本書根據(jù)高職高專環(huán)境監(jiān)測與治理、環(huán)境科學(xué)等專業(yè)的特點(diǎn)，結(jié)合高職高專教育的需求，在編寫方式上打破傳統(tǒng)，構(gòu)建了“項目引領(lǐng)，任務(wù)導(dǎo)向”式的課程體系，重構(gòu)了本課程內(nèi)容，將理論與實踐有機(jī)地結(jié)合，重點(diǎn)突出、難度適中。其內(nèi)容涵蓋了基礎(chǔ)化學(xué)、環(huán)境化學(xué)、環(huán)境工程原理、化學(xué)實驗技術(shù)。
1．環(huán)境友好化學(xué)打破了以往教材過于注重“系統(tǒng)性”的傾向，摒棄了一些不必要的內(nèi)容和繁瑣的理論數(shù)學(xué)推導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)實踐性，精煉理論，突出實用技能，內(nèi)容體系更加合理。全書分九個學(xué)習(xí)情境，每個學(xué)習(xí)情境下設(shè)工作任務(wù)，每個任務(wù)按“任務(wù)準(zhǔn)備-任務(wù)實施”展開，并通過“相關(guān)知識”為學(xué)生提供理論知識支撐。
2．環(huán)境友好化學(xué)以應(yīng)用為目的，本著必需、夠用為度，盡量減少數(shù)理論證。突出應(yīng)用實際，由淺入深。注重現(xiàn)實社會發(fā)展和就業(yè)需求，以培養(yǎng)職業(yè)崗位群的綜合能力為目標(biāo)，充實實訓(xùn)項目和實踐內(nèi)容，強(qiáng)化應(yīng)用，有針對性的培養(yǎng)學(xué)生較強(qiáng)的職業(yè)基本技能。
3．環(huán)境友好化學(xué)教材內(nèi)容的設(shè)置有利于擴(kuò)展學(xué)生的思維空間，促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，著力于培養(yǎng)和提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，使學(xué)生具有較強(qiáng)的創(chuàng)新能力，促進(jìn)學(xué)生的個性發(fā)展。因此，課程內(nèi)容強(qiáng)調(diào)通過實際操作來學(xué)習(xí)，對實訓(xùn)項目、內(nèi)容深淺度以及課時數(shù)等進(jìn)行調(diào)整、取舍和補(bǔ)充。
4．環(huán)境友好化學(xué)教材中設(shè)置了“引入案例”，涵蓋了大量環(huán)境現(xiàn)狀、監(jiān)測手段等，具有一定的可讀性。
陳林，四川化工職業(yè)技術(shù)學(xué)院，教研室主任，講師，2006年6月畢業(yè)于西南大學(xué)應(yīng)用化學(xué)專業(yè)。2006年至今，在四川化工職業(yè)技術(shù)學(xué)院任教，先后6年擔(dān)任環(huán)境監(jiān)測與治理專業(yè)的《機(jī)化學(xué)》、《有機(jī)化學(xué)》、《基礎(chǔ)化學(xué)》、《環(huán)境友好化學(xué)》的教學(xué)工作，并參加了《環(huán)境友好化學(xué)》講義的編寫。
(一)教學(xué)成果
四川化工職業(yè)技術(shù)學(xué)院多媒體講課比賽二等獎
《機(jī)化學(xué)》副主編 化學(xué)工業(yè)出版社
(二) 發(fā)表論文:
反式―氯化二氯二（乙二胺）合鈷（Ⅲ）的合成及表征 化學(xué)工程與裝備 2011年3期 第一作者
高職《機(jī)化學(xué)實驗》課程項目化教學(xué)探討 考試周刊
2011年33期 第一作者
二（異硫氰）二（三苯基膦）合鎳（Ⅱ）的合成與結(jié)構(gòu)表征 廣東化工 2011年5期 第一作者
二氯二（三苯基膦）合鎳（Ⅱ）的磁化率測定與結(jié)構(gòu)表征 化學(xué)工程與裝備 2011年6期 第一作者
(三)科研成果
2013年參加并成功完成《對氯甲基苯乙烯合成》小試實驗
(四)對外服務(wù)
四川化工職業(yè)技術(shù)學(xué)院安全培訓(xùn)中心做培訓(xùn)教師
參與瀘州保康醫(yī)療廢物處理有限公司標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)資料的準(zhǔn)備工作
學(xué)習(xí)情境一 認(rèn)識化學(xué)實驗室與基本操作
任務(wù)一 調(diào)研實驗場所各種安全、消防設(shè)施
【相關(guān)知識】
一、安全與環(huán)保
二、實驗室意外事故處理
任務(wù)二 洗滌與干燥常用儀器
【相關(guān)知識】
一、常用儀器及使用方法介紹
二、儀器的洗滌
三、儀器的干燥
任務(wù)三 取用與加熱固體藥品和液體試劑
【相關(guān)知識】
一、藥品和試劑的取用
二、加熱與冷卻
任務(wù)四 配制一定濃度的溶液
【相關(guān)知識】
一、溶液濃度的表示方法
二、有關(guān)物質(zhì)的量濃度的計算
三、溶液配制
任務(wù)五 精制粗食鹽
【相關(guān)知識】
一、傾析法
二、離心分離法
三、過濾法
任務(wù)六 碘的萃取
【相關(guān)知識】
一、液液萃取
二、固液萃取
任務(wù)七 常壓蒸餾和工業(yè)酒精分餾
【相關(guān)知識】
一、常壓蒸餾
二、常壓分餾
學(xué)習(xí)情境二 環(huán)境中的化學(xué)平衡
任務(wù)一 測定碳酸鹽與pH值關(guān)系
【相關(guān)知識】
一、電解質(zhì)
二、酸堿理論
三、天然水的酸堿性
四、水體中的酸堿平衡
五、緩沖溶液
任務(wù)二 絮凝沉淀處理污廢水
【相關(guān)知識】
一、反應(yīng)速率
二、天然水體中的沉淀溶解平衡
任務(wù)三 目測比較不同水體溶解氧含量
【相關(guān)知識】
一、氧化數(shù)
二、氧化還原反應(yīng)和平衡
三、天然水中的氧化還原反應(yīng)
任務(wù)四 測定水的硬度
【相關(guān)知識】
一、水的硬度
二、配位鍵
三、配位化合物和平衡
學(xué)習(xí)情境三 環(huán)境中重要堿金屬與堿土金屬物質(zhì)
任務(wù)一 軟化硬水
任務(wù)二 測定土壤陽離子交換容量
【相關(guān)知識】
一、土壤中鈉、鉀的重要化合物
二、水中鈣、鎂的重要化合物
學(xué)習(xí)情境四 鐵、鋁的環(huán)境學(xué)意義
任務(wù)凈化天然水
【相關(guān)知識】
一、鐵、鋁的基本性質(zhì)
二、鐵、鋁化合物在污水處理中的應(yīng)用
學(xué)習(xí)情境五 環(huán)境中的重金屬
任務(wù)淤泥綜合作用處理含Cr（Ⅵ）廢水
【相關(guān)知識】
一、重金屬污染物的遷移轉(zhuǎn)化途徑
二、主要重金屬污染物的遷移轉(zhuǎn)化
學(xué)習(xí)情境六 環(huán)境中鹵素及其化合物
任務(wù)測定生物樣品中氟
【相關(guān)知識】
一、氟的環(huán)境意義和土壤中的遷移
二、氯、溴、碘元素的性質(zhì)和環(huán)境學(xué)意義
三、鹵族元素與大氣問題
學(xué)習(xí)情境七 環(huán)境中的重要氧族元素氧、硫
任務(wù)模擬環(huán)境工程中SO2的治理
【相關(guān)知識】
一、水體中的氧平衡
二、二氧化硫的環(huán)境學(xué)意義
三、硫化氫的環(huán)境學(xué)意義
學(xué)習(xí)情境八 環(huán)境中的重要氮、磷元素及化合物
任務(wù)評價水體富營養(yǎng)化程度——葉綠素a的測定
【相關(guān)知識】
一、氮及其重要化合物
二、磷的重要化合物
三、水體富營養(yǎng)化
四、光化學(xué)煙霧
學(xué)習(xí)情境九 環(huán)境中的有機(jī)污染物
任務(wù)目測不同水樣與高錳酸鉀水浴反應(yīng)的現(xiàn)象評定有機(jī)污染物含量高低
【相關(guān)知識】
一、有機(jī)物的來源與分類
二、有機(jī)廢水的特點(diǎn)
三、有機(jī)污染物在水體中的遷移轉(zhuǎn)化
四、有機(jī)物的表征指標(biāo)
五、有機(jī)廢水處理技術(shù)
六、耗氧有機(jī)污染物對環(huán)境的影響
七、環(huán)境中常見的有機(jī)污染物
附錄
附錄一 化學(xué)藥品急性傷害的救護(hù)常識
附錄二 化學(xué)實驗室常見的有毒性、致癌性的藥品
附錄三 化學(xué)實驗室常用的干燥劑
參考文獻(xiàn)
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