《全國(guó)高職高專(zhuān)機(jī)械設(shè)計(jì)制造類(lèi)工學(xué)結(jié)合“十二五”規(guī)劃系列教材：電工電子技術(shù)基礎(chǔ)》以高職高專(zhuān)“工學(xué)結(jié)合”人才培養(yǎng)模式為指導(dǎo)，本著以強(qiáng)化基礎(chǔ)知識(shí)、突出應(yīng)用能力培養(yǎng)、注重實(shí)用為原則，并與工業(yè)應(yīng)用領(lǐng)域緊密結(jié)合,本書(shū)總結(jié)近年來(lái)的教學(xué)改革與實(shí)踐，參照當(dāng)前有關(guān)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)編寫(xiě)而成的。
《全國(guó)高職高專(zhuān)機(jī)械設(shè)計(jì)制造類(lèi)工學(xué)結(jié)合“十二五”規(guī)劃系列教材：電工電子技術(shù)基礎(chǔ)》內(nèi)容包括直流電路，單相正弦交流電路，三相正弦交流電路，磁路與變壓器，異步電動(dòng)機(jī)及控制，常用半導(dǎo)體器件，基本放大電路，集成運(yùn)算放大器，晶閘管及直流穩(wěn)壓電源，門(mén)電路及組合邏輯電路，觸發(fā)器及時(shí)序邏輯電路。各章后都有小結(jié)和習(xí)題，以便學(xué)生加深理解，更好地掌握所學(xué)知識(shí)。
《全國(guó)高職高專(zhuān)機(jī)械設(shè)計(jì)制造類(lèi)工學(xué)結(jié)合“十二五”規(guī)劃系列教材：電工電子技術(shù)基礎(chǔ)》具有以下特點(diǎn)： 1、以高職高專(zhuān)教育為主線(xiàn)，以工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式為指導(dǎo)，以實(shí)際應(yīng)用為目的，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際生產(chǎn)問(wèn)題的能力。 2、考慮到課程的基礎(chǔ)性和應(yīng)用性，教材理論教學(xué)部分已夠用為原則，刪除了如動(dòng)態(tài)電路、正弦量相量表示中極坐標(biāo)表示法等與中學(xué)教育脫節(jié)的內(nèi)容。電工設(shè)備上重點(diǎn)以工業(yè)領(lǐng)域最常用的三相異步電動(dòng)機(jī)及其控制為主，略去了諸如直流電機(jī)、控制電機(jī)等應(yīng)用相對(duì)較少的部分，以便于非機(jī)電類(lèi)學(xué)生的學(xué)習(xí)。 3、教材內(nèi)容以工程實(shí)踐常用和推廣應(yīng)用的技術(shù)所需理論為主，通過(guò)實(shí)例來(lái)說(shuō)明理論的實(shí)際應(yīng)用。各章在緊扣基本內(nèi)容的同時(shí)，增加了應(yīng)用實(shí)例，介紹了一些實(shí)用電路。 4、考慮到各校實(shí)驗(yàn)條件的差異，《全國(guó)高職高專(zhuān)機(jī)械設(shè)計(jì)制造類(lèi)工學(xué)結(jié)合“十二五”規(guī)劃系列教材：電工電子技術(shù)基礎(chǔ)》沒(méi)有編入實(shí)驗(yàn)部分。各校可以根據(jù)各自的實(shí)驗(yàn)條件，按照人才培養(yǎng)大綱的要求，自行安排本課程的實(shí)驗(yàn)教學(xué)。
序
目前，我國(guó)正處在改革發(fā)展的關(guān)鍵階段，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，全面建設(shè)小康社會(huì)，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，必須大力提高國(guó)民素質(zhì)，在繼續(xù)發(fā)揮我國(guó)人力資源優(yōu)勢(shì)的同時(shí)，加快形成我國(guó)人才競(jìng)爭(zhēng)比較優(yōu)勢(shì)，逐步實(shí)現(xiàn)由人力資源大國(guó)向人才強(qiáng)國(guó)的轉(zhuǎn)變。
《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020年）》提出：“發(fā)展職業(yè)教育是推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、促進(jìn)就業(yè)、改善民生、解決‘三農(nóng)’問(wèn)題的重要途徑，是緩解勞動(dòng)力供求結(jié)構(gòu)矛盾的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，必須擺在更加突出的位置。職業(yè)教育要面向人人、面向社會(huì)，著力培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)道德、職業(yè)技能和就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力。”
高等職業(yè)教育是我國(guó)高等教育和職業(yè)教育的重要組成部分，在建設(shè)人力資源強(qiáng)國(guó)和高等教育強(qiáng)國(guó)的偉大進(jìn)程中肩負(fù)著重要使命并具有不可替代的作用。自從1999年黨中央、國(guó)務(wù)院提出大力發(fā)展高等職業(yè)教育以來(lái)，培養(yǎng)了1300多萬(wàn)高素質(zhì)技能型專(zhuān)門(mén)人才，為加快我國(guó)工業(yè)化進(jìn)程提供了重要的人力資源保障，為加快發(fā)展先進(jìn)制造業(yè)、現(xiàn)代服務(wù)業(yè)和現(xiàn)代農(nóng)業(yè)作出了積極貢獻(xiàn)；高等職業(yè)教育緊密聯(lián)系經(jīng)濟(jì)社會(huì)，積極推進(jìn)校企合作、工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式改革，辦學(xué)水平不斷提高。
“十一五”期間，在教育部的指導(dǎo)下，教育部高職高專(zhuān)機(jī)械設(shè)計(jì)制造類(lèi)專(zhuān)業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)根據(jù)《高職高專(zhuān)機(jī)械設(shè)計(jì)制造類(lèi)專(zhuān)業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)章程》，積極開(kāi)展國(guó)家級(jí)精品課程評(píng)審?fù)扑]、機(jī)械設(shè)計(jì)與制造類(lèi)專(zhuān)業(yè)規(guī)范（草案）和專(zhuān)業(yè)教學(xué)基本要求的制定等工作，積極參與了教育部全國(guó)職業(yè)技能大賽工作，先后承擔(dān)了“產(chǎn)品部件的數(shù)控編程、加工與裝配”、“數(shù)控機(jī)床裝配、調(diào)試與維修”、“復(fù)雜部件造型、多軸聯(lián)動(dòng)編程與加工”、“機(jī)械部件創(chuàng)新設(shè)計(jì)與制造”等賽項(xiàng)的策劃和組織工作，推進(jìn)了雙師隊(duì)伍建設(shè)和課程改革，同時(shí)為工學(xué)結(jié)合的人才培養(yǎng)模式的探索和教學(xué)改革積累了經(jīng)驗(yàn)。2010年，教育部高職高專(zhuān)機(jī)械設(shè)計(jì)制造類(lèi)專(zhuān)業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)數(shù)控分委會(huì)起草了《高等職業(yè)教育數(shù)控專(zhuān)業(yè)核心課程設(shè)置及教學(xué)計(jì)劃指導(dǎo)書(shū)（草案）》，并面向部分高職高專(zhuān)院校進(jìn)行了調(diào)研。根據(jù)各院校反饋的意見(jiàn)，教育部高職高專(zhuān)機(jī)械設(shè)計(jì)制造類(lèi)專(zhuān)業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)委托華中科技大學(xué)出版社聯(lián)合國(guó)家示范（骨干）高職院校、部分重點(diǎn)高職院校、武漢華中數(shù)控股份有限公司和部分國(guó)家精品課程負(fù)責(zé)人、一批層次較高的高職院校教師組成編委會(huì)，組織編寫(xiě)全國(guó)高職高專(zhuān)機(jī)械設(shè)計(jì)制造類(lèi)工學(xué)結(jié)合“十二五”規(guī)劃系列教材。
本套教材是各參與院校“十一五”期間國(guó)家級(jí)示范院校的建設(shè)經(jīng)驗(yàn)以及校企結(jié)合的辦學(xué)模式、工學(xué)結(jié)合的人才培養(yǎng)模式改革成果的總結(jié)，也是各院校任務(wù)驅(qū)動(dòng)、項(xiàng)目導(dǎo)向等教學(xué)做一體的教學(xué)模式改革的探索成果。因此，在本套教材的編寫(xiě)中，著力構(gòu)建具有機(jī)械類(lèi)高等職業(yè)教育特點(diǎn)的課程體系，以職業(yè)技能的培養(yǎng)為根本，緊密結(jié)合企業(yè)對(duì)人才的需求，力求滿(mǎn)足知識(shí)、技能和教學(xué)三方面的需求；在結(jié)構(gòu)上和內(nèi)容上體現(xiàn)思想性、科學(xué)性、先進(jìn)性和實(shí)用性，把握行業(yè)崗位要求，突出職業(yè)教育特色。
具體來(lái)說(shuō)，力圖達(dá)到以下幾點(diǎn)。
（1）反映教改成果，接軌職業(yè)崗位要求。緊跟任務(wù)驅(qū)動(dòng)、項(xiàng)目導(dǎo)向等教學(xué)做一體的教學(xué)改革步伐，反映高職高專(zhuān)機(jī)械設(shè)計(jì)制造類(lèi)專(zhuān)業(yè)教改成果，引領(lǐng)職業(yè)教育教材發(fā)展趨勢(shì)，注意滿(mǎn)足企業(yè)崗位任職知識(shí)、技能要求，提升學(xué)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。
（2）創(chuàng)新模式，理念先進(jìn)。創(chuàng)新教材編寫(xiě)體例和內(nèi)容編寫(xiě)模式，針對(duì)高職高專(zhuān)學(xué)生的特點(diǎn)，體現(xiàn)工學(xué)結(jié)合特色。教材的編寫(xiě)以縱向深入和橫向?qū)拸V為原則，突出課程的綜合性，淡化學(xué)科界限，對(duì)課程采取精簡(jiǎn)、融合、重組、增設(shè)等方式進(jìn)行優(yōu)化。
（3）突出技能，引導(dǎo)就業(yè)。注重實(shí)用性，以就業(yè)為導(dǎo)向，專(zhuān)業(yè)課圍繞高素質(zhì)技能型專(zhuān)門(mén)人才的培養(yǎng)目標(biāo)，強(qiáng)調(diào)促進(jìn)學(xué)生知識(shí)運(yùn)用能力，突出實(shí)踐能力培養(yǎng)原則，構(gòu)建以現(xiàn)代數(shù)控技術(shù)、模具技術(shù)應(yīng)用能力為主線(xiàn)的實(shí)踐教學(xué)體系，充分體現(xiàn)理論與實(shí)踐的結(jié)合，知識(shí)傳授與能力、素質(zhì)培養(yǎng)的結(jié)合。
當(dāng)前，工學(xué)結(jié)合的人才培養(yǎng)模式和項(xiàng)目導(dǎo)向的教學(xué)模式改革還需要繼續(xù)深化，體現(xiàn)工學(xué)結(jié)合特色的項(xiàng)目化教材的建設(shè)還是一個(gè)新生事物，處于探索之中。隨著這套教材投入教學(xué)使用和經(jīng)過(guò)教學(xué)實(shí)踐的檢驗(yàn)，它將不斷得到改進(jìn)、完善和提高，為我國(guó)現(xiàn)代職業(yè)教育體系的建設(shè)和高素質(zhì)技能型人才的培養(yǎng)作出積極貢獻(xiàn)。
謹(jǐn)為之序。
第一章 電路的基本知識(shí)和基本定律
第一節(jié) 電路和電路模型
第二節(jié) 電氣設(shè)備的額定值和電路的基本狀態(tài)
第三節(jié) 歐姆定律
第四節(jié) 基爾霍夫定律
第五節(jié) 電路的等效
第六節(jié) 疊加原理
第七節(jié) 戴維寧定理
本章小結(jié)
習(xí)題
第二章 單相正弦交流電路
第一節(jié) 交流電的基本概念
第二節(jié) 正弦量的相量表示
第三節(jié) 單一參數(shù)元件正弦交流電路
第四節(jié) 交流電路的分析計(jì)算
第五節(jié) 功率因數(shù)的提高
本章小結(jié)
習(xí)題
第三章 三相交流電路
第一節(jié) 三相電源及連接
第二節(jié) 三相負(fù)載的連接
第三節(jié) 三相電路的功率
第四節(jié) 安全用電
本章小結(jié)
習(xí)題
第四章 變壓器
第一節(jié) 磁路的基本知識(shí)和交流鐵芯線(xiàn)圈
第二節(jié) 變壓器的基本結(jié)構(gòu)和工作原理
第三節(jié) 變壓器的使用
第四節(jié) 特殊變壓器
本章小結(jié)
習(xí)題
第五章 異步電動(dòng)機(jī)
第一節(jié) 異步電動(dòng)機(jī)的結(jié)構(gòu)及轉(zhuǎn)動(dòng)原理
第二節(jié) 三相異步電動(dòng)機(jī)的電磁轉(zhuǎn)矩與機(jī)械特性
第三節(jié) 三相異步電動(dòng)機(jī)的啟動(dòng)、調(diào)速與制動(dòng)
第四節(jié) 三相異步電動(dòng)機(jī)的銘牌與技術(shù)數(shù)據(jù)
第五節(jié) 三相異步電動(dòng)機(jī)的選擇
第六節(jié) 單相異步電動(dòng)機(jī)結(jié)構(gòu)與工作原理
本章小結(jié)
習(xí)題
第六章 繼電?接觸器控制
第一節(jié) 常用低壓電器
第二節(jié) 三相異步電動(dòng)機(jī)基本控制電路
第三節(jié) 三相異步電動(dòng)機(jī)的正反轉(zhuǎn)控制電路
第四節(jié) 時(shí)間控制和順序控制電路
第五節(jié) 行程控制
本章小結(jié)
習(xí)題
第七章 常用半導(dǎo)體器件
第一節(jié) 半導(dǎo)體基本知識(shí)
第二節(jié) PN結(jié)
第三節(jié) 二極管
第四節(jié) 晶體管
第五節(jié) 場(chǎng)效應(yīng)管
本章小結(jié)
習(xí)題
第八章 基本放大電路
第一節(jié) 基本放大電路的組成及各元件的作用
第二節(jié) 基本放大電路的靜態(tài)分析
第三節(jié) 基本放大電路的動(dòng)態(tài)分析
第四節(jié) 射極輸出器
第五節(jié) 多級(jí)放大電路
第六節(jié) 功率放大器
本章小結(jié)
習(xí)題
第九章 集成運(yùn)算放大器
第一節(jié) 集成運(yùn)算放大器
第二節(jié) 放大電路中的負(fù)反饋
第三節(jié) 運(yùn)算放大器的應(yīng)用
第四節(jié) 集成運(yùn)算放大器的使用
本章小結(jié)
習(xí)題
第十章 晶閘管及直流穩(wěn)壓電源
第一節(jié) 晶閘管
第二節(jié) 直流電源電路
第三節(jié) 晶閘管可控整流電路
本章小結(jié)
習(xí)題
第十一章 門(mén)電路及組合邏輯電路
第一節(jié) 數(shù)制與編碼
第二節(jié) 邏輯代數(shù)及應(yīng)用
第三節(jié) 晶體管的開(kāi)關(guān)作用
第四節(jié) 基本邏輯門(mén)電路
第五節(jié) TTL門(mén)電路
第六節(jié) 組合邏輯電路的分析
第七節(jié) 常用集成組合電路
本章小結(jié)
習(xí)題
第十二章 觸發(fā)器及時(shí)序邏輯電路
第一節(jié) 觸發(fā)器及其應(yīng)用
第二節(jié) 集成計(jì)數(shù)器
第三節(jié) 寄存器
第四節(jié) 脈沖單元電路
第五節(jié) D/A、A/D轉(zhuǎn)換器簡(jiǎn)介
本章小結(jié)
習(xí)題
參考文獻(xiàn)
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