《'十二五'高職高專教育精品規劃教材·土建類:建筑工程質量控制(第2版)》主要內容包括：建筑工程質量管理概述，質量管理體系，工程設計階段質量控制，工程施工階段質量控制，設備采購、制造與安裝的質量控制，建筑工程質量評定及竣工驗收，工程質量控制的統計分析方法，工程質量問題和質量事故的處理等。
《'十二五'高職高專教育精品規劃教材·土建類:建筑工程質量控制(第2版)》第2版根據高職高專人才培養目標以及專業教學改革的需要，結合建筑工程質量管理相關法律法規及標準規范，詳細闡述了建筑工程實施各階段質量控制的內容、程序及方法。《'十二五'高職高專教育精品規劃教材·土建類:建筑工程質量控制(第2版)》內容豐富翔實，既可作為高職高專院校土建類相關專業的教材，也可供建筑工程設計、施工、監理人員工作時參考。
第一章建筑工程質量管理概述
第一節質量和建筑工程質量
第二節建筑工程質量管理與質量控制
第三節政府監督管理與工程質量控制
第二章質量管理體系
第一節概述
第二節質量管理體系的運行和改進
第三節質量管理體系的認證
第三章工程設計階段質量控制
第一節概述
第二節設計方案的質量控制
第三節施工圖設計的質量控制
第四章工程施工階段質量控制
第一節概述
第二節施工準備階段的質量控制
第三節施工過程的質量控制
第五章設備采購、制造與安裝的質量控制
第一節設備采購的質量控制
第二節設備制造的質量控制
第三節設備安裝的質量控制
第六章建筑工程質量評定及竣工驗收
第一節概述
第二節建筑工程施工質量驗收的劃分
第三節建筑工程施工質量驗收
第四節工程竣工驗收質量管理
第七章工程質量控制的統計分析方法
第一節概述
第二節質量控制中常用的統計分析方法
第三節質量控制新方法及抽樣檢驗方案
第八章工程質量問題和質量事故的處理
第一節工程質量問題及其處理
第二節工程質量事故及其處理
參考文獻
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1）搜集和熟悉項目原始資料，充分領會建設單位意圖。首先，監理工程師要核查已批準的項目建議書、可行性研究報告、選址報告、城市規劃部門的批文、土地使用要求、環境要求；工程地質和水文地質勘察報告、區域圖、1：5000～1：1000地形圖；動力、資源、設備、氣象、人防、消防、地震烈度、交通運輸、生產工藝、基礎設施等資料；有關設計規范、標準和技術經濟指標等，分析研究并整理出滿足設計要求的基本條件。其次，監理工程師要充分掌握和理解建設單位對項目建設的要求、設想和各種意圖。只有這樣才能找出二者的最佳交會點。
2）項目總目標論證方法。監理工程師對建設單位提出的項目總投資、總進度、總質量目標必須進行分析，論證其可行性。在確定的總投資數限定下，分析論證項目的規模、設備標準、裝飾標準能否達到建設單位預期水平，進度目標能否實現；論證時，應依據歷史類似工程各種指標和條件與本項目進行差異分析比較，并分析項目建設中可能遇到的風險。
3）以初步確定的總建筑規模和質量要求為基礎，將論證后所得的總投資和總進度切塊分解，確定投資和進度規劃。
4）起草設計合同，并協助建設單位盡量與設計單位達成限額設計條款。
2.設計展開階段
（1）設計展開階段的工作內容。
1）設計方案、圖紙、概預算和主要設備、材料清單的審查，發現不符合要求的地方，分析原因，發出修改設計的指令。
2）對設計工作協調控制。及時檢查和控制設計的進度，做好各部門間的協調工作，使各專業設計之間相互配合、銜接，及時消除隱患。
3）參與主要設備、材料的選型。
4）組織對設計的評審或咨詢。
5）編寫設計階段監理工作總結。
（2）設計展開階段的工作程序及主要工作方法。設計展開階段的工作程序如圖3—3所示。其主要工作方法如下：1）在建設單位與設計單位間發揮橋梁和紐帶作用。設計階段監理既不是自行設計，也不是完全監督設計單位，其根本目的是盡可能將建設單位的建設意圖和要求貫徹至設計人員，并調動設計人員的積極性，發揮其技術潛力，綜合經濟、技術、環境、資源因素，將其最大限度地落實到設計圖上。這就要求監理工程師善于溝通，要通過各種方式了解建設單位想法，再以書面或口頭形式與設計人員交換意見，進行磋商，起到橋梁和紐帶作用。2）跟蹤設計，審核制度化。對各階段設置審查點，審核設計文件質量（如規范符合性、結構安全性、施工可行性等），概預算總額，設計進度完成情況，與相應標準和計劃值進行分析比較。
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