本書為國家級精品資源共享課“計算機應用基礎”配套教材。本書旨在培養高職高專學生的互聯網信息素養，內容選取既適合高職學生的特點，同時突出職業性、最新性和實用性，實現從單一的“知識、技能”到“應用能力和意識”培養目標的轉換。全書共分為5個單元，主要內容包括計算機文化、Office 2013（Word 2013文字處理、Excel 2013電子表格處理、PowerPoint 2013演示文稿制作）、互聯網應用（互聯網思維、大數據、搜索引擎、互聯網信息安全素養和移動互聯網應用）。
以太網發明人羅伯特·梅特卡夫說：“互聯網是人類在過去四五十年最大的成就。”
英國互聯網之父彼得·克斯汀說：“互聯網像蒸汽機一樣，掀起了一場革命。”
隨著互聯網與傳統行業的深入融合和高速發展，“互聯網+”已經深入到社會的每個角落，對人們的生活、工作和學習產生了巨大的影響，并形成了互聯網特有的文化、思維方式。
因此，現代大學生不僅要掌握計算機的基本操作技能，還應該掌握“互聯網+”環境下的互聯網特有的文化、思維方式。因而，在高職教育校企合作、工學結合的背景下，如何構架計算機公共課程的培養方案，培養適應“互聯網+”發展的高素質、高技能、應用型的人才已成為教學團隊迫在眉睫的重要任務。為此，編者通過大量的社會調研與畢業生的反饋信息，對人才需求、崗位能力、知識模塊進行了精確分析，并確定了高職高專計算機公共課程的培養目標與培養方案，形成了“互聯網視野下培養學生具備職業生涯所需要的信息素養”的課程定位。
（1）本書內容緊跟互聯網時代步伐，以“互聯網信息素養”為核心。本書教學內容包括計算機文化、Office2013（Word2013文字處理、Excel2013數據處理與分析、PowerPoint2013演示文稿制作）、互聯網應用（計算機網絡與互聯網、互聯網信息安全素養、大數據、搜索引擎和移動互聯網應用），并對教學內容進行了如下改革。
①重構Office教學內容，改革教學方式。內容組織上通過多樣化、立體化資源、MOOC課程的建設，實現“課堂教授”向“課后自學”的逐步過渡。
②精講計算機文化。主要讓學生了解當前計算機的前沿、熱點技術，及其對不同行業的影響。
③引入互聯網思維。
（2）以“互聯網+”為大背景，培養學生的互聯網信息素養。
①選取典型的互聯網應用——搜索引擎、大數據為切入點，使用案例驅動方式，讓學生掌握如何進行信息搜索，并以企業的實際大數據案例讓學生理解大數據思維方式。
②培養學生的互聯網信息安全意識，面對互聯網上的各種信息安全威脅，能夠采取合理的方式進行規避。
③選取典型的移動互聯網應用，介紹如何利用移動互聯網應用技術進行圖片拍攝、處理和微頁面的搭建。
本書提供微課、課程標準、授課計劃、電子教案、教學課件PPT、習題答案、案例素材、案例結果等豐富的數字化資源，并提供與教材配套的“智慧職教”學習平臺以及對應的在線作業管理系統，具體使用方式請掃描本書封面上的二維碼或見書后鄭重聲明頁。如讀者在本書及配套數字化資源的使用過程中有任何意見或建議，可發郵件至編輯郵箱1548103297@QQ.com或作者郵箱17935083@QQ.com。
本書在前一版的基礎上，由深圳職業技術學院計算機與網絡基礎教研室在新的課程定位下，經過充分實踐、討論和總結重新編撰而成。深圳職業技術學院“計算機應用基礎”課程自開設以來，堅持改革創新，始終保持在全國的領先和示范地位，獲得國家級精品課程、國家教學成果二等獎以及國家級精品資源共享課等多項榮譽。在此特別感謝教研室成員為此付出的艱苦努力，并特別感謝聶哲對本書提出的很多創新性建議。
限于時間、水平，書中難免存在不足，懇請廣大讀者不吝賜教。
單元1 計算機文化
1．1 互聯網+時代
1．2 計算機的前世今生
1．2．1 計算機的產生
1．2．2 早期的計算機
1．2．3 當前計算機的現狀
1．2．4 未來計算機的發展
1．2．5 計算機領域的風云人物
1．3 計算機軟硬件系統
1．3．1 計算機硬件系統
1．3．2 計算機軟件系統
1．3．3 軟硬件系統的發展
1．4 IT行業的三大定律及其作用
1．4．1 摩爾定律
1．4．2 安迪一比爾定律
1．4．3 反摩爾定律
1．5 計算機的信息表示
1．5．1 二進制編碼
1．5．2 計算機中的編碼
1．5．3 二進制編碼舉例
1．5．4 生活中的進制
1．5．5 進制比較
1．5．6 數據單位
1．5．7 字符編碼（ASCII碼）
1．5．8 漢字編碼
1．5．9 多媒體信息編碼
1．6 單元小結
1．7 課后練習
單元2 Word2013文字處理
2．1 排版的藝術
2．1．1 排版的原則
2．1．2 排版的要素
2．1．3 Word排版功能
2．2 基礎排版——編輯“個人風采”文檔
2．2．1 相關知識
2．2．2 任務1 設置字體與段落
2．2．3 任務2 頁面排版
2．2．4 總結與提高
2．3 圖文混排——制作專題講座宣傳海報
2．3．1 相關知識
2．3．2 任務1 海報版面布局
2．3．3 任務2 海報版面制作
2．3．4 任務3 海報細節修飾
2．3．5 任務4 PDF輸出
2．3．6 總結與提高
2．4 表格——制作個人簡歷
2．4．1 相關知識
2．4．2 任務1 表格的創建與調整
2．4．3 任務2 表格的文字與數據
2．4．4 任務3 表格的美化
2．4．5 總結與提高
2．5 長文檔排版——制作“佳片欣賞”文檔
2．5．1 相關知識
2．5．2 任務1 快速排版長文檔
2．5．3 任務2 插入封面、目錄
2．5．4 任務3 頁眉頁腳：閱讀導航
2．5．5 任務4 應用樣式美化文檔
2．5．6 總結與提高
2．6 單元小結
2．7 課后練習
單元3 Excel2013數據處理與分析
3．1 數據處理的藝術
3．1．1 數據
3．1．2 數據分析
3．1．3 數據分析工具
3．2 Excel基本應用——公司年會報表設計
3．2．1 相關知識
3．2．2 任務1 設計年會任務進度表
3．2．3 任務2 用報表管理員工信息
3．2．4 任務3 查找滿足條件的記錄
3．2．5 任務4 快速制作一張報表
3．2．6 任務5 制作任務計劃進度圖
3．2．7 總結與提高
3．3 Excel綜合應用1-家庭裝修數據處理
3．3．1 相關知識
3．3．2 任務1 施工方案管理
3．3．3 任務2 工期進度計算
3．3．4 任務3 工程項目數量統計
3．3．5 任務4 計算工程預算額
3．3．6 總結與提高
3．4 Excel綜合應用2-公司銷售數據分析
3．4．1 相關知識
3．4．2 任務1 2016年各月銷售額
3．4．3 任務2 2016年各物流公司季度運費占總運費比例
3．4．4 任務3 2016年第4季度銷售最好的5個產品
3．4．5 任務4 2016年各月商品銷售冠軍
3．4．6 任務5 2016年下半年銷售業績前3名
3．4．7 任務6 2016年購買力最高的前3家客戶
3．4．8 總結與提高
3．5 單元小結
3．6 課后練習
單元4 PowerPoint2013演示文稿制作
4．1 演示的藝術
4．1．1 完美演示的要素
4．1．2 精彩演示賞析
4．2 基礎篇——古典詩詞欣賞
4．2．1 相關知識
4．2．2 任務1 內容的規劃
4．2．3 任務2 幻燈片的設計
4．2．4 任務3 “幻燈片母版”設計
4．2．5 任務4 自定義版式設計
4．2．6 任務5 動畫設計
4．2．7 任務6 SmartArt圖形與超鏈接
4．2．8 任務7 幻燈片放映與發布
4．2．9 總結與提高
4．3 進階篇——疊加動畫設計
4．3．1 相關知識
4．3．2 任務1 片頭動畫設計
4．3．3 任務2 文字動畫設計
4．3．4 任務3 圖片動畫設計
4．3．5 任務4 圖表動畫設計
4．4 單元小結
4．5 課后練習
單元5 互聯網應用
5．1 計算機網絡與互聯網
5．1．1 計算機網絡的由來
5．1．2 互聯網的運行
5．1．3 基本網絡故障的診斷
5．2 互聯網信息安全素養
5．2．1 互聯網之暗流涌動
5．2．2 踏雪無痕之清除痕跡
5．2．3 愿者上鉤之網絡釣魚
5．2．4 防不勝防之WiFi陷阱
5．2．5 欺騙藝術之社會工程學
5．2．6 互聯網之防患于未然
5．3 互聯網之大數據
5．3．1 大數據的典型事件
5．3．2 大數據的概述
5．3．3 大數據的作用
5．3．4 大數據意識培養
5．4 互聯網之搜索引擎
5．4．1 搜索引擎的發展
5．4．2 搜索引擎的分類
5．4．3 基本搜索技巧
5．5 移動互聯網應用
5．5．1 手機攝影APP
5．5．2 微頁制作
5．6 單元小結
5．7 課后練習
參考文獻
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