領(lǐng)導(dǎo)學(xué)是公共管理和工商管理專業(yè)的重要課程之一。本教材在汲取國內(nèi)外領(lǐng)導(dǎo)學(xué)研究成果的基礎(chǔ)上，從概念篇、理論篇、主體篇、過程篇、社會篇和未來篇六個方面，對領(lǐng)導(dǎo)的含義與本質(zhì)、領(lǐng)導(dǎo)哲學(xué)與領(lǐng)導(dǎo)理論、領(lǐng)導(dǎo)結(jié)構(gòu)和領(lǐng)導(dǎo)方式、領(lǐng)導(dǎo)主體和領(lǐng)導(dǎo)過程、領(lǐng)導(dǎo)環(huán)境、公眾領(lǐng)導(dǎo)和領(lǐng)導(dǎo)績效以及未來的領(lǐng)導(dǎo)者進(jìn)行了系統(tǒng)的研究。本教材體系新穎，分析透徹，內(nèi)容全面，既關(guān)注理論前沿，又注重領(lǐng)導(dǎo)實踐，在理論研究、歷史分析和案例分析的統(tǒng)一中實現(xiàn)了理論與實踐的有機(jī)結(jié)合。
《復(fù)旦博學(xué)·MPA系列·領(lǐng)導(dǎo)學(xué)原理：科學(xué)與藝術(shù)（第4版）》作為復(fù)旦博學(xué)？MPA系列教材之一，既適宜于作為MPA課程的基《復(fù)旦博學(xué)·MPA系列·領(lǐng)導(dǎo)學(xué)原理：科學(xué)與藝術(shù)（第4版）》，又適宜于作為大專院校公共管理、工商管理專業(yè)研究生、本科生、�？粕�，以及黨政領(lǐng)導(dǎo)干部、企業(yè)管理的培訓(xùn)教材。
劉建軍，山東省昌樂縣人，現(xiàn)為復(fù)旦大學(xué)國際關(guān)系與公共事務(wù)學(xué)院教授，復(fù)旦大學(xué)馬克思主義研究院副院長，上海市領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)學(xué)會常務(wù)理事。主要從事比較政治制度、領(lǐng)導(dǎo)學(xué)的科研與教學(xué)工作。代表性著作有《單位中國——社會調(diào)控體系重構(gòu)中的個人、組織與國家》、《中國現(xiàn)代政治的成長——一項對政治知識基礎(chǔ)的研究》、《古代中國政治制度十六講》、《當(dāng)代中國政治思潮》等。著述曾獲上海市哲學(xué)社會科學(xué)優(yōu)秀成果二等獎和教育部人文社會科學(xué)優(yōu)秀成果二等獎。
前言
第一部分 概念篇
第一章領(lǐng)導(dǎo)的含義
一、學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)學(xué)的兩個前提
（一）領(lǐng)導(dǎo)活動的普遍性
（二）領(lǐng)導(dǎo)原理和領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的相通性
二、領(lǐng)導(dǎo)現(xiàn)象產(chǎn)生的根源
（一）個體優(yōu)勢
（二）大眾缺陷
（三）社會組織
三、領(lǐng)導(dǎo)的含義
（一）界定“領(lǐng)導(dǎo)”的四個視角
（二）本書對“領(lǐng)導(dǎo)”的界定
（三）領(lǐng)導(dǎo)的實質(zhì)：影響力
四、領(lǐng)導(dǎo)概念的層次
（一）個人層次
（二）二元層次
（三）團(tuán)體層次
（四）組織層次
（五）社會一政治層次
五、領(lǐng)導(dǎo)與管理
（一）對象差異
（二）屬性差異
（三）領(lǐng)導(dǎo)與管理區(qū)別之總結(jié)
（四）領(lǐng)導(dǎo)與管理的聯(lián)系
六、領(lǐng)導(dǎo)者與管理者
七、強(qiáng)制性領(lǐng)導(dǎo)與凝聚性領(lǐng)導(dǎo)（任命型領(lǐng)導(dǎo)與涌現(xiàn)型領(lǐng)導(dǎo)）
八、宏觀領(lǐng)導(dǎo)與微觀領(lǐng)導(dǎo)
九、領(lǐng)導(dǎo)與統(tǒng)治
十、領(lǐng)導(dǎo)學(xué)產(chǎn)生的兩大標(biāo)志
（一）決策從日常的生產(chǎn)、管理中獨立出來：決策工榨專門化
（二）咨詢從決策中獨立出來：咨詢工作專業(yè)化
十一、領(lǐng)導(dǎo)過程
（一）科學(xué)化過程
（二）藝術(shù)化過程
十二、領(lǐng)導(dǎo)的四個維度
十三、本書的寫作方法
（一）理論介紹
（二）歷史分析
（三）案例分析
復(fù)習(xí)題
討論題
案例分析題
測試題
第二部分 理論篇
第二章領(lǐng)導(dǎo)哲學(xué)與領(lǐng)導(dǎo)倫理
一、何謂領(lǐng)導(dǎo)哲學(xué)？
二、領(lǐng)導(dǎo)價值
三、領(lǐng)導(dǎo)倫理
（一）尊重
（二）服務(wù)
（三）正義
（四）誠實
（五）責(zé)任
（六）修養(yǎng)
（七）共同體
四、小結(jié)
（一）領(lǐng)導(dǎo)是第二生產(chǎn)力
（二）領(lǐng)導(dǎo)是富有挑戰(zhàn)性的行動
（三）領(lǐng)導(dǎo)是超越時空、跨越組織邊界的行動
（四）領(lǐng)導(dǎo)是引發(fā)變革的行動
（五）領(lǐng)導(dǎo)是提供希望的行動
（六）領(lǐng)導(dǎo)是展示崇高道德的行動
復(fù)習(xí)題
討論題
案例分析題
第三章領(lǐng)導(dǎo)理論
一、領(lǐng)導(dǎo)理論：誕生與發(fā)展
二、領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)理論
三、領(lǐng)導(dǎo)行為理論
（一）結(jié)構(gòu)維度
（二）關(guān)懷維度
（三）發(fā)展維度
四、領(lǐng)導(dǎo)權(quán)變理論
（一）菲德勒模型
（二）領(lǐng)導(dǎo)者一成員交換理論
（三）路徑一目標(biāo)理論
（四）領(lǐng)導(dǎo)者一參與模型
（五）心理動力理論
五、關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)的最新理論
（一）領(lǐng)導(dǎo)的歸因理論
（二）魅力領(lǐng)導(dǎo)理論
（三）愿景領(lǐng)導(dǎo)理論
（四）交易型領(lǐng)導(dǎo)與變革型領(lǐng)導(dǎo)
（五）領(lǐng)導(dǎo)的抵消器、替代品與放大器
（六）自我領(lǐng)導(dǎo)和超級領(lǐng)導(dǎo)
六、總結(jié)與展望
（一）管理主義領(lǐng)導(dǎo)理論
（二）人文主義領(lǐng)導(dǎo)理論
（三）憲政主義領(lǐng)導(dǎo)理論
復(fù)習(xí)題
討論題
案例分析題
測試題
第四章領(lǐng)導(dǎo)結(jié)構(gòu)
一、何謂領(lǐng)導(dǎo)結(jié)構(gòu)？
二、正式結(jié)構(gòu)
（一）領(lǐng)導(dǎo)體制的演變
（二）領(lǐng)導(dǎo)體制的內(nèi)容
（三）領(lǐng)導(dǎo)體制的類型
（四）領(lǐng)導(dǎo)體制的變革：突破分工結(jié)構(gòu)和科層結(jié)構(gòu)
（五）團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)：一種嶄新的領(lǐng)導(dǎo)結(jié)構(gòu)
三、非正式結(jié)構(gòu)
（一）何謂非正式結(jié)構(gòu)？
（二）非正式結(jié)構(gòu)與溝通式領(lǐng)導(dǎo)
復(fù)習(xí)題
討論題
案例分析題
測試題
第五章領(lǐng)導(dǎo)方式
一、何謂領(lǐng)導(dǎo)方式？
二、領(lǐng)導(dǎo)方式的類型
（一）任務(wù)取向的領(lǐng)導(dǎo)方式和人員取向的領(lǐng)導(dǎo)方式
（二）命令式、說服式和示范式的領(lǐng)導(dǎo)方式
（三）自決型、放任型和民主型的領(lǐng)導(dǎo)方式
三、領(lǐng)導(dǎo)方式的中間形態(tài)
（一）領(lǐng)導(dǎo)連續(xù)模型
（二）領(lǐng)導(dǎo)模式
（三）領(lǐng)導(dǎo)四分圖
（四）方格理論
（五）管理方格理論與領(lǐng)導(dǎo)四分圖的結(jié)合
（六）雷定的有效領(lǐng)導(dǎo)方式和無效領(lǐng)導(dǎo)方式
（七）指示式（命令式）、推銷式（說服式）、參與式和授權(quán)式的領(lǐng)導(dǎo)方式
（八）師傅型、指揮型、育才型領(lǐng)導(dǎo)方式
四、領(lǐng)導(dǎo)者如何選擇有效的領(lǐng)導(dǎo)方式？
（一）領(lǐng)導(dǎo)特征
（二）組織特征
（三）下屬特征
（四）任務(wù)特征
……
第三部分 主體篇
第四部分 過程篇
第五部分 社會篇
第六部分 未來篇
【案例7—10】
是否引進(jìn)電視機(jī)生產(chǎn)線？
某機(jī)械廠計劃從國外引進(jìn)一條電視機(jī)生產(chǎn)線。該生產(chǎn)線技術(shù)先進(jìn)，單位產(chǎn)品的成本較低，但投資需求較大，而且市場上同類產(chǎn)品也較多，因而面臨強(qiáng)大的競爭壓力。是否應(yīng)該引進(jìn)這條生產(chǎn)線，廠領(lǐng)導(dǎo)班子內(nèi)部出現(xiàn)了兩種不同的意見。一部分人主張引進(jìn)，其余的人則持否定態(tài)度。廠領(lǐng)導(dǎo)必須在這兩種意見中進(jìn)行抉擇，作出決策。于是他們采用了方案前提分析法對這兩種意見進(jìn)行分析，其具體做法如下：
第一，對這兩種不同意見在廠領(lǐng)導(dǎo)班子內(nèi)部加以討論，找出各自的前提假設(shè)。同意引進(jìn)的前提是：廣大消費者對電視機(jī)的質(zhì)量和性能的要求會迅速提高。這個意見的前提是今后一段時間內(nèi)人們的收入將會有較大幅度的提高。而反對意見的前提假設(shè)是：消費者對電視機(jī)的質(zhì)量和性能的要求將不會有較大的變化，因為短期內(nèi)人們的收入水平提高的趨勢不太明顯。
第二，廠領(lǐng)導(dǎo)召集銷售部門和公關(guān)部門的全體人員進(jìn)行討論。討論的問題主要有兩個：一是消費者的需求，二是人們的收入變化趨勢。這里的討論暫時撇開生產(chǎn)線引進(jìn)與否的問題，因而避免了主觀因素的影響。
第三，在討論的基礎(chǔ)上，廠領(lǐng)導(dǎo)班子對會上所提出的各種意見進(jìn)行了分析。分析結(jié)果表明，人們對電視機(jī)的質(zhì)量和性能的要求將很有可能提高，并且人們的收入同樣呈現(xiàn)出一種增長的趨勢。因而廠領(lǐng)導(dǎo)決定立即著手引進(jìn)，并盡可能快地進(jìn)行投產(chǎn)。
6.魚缸法。魚缸法是通過領(lǐng)導(dǎo)者宏觀智能結(jié)構(gòu)效應(yīng)的發(fā)揮來進(jìn)行決策的方法。運(yùn)用這個方法時，所有人員圍成一個圓圈，通過某個中心人物同其他成員之間的互動來進(jìn)行決策。因其形似魚缸，故而得名“魚缸法”。這里所說的中心人物是某個特定時問發(fā)布信息的人，他既可以是確定的，也可以是不確定的，并坐在圈子的中間，只有他才可以講話。他可以提出自己對所討論問題的看法，或者附議別人已經(jīng)講出的某項建議，并且提出問題的解決方案。這種做法不僅能夠?qū)⑺袝h參加者的注意力都集中到中心人物身上，而且還可避免插話干擾和不切題的討論。
7.決策樹法。決策樹是決策過程的一種有序的概率的圖解表示，它把幾項可選方案及有關(guān)隨機(jī)因素有序表示出來形成一個樹形。決策者根據(jù)決策樹所構(gòu)造出來的決策過程的有序圖示，不但能統(tǒng)觀決策過程的全局，而且能在此基礎(chǔ)上對決策過程進(jìn)行合理分析、計算和比較，從而做出正確的決策。
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