhì)95
三、 豐富的想象力95
四、 教學(xué)能力的要求96
第二節(jié)幼兒舞蹈創(chuàng)編的原則96
一、 主題的選擇應(yīng)適合幼兒生理及心理特點96
二、 內(nèi)容設(shè)計應(yīng)注重舞蹈性、游戲性和趣味性相結(jié)合97
三、 動作編排應(yīng)符合幼兒動作發(fā)展特點97
第三節(jié)幼兒舞蹈創(chuàng)作誤區(qū)98
一、 作品主題深刻，過于成人化98
二、 過度專業(yè)化，忽視幼兒的特性98
三、 教師成為主導(dǎo)者，忽視幼兒的主體性98
思考與練習(xí)99
第七章幼兒舞蹈創(chuàng)編方法100
第一節(jié)幼兒舞蹈創(chuàng)編的基本方法100
一、 觀察幼兒生活，捕捉特色形象100
二、 舞臺空間的運用101
三、 幼兒舞創(chuàng)編的基本方法103
第二節(jié)按幼兒舞蹈種類創(chuàng)編104
一、 律動104
二、 歌表演109
三、 音樂游戲110
四、 表演性舞蹈111
第三節(jié)按中國民族民間舞蹈種類創(chuàng)編115
一、 東北秧歌115
二、 藏族舞119
三、 蒙古族舞124
四、 維吾爾族舞131
五、 傣族舞135
六、 古典舞138
第四節(jié)即興幼兒舞創(chuàng)編的訓(xùn)練143
一、 節(jié)奏練習(xí)143
二、 造型練習(xí)144
三、 表演練習(xí)144
思考與練習(xí)144
第八章幼兒舞蹈排練145
第一節(jié)排練前的準備工作145
一、 理論的準備145
二、 音樂材料的準備146
三、 制訂排練計劃150
四、 幼兒生理和心理的準備151
第二節(jié)排練方法153
一、 講解法153
二、 示范法154
三、 啟發(fā)法154
四、 分解組合法154
五、 個別教學(xué)法154
第三節(jié)排練的幾點注意事項155
一、 適時鼓勵幼兒155
二、 順序教授動作155
思考與練習(xí)156
第九章幼兒舞蹈演出157
第一節(jié)舞臺美術(shù)、服裝、化妝、道具157
一、 舞臺美術(shù)157
二、 服裝、化妝和道具159
第二節(jié)正式演出164
一、 準備階段164
二、 彩排階段165
三、 正式演出166
思考與練習(xí)167附錄1國務(wù)院關(guān)于當前發(fā)展學(xué)前教育的若干意見168
附錄23～6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南172
參考文獻176
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