本教材介紹了制圖的基本知識(shí)和技能，尤其突出了化工設(shè)備圖和化工工藝圖，增加了AutoCAD基本知識(shí)的介紹。
本教材系真正意義的立體化教材，配套資源豐富實(shí)用，全部開(kāi)放式免費(fèi)提供給任課教師，包括“化工制圖教學(xué)軟件”“化工制圖解題指導(dǎo)”“習(xí)題答案”和“電子教案”，方便教師備課和教學(xué)檢查。教材和習(xí)題集中設(shè)置了大量助學(xué)的二維碼，即掃即得實(shí)體動(dòng)畫(huà)或解題步驟；提供2套Word格式的“模擬試卷、答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)”。教材中增加了AutoCAD的內(nèi)容，以滿足化工制圖和計(jì)算機(jī)繪圖的教學(xué)需求。
本書(shū)按60～70學(xué)時(shí)編寫(xiě)。可作為化工類應(yīng)用型本科、高職高專院校的石油化工生產(chǎn)技術(shù)、工業(yè)分析與檢驗(yàn)、有機(jī)化工生產(chǎn)技術(shù)及相近專業(yè)的制圖課教材。
本書(shū)主要根據(jù)“教育部關(guān)于‘十二五’職業(yè)教育教材建設(shè)的指導(dǎo)意見(jiàn)”的精神，根據(jù)化工行業(yè)對(duì)應(yīng)用型本科及高職高專化工類專業(yè)畢業(yè)生制圖基礎(chǔ)理論的要求，按照立體化教材建設(shè)思路編寫(xiě)而成，經(jīng)全國(guó)職業(yè)教育教材審定委員會(huì)審定。同時(shí)還編寫(xiě)了《化工制圖習(xí)題集》（第四版），與本書(shū)同時(shí)出版配套使用。
本書(shū)按60～70學(xué)時(shí)編寫(xiě)，可作為化工類應(yīng)用型本科、高職院校的石油化工生產(chǎn)技術(shù)、工業(yè)分析與檢驗(yàn)、有機(jī)化工生產(chǎn)技術(shù)及相近專業(yè)的制圖課教材，亦可供成人教育工科相近專業(yè)使用或參考。
在編寫(xiě)過(guò)程中著重考慮了以下幾點(diǎn)。
（1）教材內(nèi)容與制圖課在培養(yǎng)人才中的作用、地位相適應(yīng)。教材體系的確立和教學(xué)內(nèi)容的選取，與化工類專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)和畢業(yè)生應(yīng)具有的基礎(chǔ)理論知識(shí)相匹配，與技術(shù)應(yīng)用、知識(shí)面較寬的特點(diǎn)相適應(yīng)。
（2）簡(jiǎn)明易懂，篇幅適當(dāng)。針對(duì)在校生的實(shí)際狀況，適當(dāng)降低純理論方面的要求。重點(diǎn)內(nèi)容緊密聯(lián)系工程實(shí)際，強(qiáng)化應(yīng)用性、實(shí)用性方面技能的訓(xùn)練。大幅縮減了傳統(tǒng)的畫(huà)法幾何內(nèi)容，注重基本內(nèi)容的介紹，降低學(xué)生完成作業(yè)的難度，突出讀圖能力的訓(xùn)練。具有較強(qiáng)的實(shí)用性、可讀性。
（3）全面貫徹制圖國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)和行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。《技術(shù)制圖》和《機(jī)械制圖》《建筑制圖》國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)是制圖教學(xué)內(nèi)容的根本依據(jù)。教材內(nèi)容所涉及的行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)較多，近年來(lái)行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)也進(jìn)行了較大幅度的調(diào)整和更新。凡在2016年6月之前頒布實(shí)施的制圖國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)和相關(guān)行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（如機(jī)械行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)JB/T、化工行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)HB/T、能源行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)NB/T等），全部在教材中予以貫徹，充分體現(xiàn)了本套教材的先進(jìn)性。
（4）采納部分院校教師的建議，教材中增加了AutoCAD（2014簡(jiǎn)體中文版）的內(nèi)容，以滿足化工制圖和計(jì)算機(jī)繪圖的教學(xué)需求。任課教師可根據(jù)本校的教學(xué)條件，靈活地選擇教學(xué)方式，既可分兩部分單獨(dú)教學(xué)，也可將AutoCAD部分穿插在化工制圖的教學(xué)中。
（5）本套《化工制圖》立體化教材配套資源豐富實(shí)用，全部免費(fèi)提供給任課教師。包括“化工制圖教學(xué)軟件”（547MB）；“習(xí)題答案”；“化工制圖解題指導(dǎo)”（2.11GB）；充分利用互聯(lián)網(wǎng)+技術(shù)，在教材和習(xí)題集中設(shè)置了大量的“二維碼”，即掃即得答案；PDF格式的“電子教案”；“模擬試卷、答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)”等。
“化工制圖教學(xué)軟件”是助教工具，是根據(jù)講課思路專門(mén)為任課教師設(shè)計(jì)的，經(jīng)過(guò)多輪的教學(xué)應(yīng)用，又進(jìn)一步修改完善。教學(xué)軟件中的內(nèi)容與教材一一對(duì)應(yīng)，無(wú)縫對(duì)接。教學(xué)軟件最大的優(yōu)點(diǎn)是可以人機(jī)互動(dòng)，任課教師在教學(xué)過(guò)程中靈活使用，實(shí)現(xiàn)“做中學(xué)、做中教”。實(shí)踐證明，教學(xué)軟件完全可以替代教學(xué)模型和掛圖，徹底摒棄黑板、粉筆等傳統(tǒng)的教學(xué)模式，大大提高講課效率和教學(xué)效果。教學(xué)軟件具備以下主要功能。
①“死圖”變“活圖”。將教材中的平面圖形，按1∶1建立精確的三維實(shí)體模型。通過(guò)eDrawings公共平臺(tái)，可實(shí)現(xiàn)三維實(shí)體模型不同角度的觀看，六個(gè)基本視圖和軸測(cè)圖之間的轉(zhuǎn)換，三維實(shí)體模型的剖切，三維實(shí)體模型和線條圖之間的轉(zhuǎn)換，裝配體的爆炸、裝配、仿真演示等功能，將教材中的“死圖”變成了可由人工控制的“活圖”。
② 調(diào)用繪圖軟件邊講邊畫(huà)，實(shí)現(xiàn)師生互動(dòng)。對(duì)教材中需要講解的例題，已預(yù)先鏈接在教學(xué)軟件中，任課教師可直接調(diào)用“CAXA電子圖板2007”繪圖軟件，邊講、邊畫(huà)，進(jìn)行正確與錯(cuò)誤的對(duì)比分析等，在課堂上實(shí)現(xiàn)師生互動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。
③ 講解習(xí)題。習(xí)題集中部分題目答案不是唯一的，如何作答有一定難度，為此編寫(xiě)了教學(xué)參考資料“習(xí)題答案”。同時(shí)，將“習(xí)題答案”所有題目全部分解，分別鏈接在教學(xué)軟件的相應(yīng)章節(jié)中，便于教師備課和在課堂上任選題目講解、答疑，減輕任課教師的教學(xué)負(fù)擔(dān)。
④ 調(diào)閱教材附錄。將教材中的附錄分項(xiàng)，分別鏈接在教學(xué)軟件的相關(guān)部位，任課教師可直觀地帶領(lǐng)學(xué)生查閱教材附錄。
如需要教學(xué)軟件，請(qǐng)到化學(xué)工業(yè)出版社網(wǎng)址：www.cip.com.cn/cbs/electronic/index.htm免費(fèi)下載本書(shū)的配套資源。
（6）根據(jù)在校生的實(shí)際狀況，在教材中對(duì)不易理解的一些例題，配置了76個(gè)三維實(shí)體模型，以二維碼的形式呈現(xiàn)給學(xué)生，有利于學(xué)生及時(shí)理解課堂上講授的內(nèi)容。配套的《化工制圖習(xí)題集》中，除了選擇題、判斷題等比較簡(jiǎn)單的題目外，凡是需要學(xué)生動(dòng)手繪圖的題目配有180余個(gè)二維碼。二維碼是助學(xué)工具，學(xué)生在完成練習(xí)題時(shí)，通過(guò)掃描二維碼，即可看到解題步驟或答案，可有效地引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。
（7）與《化工制圖習(xí)題集》配套的“化工制圖解題指導(dǎo)”，是既助教又助學(xué)的工具。其內(nèi)容包含第二章～第八章絕大部分習(xí)題的三維實(shí)體模型，所有功能均可人工操控。解題指導(dǎo)中的所有電子文件（三維模型），免費(fèi)提供給任課教師，打開(kāi)解題指導(dǎo)文件夾即可方便地使用。
（8）免費(fèi)提供PDF格式“習(xí)題答案”（在“化工制圖教學(xué)軟件”文件夾中）。任課教師可單獨(dú)（用彩噴）打印，以便于教師備課，進(jìn)一步減輕任課教師的教學(xué)負(fù)擔(dān)。
（9）免費(fèi)提供電子教案。在“化工制圖教學(xué)軟件”文件夾中，提供“化工制圖教學(xué)軟件”P(pán)DF格式的全部?jī)?nèi)容，可供任課教師（用彩噴）打印，以便于教師備課和教學(xué)檢查。
（10）提供2套Word格式的“模擬試卷”、“試卷答案”及“評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)”供任課教師參考。任課教師出考題時(shí)，既可以直接使用，也可以根據(jù)本校不同專業(yè)的要求，修改使用。
教材由教學(xué)軟件支撐，配套習(xí)題集由解題指導(dǎo)和習(xí)題答案支撐，進(jìn)而形成一套完整的《化工制圖》立體化教材，為改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式，把教師的傳授、教師與學(xué)生的交流、學(xué)生的自學(xué)、學(xué)生之間的交流放置到一個(gè)立體化的教學(xué)系統(tǒng)中創(chuàng)造了條件。
本書(shū)由胡建生主編。編寫(xiě)安排如下：胡建生（編寫(xiě)緒論、第二章、第四章、第九章），袁驚濤（編寫(xiě)第一章、第三章及附錄），劉爽（編寫(xiě)第五章、第七章），王瑛（編寫(xiě)第六章、第八章）。全書(shū)由胡建生教授統(tǒng)稿。“化工制圖教學(xué)軟件”由胡建生、曾紅、劉爽、袁驚濤、王瑛設(shè)計(jì)制作。
本書(shū)由吳勤保教授主審。參加審稿的還有史彥敏教授、陳清勝教授、汪正俊副教授、張玉成副教授。參加審稿的各位老師對(duì)書(shū)稿進(jìn)行了認(rèn)真、細(xì)致的審查，提出了許多寶貴意見(jiàn)和修改建議，在此表示衷心感謝。
歡迎廣大讀者特別是任課教師提出意見(jiàn)或建議，并及時(shí)反饋給我們（主編QQ：1075185975，責(zé)任編輯QQ：404763992）。
編者
緒論1
第一章制圖的基本知識(shí)和技能2
第一節(jié)制圖國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)簡(jiǎn)介2
第二節(jié)標(biāo)注尺寸的基本規(guī)則8
第三節(jié)幾何作圖12
第四節(jié)手工繪圖技術(shù)17
第二章投影基礎(chǔ)23
第一節(jié)投影法和視圖的基本概念23
第二節(jié)幾何體的投影28
第三節(jié)組合體34
第四節(jié)軸測(cè)圖50
第三章圖樣的基本表示法61
第一節(jié)視圖61
第二節(jié)剖視圖64
第三節(jié)斷面圖74
第四節(jié)局部放大圖和簡(jiǎn)化畫(huà)法76
第五節(jié)第三角畫(huà)法簡(jiǎn)介79
第四章零件的連接及其畫(huà)法84
第一節(jié)螺紋聯(lián)接的表示法84
第二節(jié)焊接的表示法90
第五章化工設(shè)備圖99
第一節(jié)化工設(shè)備圖概述99
第二節(jié)化工設(shè)備常用的標(biāo)準(zhǔn)零部件103
第三節(jié)化工設(shè)備的表達(dá)方法120
第四節(jié)尺寸標(biāo)注及其他123
第五節(jié)讀化工設(shè)備圖126
第六章建筑施工圖130
第一節(jié)建筑施工圖的表達(dá)方法130
第二節(jié)建筑施工圖的識(shí)讀136
第七章化工工藝圖142
第一節(jié)化工工藝流程圖142
第二節(jié)設(shè)備布置圖150
第三節(jié)管道布置圖153
第八章AutoCAD基本操作及應(yīng)用163
第一節(jié)AutoCAD界面163
第二節(jié)AutoCAD基本操作166
第三節(jié)常用的文件操作171
第四節(jié)平面圖形的繪制173
第五節(jié)抄畫(huà)平面圖形并標(biāo)注尺寸178
第六節(jié)補(bǔ)畫(huà)視圖186
第七節(jié)裝配圖的繪制192
第九章化工單元測(cè)繪201
第一節(jié)了解測(cè)繪對(duì)象201
第二節(jié)畫(huà)草圖和工作圖203
附錄211
參考文獻(xiàn)230
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