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    本書以應(yīng)用為目的，用工程觀點(diǎn)刪繁就簡，突出重點(diǎn)，根據(jù)高職學(xué)生的知識接受能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣，將學(xué)習(xí)項(xiàng)目由易到難、由簡到繁進(jìn)行剖析，將知識點(diǎn)和技能點(diǎn)逐點(diǎn)增加，將課堂講授，課內(nèi)討論和技能訓(xùn)練有機(jī)結(jié)合在一起，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，提高師生互動性，形成理論和實(shí)踐相結(jié)合的教學(xué)模式。同時(shí)，每個(gè)項(xiàng)目都有一個(gè)知識點(diǎn)和技能點(diǎn)的綜合應(yīng)用，幫助學(xué)生回顧重點(diǎn)，完成項(xiàng)目。

　　《實(shí)用模擬電子技術(shù)分析與應(yīng)用/高職高專“十二五”規(guī)劃教材》按項(xiàng)目編寫，包含了電源電路、放大電路、振蕩電路等模擬電路中的經(jīng)典電路。每個(gè)項(xiàng)目的開始都是該項(xiàng)目的項(xiàng)目分析，讓學(xué)生直觀上了解本項(xiàng)目在實(shí)際生活中的應(yīng)用，續(xù)而給出本項(xiàng)目的電路圖，剖析電路圖，完成項(xiàng)目的分解，其后對每一部分電路進(jìn)行知識點(diǎn)和技能點(diǎn)的詳細(xì)展開，讓學(xué)生真正體會“做中學(xué)，學(xué)中做”的樂趣，最后，每個(gè)項(xiàng)目的最后一個(gè)模塊和項(xiàng)目分析相呼應(yīng)，讓學(xué)生完成本項(xiàng)目的分析、制作與測試，實(shí)現(xiàn)本項(xiàng)目知識點(diǎn)和技能點(diǎn)的綜合應(yīng)用。實(shí)現(xiàn)了項(xiàng)目從最基本的分析、測試到復(fù)雜的綜合應(yīng)用，循序漸進(jìn)。

胡宏梅，健雄職業(yè)技術(shù)學(xué)院，講師，2007年7月參加工作。
發(fā)表國家級以上論文6篇，其中一篇為核心期刊；
參與精品課程《表面組裝技術(shù)（SMT）》，已于2012年結(jié)題；
參與省級課題1項(xiàng)；
申報(bào)發(fā)明和實(shí)用新型專利8項(xiàng)。

項(xiàng)目一 簡單直流穩(wěn)壓電源的制作與測試
項(xiàng)目分析簡單直流穩(wěn)壓電源的認(rèn)識
模塊1 二極管的識別與檢測
任務(wù)1 二極管的認(rèn)識
任務(wù)2 晶體二極管的檢測
模塊2 整流電路的分析與測試
任務(wù)1 單相半波整流電路的分析
任務(wù)2 單相橋式整流電路的分析與測試
任務(wù)3 倍壓整流電路的分析
模塊3 濾波電路的分析與測試
任務(wù)1 電容濾波電路的分析與測試
任務(wù)2 電感濾波電路的分析與測試
任務(wù)3 復(fù)式濾波電路的分析
模塊4 穩(wěn)壓電路的分析與測試
任務(wù)1 并聯(lián)型穩(wěn)壓電路的分析與測試
任務(wù)2 集成穩(wěn)壓電路的分析與測試
模塊5 簡單直流穩(wěn)壓電源的制作與測試
練習(xí)題


項(xiàng)目二 彩燈聲控控制電路的制作與測試
項(xiàng)目分析彩燈聲控控制電路
模塊1 放大電路的認(rèn)識
模塊2 晶體管的認(rèn)識
任務(wù)1 晶體管的識別與檢測
任務(wù)2 晶體三極管的特性
模塊3 三極管基本應(yīng)用電路的分析及測試
任務(wù)1 三種基本組態(tài)放大電路的認(rèn)識
任務(wù)2 固定式共射放大電路的分析與測試
任務(wù)3 分壓式共射放大電路的分析與測試
模塊4 多級放大電路的分析與測試
任務(wù)1 多級放大電路的認(rèn)識
任務(wù)2 多級放大電路的分析
模塊5 彩燈聲控控制電路的制作與測試
拓展任務(wù)共集和共基放大電路的分析與測試
任務(wù)1 共集放大電路的分析
任務(wù)2 共基級放大電路的分析
練習(xí)題


項(xiàng)目三 分立式音頻功率放大電路的制作與測試
項(xiàng)目分析分立式音頻功率放大電路
模塊1 負(fù)反饋放大電路的分析與測試
任務(wù)1 反饋放大電路的認(rèn)識
任務(wù)2 反饋電路類型的判別
任務(wù)3 深度負(fù)反饋的認(rèn)識
任務(wù)4 負(fù)反饋放大電路的應(yīng)用
模塊2 功率放大電路的分析與測試
任務(wù)1 功率放大電路的認(rèn)識
任務(wù)2 互補(bǔ)對稱功率放大電路的分析與測試
模塊3 分立式音頻功率放大電路的制作與測試
拓展任務(wù)話筒及揚(yáng)聲器的認(rèn)識
任務(wù)1 話筒的認(rèn)識
任務(wù)2 揚(yáng)聲器的認(rèn)識
練習(xí)題


項(xiàng)目四 集成音頻功率放大電路的制作與測試
項(xiàng)目分析集成音頻功率放大電路
模塊1 集成電路的識別與檢測
任務(wù)1 集成電路的認(rèn)識
任務(wù)2 集成電路的檢測
模塊2 集成運(yùn)算放大電路的分析與測試
任務(wù)1 集成運(yùn)算放大器的線性應(yīng)用
任務(wù)2 集成運(yùn)算放大器的非線性應(yīng)用
模塊3 集成功率放大器的分析與測試
任務(wù)1 集成功率放大器的認(rèn)識
任務(wù)2 典型集成功率放大器的應(yīng)用
模塊4 集成音頻功率放大電路的制作與測試
練習(xí)題


項(xiàng)目五 簡易信號發(fā)生器電路的制作與測試
項(xiàng)目分析簡易信號發(fā)生器電路
模塊1 正弦波振蕩電路的分析與測試
任務(wù)1 正弦波振蕩電路的認(rèn)識
任務(wù)2 RC正弦波振蕩電路的分析與測試
任務(wù)3 LC正弦波振蕩電路分析與測試
任務(wù)4 石英晶體振蕩電路的分析與測試
模塊2 非正弦信號發(fā)生電路的分析與測試
任務(wù)1 方波信號發(fā)生器的分析與測試
任務(wù)2 三角波信號發(fā)生器的分析與測試
模塊3 簡易信號發(fā)生器電路的制作與調(diào)試
練習(xí)題
參考文獻(xiàn)

　　《實(shí)用模擬電子技術(shù)分析與應(yīng)用/高職高專“十二五”規(guī)劃教材》：
　　項(xiàng)目二 彩燈聲控控制電路的制作與測試
　　項(xiàng)目分析 彩燈聲控控制電路
　　在現(xiàn)實(shí)生活中，隨著經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展，人們需要進(jìn)一步提高生活質(zhì)量、美化生活環(huán)境，利用各種彩燈來裝飾美化已稱為一種時(shí)尚。聲控閃光燈是指LED彩燈能隨著輸入音樂信號的變化而變化的一種控制電路，能使LED彩燈隨聲音節(jié)奏的起伏有規(guī)律的閃爍，起到美化音響環(huán)境、烘托氣氛的作用。它可用來裝飾各種室內(nèi)廳堂，如卡拉OK，KTV包房、舞廳、展覽室及廣告櫥窗等各種需要烘托氣氛的娛樂場所。由于它采用聲控式，控制器和音響設(shè)備無須導(dǎo)線連接，故使用十分方便，而且它廣泛運(yùn)用于其他方面，如應(yīng)用于音樂噴泉，可以根據(jù)音樂的起伏而變化，使噴泉的造型及燈光的變化與音樂保持同步，從而達(dá)到噴泉水型、燈光及色彩的變化與音樂情緒的完美結(jié)合，使噴泉表演更加富有內(nèi)涵，實(shí)現(xiàn)音樂、水燈光氣氛統(tǒng)一。具體應(yīng)用如圖2-0-1所示。
　　本項(xiàng)目主要分析和測試一種彩燈聲控控制電路，即用聲音或音樂控制LED彩燈的亮滅，通過駐極體話筒將聲音或音樂轉(zhuǎn)化成電信號，通過音樂或聲音的強(qiáng)弱變化控制彩燈的亮度強(qiáng)弱，從而完成音樂或聲音控制彩燈的設(shè)計(jì)。框圖如圖2-0-2所示，電路圖如圖2-0-3所示。
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