《全國中等衛(wèi)生職業(yè)教育護(hù)理專業(yè)“雙證書”人才培養(yǎng)“十二五”規(guī)劃教材：內(nèi)科護(hù)理》以就業(yè)為導(dǎo)向，以中等衛(wèi)生職業(yè)教育護(hù)理專業(yè)學(xué)生的崗位需求為標(biāo)準(zhǔn)，突出“適用性”和“針對(duì)性”，體現(xiàn)“雙證書”的教育理念，與最新護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考試大綱相銜接，全面覆蓋知識(shí)點(diǎn)和考點(diǎn)。
《全國中等衛(wèi)生職業(yè)教育護(hù)理專業(yè)“雙證書”人才培養(yǎng)“十二五”規(guī)劃教材：內(nèi)科護(hù)理》共十章，包括緒論、呼吸系統(tǒng)疾病病人的護(hù)理、循環(huán)系統(tǒng)疾病病人的護(hù)理、消化系統(tǒng)疾病病人的護(hù)理、泌尿系統(tǒng)疾病病人的護(hù)理、血液系統(tǒng)疾病病人的護(hù)理、內(nèi)分泌代謝疾病病人的護(hù)理、風(fēng)濕性疾病病人的護(hù)理、神經(jīng)系統(tǒng)疾病病人的護(hù)理和傳染病病人的護(hù)理。
《全國中等衛(wèi)生職業(yè)教育護(hù)理專業(yè)“雙證書”人才培養(yǎng)“十二五”規(guī)劃教材：內(nèi)科護(hù)理》緊密結(jié)合護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考試新大綱要求，注重衛(wèi)生職業(yè)教育護(hù)理專業(yè)培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范與職業(yè)準(zhǔn)入標(biāo)準(zhǔn)要求，力求最大限度地體現(xiàn)出教材的科學(xué)性、思想性、先進(jìn)性和護(hù)理工作的職業(yè)性，力求最大限度地體現(xiàn)衛(wèi)生職業(yè)教育教學(xué)的新理念、新技術(shù)和新方法，以最大限度地提升衛(wèi)生職業(yè)教育護(hù)理專業(yè)學(xué)生的護(hù)理職業(yè)綜合能力與可持續(xù)發(fā)展能力。
《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010—2020年)》中強(qiáng)調(diào)積極推進(jìn)學(xué)歷證書和職業(yè)資格證書“雙證書”制度，推進(jìn)職業(yè)學(xué)校專業(yè)課程內(nèi)容和職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)相銜接，完善就業(yè)準(zhǔn)入制度。因此，中等衛(wèi)生職業(yè)教育護(hù)理專業(yè)學(xué)生的培養(yǎng)，應(yīng)堅(jiān)持以就業(yè)為導(dǎo)向，以崗位需求為標(biāo)準(zhǔn)，突出“適用性”和“針對(duì)性”。為了適應(yīng)目前中等護(hù)理教育的發(fā)展需要，擴(kuò)大就業(yè)，特此編寫本教材。在本教材的編寫過程中，始終時(shí)持以農(nóng)村、社區(qū)等基層常見病、多發(fā)病為重點(diǎn)，體現(xiàn)“雙證書”的教育理念，與最新護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考試大綱相銜接，每章節(jié)配套模擬試題和習(xí)題，全面覆蓋知識(shí)點(diǎn)和考點(diǎn)，以有效提高護(hù)考通過率。
本教材包括緒論、呼吸系統(tǒng)疾病病人的護(hù)理、循環(huán)系統(tǒng)疾病病人的護(hù)理、消化系統(tǒng)疾病病人的護(hù)理、泌尿系統(tǒng)疾病病人的護(hù)理、血液系統(tǒng)疾病病人的護(hù)理、內(nèi)分泌代謝疾病病人的護(hù)理、風(fēng)濕性疾病病人的護(hù)理、神經(jīng)系統(tǒng)疾病病人的護(hù)理、傳染病病人的護(hù)理。每章前確立學(xué)習(xí)目標(biāo)；在正文中插入知識(shí)鏈接，融知識(shí)性、實(shí)用性于一體；每個(gè)疾病介紹完后都總結(jié)了本病的重要知識(shí)點(diǎn)及考點(diǎn)，便于學(xué)生理解和識(shí)記；每章最后一節(jié)是護(hù)理實(shí)踐技能操作并附常見護(hù)理案例，使學(xué)生在教學(xué)情景中了解護(hù)理病人的全過程，培養(yǎng)解決實(shí)際問題的能力。各系統(tǒng)疾病的護(hù)理均根據(jù)護(hù)理程序進(jìn)行組織和編寫，注重強(qiáng)調(diào)每個(gè)疾病的病因、誘因，簡化發(fā)病機(jī)制及病理生理，簡化護(hù)理程序，按病因、臨床表現(xiàn)、護(hù)理措施的順序編寫。全書內(nèi)容簡潔,易學(xué)易懂。注意：目錄中帶※內(nèi)容為選學(xué)內(nèi)容。
本教材是在相關(guān)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)專家的指導(dǎo)下編寫的，并得到了各參編學(xué)校的大力支持，參加編寫的各位老師鼎力合作，在此一并致謝。由于水平和時(shí)間所限，教材中難免有不妥或錯(cuò)誤之處，敬請(qǐng)廣大師生不吝賜教和指正。
編者
董淑雯，女，教授，濰坊護(hù)理職業(yè)學(xué)院學(xué)術(shù)帶頭人、資深教學(xué)骨干。
第一章 緒論
第二章 呼吸系統(tǒng)疾病病人的護(hù)理
第一節(jié) 概述
第二節(jié) 急性上呼吸道感染病人的護(hù)理
第三節(jié) 慢性阻塞性肺疾病病人的護(hù)理
第四節(jié) 慢性肺源性心臟病病人的護(hù)理
第五節(jié) 支氣管哮喘病人的護(hù)理
第六節(jié) 肺炎病人的護(hù)理
第七節(jié) 支氣管擴(kuò)張病人的護(hù)理
第八節(jié) 肺結(jié)核病人的護(hù)理
第九節(jié) 原發(fā)性支氣管肺癌病人的護(hù)理
第十節(jié) 呼吸衰竭病人的護(hù)理
第十一節(jié) 急性呼吸窘迫綜合征病人的護(hù)理
第十二節(jié) 自發(fā)性氣胸病人的護(hù)理
第十三節(jié) 呼吸系統(tǒng)常用診療技術(shù)及護(hù)理
第三章 循環(huán)系統(tǒng)疾病病人的護(hù)理
第一節(jié) 概述
第二節(jié) 心力衰竭病人的護(hù)理
第三節(jié) 心律失常病人的護(hù)理
第四節(jié) 心臟瓣膜病病人及護(hù)理
第五節(jié) 原發(fā)性高血壓病人的護(hù)理
第六節(jié) 冠狀動(dòng)脈粥樣硬化性心臟病病人的護(hù)理
第七節(jié) 感染性心內(nèi)膜炎病人的護(hù)理
第八節(jié) 心肌炎病人的護(hù)理
第九節(jié) 心肌病病人的護(hù)理
第十節(jié) 心包疾病病人的護(hù)理
第十一節(jié) 循環(huán)系統(tǒng)常用診療技術(shù)及護(hù)理
第四章 消化系統(tǒng)疾病病人的護(hù)理
第一節(jié) 概述
第二節(jié) 胃炎病人的護(hù)理
第三節(jié) 消化性潰瘍病人的護(hù)理
第四節(jié) 肝硬化病人的護(hù)理
第五節(jié) 原發(fā)性肝癌病人的護(hù)理
第六節(jié) 肝性腦病病人的護(hù)理
第七節(jié) 急性胰腺炎病人的護(hù)理
第八節(jié) 上消化道出血病人的護(hù)理
第九節(jié) 潰瘍性結(jié)腸炎病人的護(hù)理
第十節(jié) 消化系統(tǒng)常用診療技術(shù)及護(hù)理
第五章 泌尿系統(tǒng)疾病病人的護(hù)理
第一節(jié) 概述
第二節(jié) 尿路感染病人的護(hù)理
第三節(jié) 慢性腎小球腎炎病人的護(hù)理
第四節(jié) 腎病綜合征病人的護(hù)理
第五節(jié) 急性腎衰竭病人的護(hù)理
第六節(jié) 慢性腎衰竭病人的護(hù)理
第七節(jié) 透析病人的護(hù)理
第六章 血液系統(tǒng)疾病病人的護(hù)理
第一節(jié) 概述
第二節(jié) 缺鐵性貧血病人的護(hù)理
第三節(jié) 再生障礙性貧血病人的護(hù)理
第四節(jié) 特發(fā)性血小板減少性紫癜病人的護(hù)理
第五節(jié) 白血病病人的護(hù)理
第六節(jié) 彌散性血管內(nèi)凝血病人的護(hù)理
第七節(jié) 血液系統(tǒng)常用診療技術(shù)及護(hù)理
第七章 內(nèi)分泌代謝疾病病人的護(hù)理
第一節(jié) 概述
第二節(jié) 腺垂體功能減退癥病人的護(hù)理
第三節(jié) 單純性甲狀腺腫病人的護(hù)理
第四節(jié) 甲狀腺功能亢進(jìn)癥病人的護(hù)理
第五節(jié) 甲狀腺功能減退癥病人的護(hù)理
第六節(jié) 皮質(zhì)醇增多癥病人的護(hù)理
第七節(jié) 糖尿病病人的護(hù)理
第八章 風(fēng)濕性疾病病人的護(hù)理
第一節(jié) 概述
第二節(jié) 系統(tǒng)性紅斑狼瘡病人的護(hù)理
第三節(jié) 類風(fēng)濕關(guān)節(jié)炎病人的護(hù)理
第四節(jié) 骨質(zhì)疏松癥病人的護(hù)理
第九章 神經(jīng)系統(tǒng)疾病病人的護(hù)理
第一節(jié) 概述
第二節(jié) 急性炎癥性脫髓鞘性多發(fā)性神經(jīng)病
第三節(jié) 腦血管疾病病人的護(hù)理
第四節(jié) 癲癇病人的護(hù)理
第五節(jié) 神經(jīng)系統(tǒng)常用診療技術(shù)及護(hù)理
第十章 傳染病病人的護(hù)理
第一節(jié) 概述
第二節(jié) 流行性感冒病人的護(hù)理
第三節(jié) 病毒性肝炎病人的護(hù)理
第四節(jié) 流行性乙型腦炎病人的護(hù)理
第五節(jié) 流行性出血熱病人的護(hù)理
第六節(jié) 狂犬病病人的護(hù)理
第七節(jié) 獲得性免疫缺陷綜合征病人的護(hù)理
第八節(jié) 細(xì)菌性痢疾病人的護(hù)理
第九節(jié) 傷寒病人的護(hù)理
第十節(jié) 霍亂病人的護(hù)理
第十一節(jié) 流行性腦脊髓膜炎病人的護(hù)理
第十二節(jié) 鉤端螺旋體病病人的護(hù)理
第十三節(jié) 瘧疾病人的護(hù)理
第十四節(jié) 傳染病區(qū)護(hù)理管理和隔離消毒
附錄 教學(xué)大綱
檢測題答案
參考文獻(xiàn)
本教材在每章前確立學(xué)習(xí)目標(biāo)；在正文中插入知識(shí)鏈接，融知識(shí)性、實(shí)用性于一體；每個(gè)疾病介紹完后都總結(jié)了本病的重要知識(shí)點(diǎn)及考點(diǎn)，便于學(xué)生理解和識(shí)記；每章最后一節(jié)是護(hù)理實(shí)踐技能操作并附常見護(hù)理案例，使學(xué)生在教學(xué)情景中了解護(hù)理病人的全過程，培養(yǎng)解決實(shí)際問題的能力。各系統(tǒng)疾病的護(hù)理均根據(jù)護(hù)理程序進(jìn)行組織和編寫，注重強(qiáng)調(diào)每個(gè)疾病的病因、誘因，簡化發(fā)病機(jī)制及病理生理，簡化護(hù)理程序，按病因、臨床表現(xiàn)、護(hù)理措施的順序編寫。全書內(nèi)容簡潔,易學(xué)易懂。
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