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　　本教材依據《教師教育課程標準(試行)》、《中小學和幼兒園教師資格考試標準(試行)》、《現代漢語詞典(第六版)》，力圖較好地體現《幼兒園教育指導綱要(試行)》、《3-6歲兒童學習與發展指南》的基本精神，系統闡述幼兒教師口語的基本理論、基礎知識和訓練方法。結合幼兒園教育教學的實際，通過范例分析、訓練材料、思考和練習，力求做到理論與實踐相結合，講解與訓練相結合。突出針對性和實用性，以提高幼兒教師的El語表達能力。
　　本次修訂主要在于緊扣普通話等級測試的題型，提供測試中常見的朗讀作品和即興說話題目，擴充了口語訓練素材的數量，豐富了口語訓練的形式和方法，更加契合學生的口語訓練實踐和測試練習。

緒論
　　一、關于口頭語言
　　二、關于幼兒教師口語
　　三、幼兒教師口語的內容
　　四、怎樣學習教師口語
第一章教師口語基礎
　第一節普通話是教師的職業語言
　　一、普通話與方言
　　二、關于普通話水平測試
　　三、普通話是教師口語的基礎
　第二節語言規范化訓練
　　一、語音基本知識
　　二、漢語語音方言辨正
　　三、現代漢語詞匯
　　第三節漢語發音原理和技巧

緒論
　　一、關于口頭語言
　　二、關于幼兒教師口語
　　三、幼兒教師口語的內容
　　四、怎樣學習教師口語
第一章教師口語基礎
　第一節普通話是教師的職業語言
　　一、普通話與方言
　　二、關于普通話水平測試
　　三、普通話是教師口語的基礎
　第二節語言規范化訓練
　　一、語音基本知識
　　二、漢語語音方言辨正
　　三、現代漢語詞匯
　　第三節漢語發音原理和技巧
　　一、呼吸發聲
　　二、吐字歸音
　　三、共鳴控制
第二章一般口語交際訓練
　　第一節　口語交際的特點及原則
　　一、口語交際的特點
　　二、口語交際中應處理好的四個關系
　　第二節肢體語言技巧及訓練
　　一、肢體語言的作用
　　二、肢體語言的內容
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