倪志明編寫的《幼兒園教育活動設計與指導(高職高專學前教育專業系列教材)》為高職高專學前教育專業的專業核心課程教材，基于《高等職業學校學前教育專業教學標準》《幼兒園教師專業標準》等國家標準基本理念，并根據我國幼兒園教學實踐編寫。主要內容為幼兒園教育活動設計的基本思路以及各類幼兒園教育活動設計介紹。
幼兒園教育活動是幼兒在幼兒園的基本活動之一，是幼兒園對幼兒進行教育的基本途徑，它和幼兒在園的生活活動、游戲活動一起構成了幼兒園課程體系，在幼兒園課程中占據著重要的地位�，F代幼兒教育理論認為，游戲活動是幼兒的基本活動，是幼兒在園的主導活動。同自由自主的游戲活動相比，教育活動可以看成是在教師的引導下，幼兒自主的學習活動。通過教育活動，幼兒獲取知識經驗，形成技能技巧，養成行為習慣，培養基本能力，豐富情感體驗，獲得身心發展。因此，幼兒園教育活動是幼兒健康成長的主要助力，是幼兒園教育的基本活動。
幼兒園教育活動的設計與指導是幼兒教師專業能力的核心指標。在《幼兒園教師專業標準》中，“教育活動的計劃與實施”是幼兒園教師的四大核心能力之一，也是幼兒園教師專業化發展水平的重要指標。能夠有效地設計并組織實施教育活動，是一名幼兒園教師基本的合格標準。因此，幼兒園教育活動設計與指導這門課程是學前教育專業或幼兒教育專業的核心課程，是每位學前教育專業學習者的必修課，在學前教育專業課程體系占據中心地位。通過本門課程的學習，基本掌握幼兒園教育活動設計、組織、實施與評價的基本知識，了解幼兒園教育活動設計與指導的方式方法，形成“教育活動的計劃與實施”能力，為成為合格的幼兒園教師打下堅實的基礎。
倪志明，桐城師范高等�？茖W校學前教育系副教授，主要教學與研究領域：教育原理、學前教育、教師教育。主編《幼兒園課程》（北京師范大學出版社，2012年版）等多部教材。
理論篇
第一章 幼兒園教育活動概述
第一節 幼兒園教育活動的概念與特點
第二節 幼兒園教育活動的類型
第三節 幼兒園教育活動與幼兒園課程
第二章 幼兒園教育活動設計原理
第一節 幼兒園教育活動設計概述
第二節 幼兒園教育活動目標設計
第三節 幼兒園教育活動內容設計
第四節 幼兒園教育活動計劃的制訂
第三章 幼兒園教育活動設計中的環境與資源
第一節 幼兒園教育活動環境的創設
第二節 幼兒園教育活動資源的利用
第四章 幼兒園教育活動的實施與評價
第一節 幼兒園教育活動的實施
第二節 幼兒園教育活動評價
實踐篇
第五章 “科目”教學活動的設計與指導
第一節 “科目”教學活動概述
第二節 “科目”教學活動的設計
第三節 “科目”教學活動的實施與指導
第六章 單元教學活動設計與指導
第一節 單元教學活動概述 第二節 單元教學活動的設計
第三節 單元教學活動的實施與指導
第七章 主題教育活動的設計與指導
第一節 主題教育活動概述
第二節 主題教育活動的設計
第三節 主題教育活動的實施與指導
第八章 方案教學活動的設計與指導
第一節 方案教學活動概述
第二節 方案教學活動的設計與實施
第三節 方案教學活動的指導
第九章 區角活動的設計與指導
第一節 區角活動概述
第二節 區角活動環境的創設
第三節 區角活動的實施與指導
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