在建設(shè)服務(wù)型政府、完善公共服務(wù)體系的大趨勢(shì)下，教育問題的重要性日益凸顯；義務(wù)教育作為教育發(fā)展與改革的重中之重，其發(fā)展的均衡與否、成效如何，直接關(guān)系到公共服務(wù)體系的構(gòu)建與發(fā)展。《義務(wù)教育改革與發(fā)展：政策工具選擇與優(yōu)化》通過文獻(xiàn)資料分析、文本分析與比較分析，并運(yùn)用政策工具理論，從時(shí)間維度縱向闡釋了我國義務(wù)教育政策工具的歷史進(jìn)程與動(dòng)態(tài)演進(jìn)，從空間維度橫向研究了我國與各省中長期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要中的義務(wù)教育政策工具，分析并歸納我國義務(wù)教育政策工具運(yùn)用中存在顯性趨勢(shì)與不足，并在此基礎(chǔ)上提出擴(kuò)充政策工具的運(yùn)用范圍、發(fā)揮政策工具的互補(bǔ)性等義務(wù)教育政策工具規(guī)劃建議，以期對(duì)我國義務(wù)教育的改革與發(fā)展有所助益。
曲潔，女，1985年生，山東威海人。2008年本科畢業(yè)于同濟(jì)大學(xué)經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院，2010年獲得同濟(jì)大學(xué)管理學(xué)碩士學(xué)位，2013年獲復(fù)旦大學(xué)管理學(xué)博士學(xué)位。現(xiàn)為上海市科學(xué)學(xué)研究所助理研究員，復(fù)旦大學(xué)上海市科技創(chuàng)新與公共管理研究中心兼職研究人員，主要從事公共政策理論、科技政策等相關(guān)研究。
總序
第1章 緒論
1.1 選題背景與意義
1.2 相關(guān)研究狀況
1.3 研究思路與論文架構(gòu)
第2章 政策工具研究的理論基礎(chǔ)
2.1 政策工具的內(nèi)涵
2.2 政策工具的類型
2.3 政策工具的選擇
第3章 義務(wù)教育改革與發(fā)展中政策工具的動(dòng)態(tài)演進(jìn)
3.1 倡導(dǎo)公平與效率階段的義務(wù)教育政策工具分析
3.2 效率優(yōu)先、兼顧公平階段的義務(wù)教育政策工具分析
3.3 均衡發(fā)展階段的義務(wù)教育政策工具分析
第4章 義務(wù)教育改革與發(fā)展中政策工具的地域比較
4.1 國家《規(guī)劃綱要》中義務(wù)教育政策工具研究
4.2 同期制定型規(guī)劃綱要中義務(wù)教育政策工具研究
4.3 參照制定型規(guī)劃綱要中義務(wù)教育政策工具研究
4.4 貫徹實(shí)施型規(guī)劃綱要中義務(wù)教育政策工具研究
第5章 研究結(jié)論與政策建議
5.1 研究結(jié)論
5.2 政策建議
參考文獻(xiàn)
后記
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