《全國高等職業教育資源開發類與基礎工程技術專業"十三五"規劃教材·高等職業教育應用型人才培養規劃教材:工程地質與水文地質》是全國高等職業教育資源開發類與基本工程技術專業“十三五”規劃教材，是為培養高等職業教育應用型人才而編寫的，主要內容包括：礦物與巖石、地質構造、自然地質作用、水文地質、巖體穩定的工程地質分析、不同工程類型的地質問題、工程地質與水文地質勘察等。本教材可作為地質、土木工程、水利水電工程、道橋與橋梁、水文與水資源工程、農業水利工程、工程管理等相關專業的教學用書，也可供從事上述相關工作的工程技術人員參考使用。
《全國高等職業教育資源開發類與基礎工程技術專業"十三五"規劃教材·高等職業教育應用型人才培養規劃教材:工程地質與水文地質》由黃河水利出版社出版。
出版說明
前言
緒論
復習題
項目一礦物與巖石
單元一地球概況
單元二礦物
單元三巖漿巖
單元四沉積巖
單元五變質巖
單元六三大類巖石的便人機工程地質性質
小結
復習題
技能訓練工程地質實訓
項目二地質構造
單元一地質作用于地質構造
單元二地質年代與地層年代的確定
單元三水平構造和傾斜構造
單元四褶皺構造
單元五斷裂構造
單元五斷裂構造
單元六地質圖
單元七地震與活斷層
小結
復習題
技能訓練工程地質實訓
項目三自然地質作用
單元一風化作用
單元二流水的地質作用
單元三巖溶（喀斯特）作用
單元四重力地質作用
單元五第四紀沉積物的工程地質特質
小結
復習題
技能訓練
項目四水文地質
單元一自然界的水循環與水的分布
單元二地下水的類型及其特征
單元三地下水的補給、徑流和排泄
單元四地下水的物理性質和化學與成分
單元五不同含水介質中的地下水
單元六地下水源評價
小結
復習題
項目五巖體穩定的工程地質分析
單元一巖體結構特征
單元二地基沉降與加固
單元三巖質邊坡穩定的工程地質分析
小結
復習題
項目六不同工程類型的地質問題
單元一城市規劃和建設中的工程地質問題
單元二道路工程與橋梁工程中的工程問題
單元三隧道與地下建筑的工程地質問題
單元四水利工程中的地址問題
小結
復習題
項目七工程地質與水文地質勘察
單元一工程地質與水文地質勘察的目的與任務
單元二勘察的基本方法和手段
單元三各類工程勘察要點
單元四工程地質與水文地質勘察資料整理
小結
復習題
附錄
附錄一地質年代符號及色譜
附錄二主要巖漿巖的代號及色譜
附錄三主要巖石符號
附錄四地質構造符號
附錄五綜合地質圖
參考文獻
版權頁：
插圖：
2.片巖
片巖以片狀構造為其特征，主要由云母、石英礦物組成，其次為角閃石、綠泥石、滑石、石墨、石榴子石等。以不含長石區別于片麻巖，變質程度比千枚巖深，比片麻巖淺。根據片巖中片狀礦物種類不同分云母片巖、角閃石片巖、綠泥石片巖、滑石片巖等。片巖由于片理發育，易沿片理裂開，易風化，強度較低。
3.千枚巖
千枚巖是具有千枚狀構造的淺變質巖，變質程度比板巖深，比片巖淺，多由黏土礦物、粉砂巖變質而成，主要礦物有絹云母、石英、長石、綠泥石，具有細粒鱗片變晶結構。巖石中片狀礦物形成細而薄的連續的片理，沿片理面呈定向排列，致使這類礦物具有千枚狀結構，千枚巖工程性質較弱，易風化破碎，在荷載作用下易產生蠕動變形和滑動破壞。
4.板巖
板巖是頁巖經淺變質而成，多為深灰色至黑灰色，有時也呈綠色及紫色，主要成分是泥質礦物，肉眼不易辨別，結構致密均勻，具有板狀構造，沿板狀構造易于裂開成薄板狀。通過擊打，板巖會發出清脆聲，可據此與頁巖區別。板巖能加工成各種石板作為建筑材料。板巖透水性弱，可作隔水層，但在水的長期作用下會軟化、泥化形成軟弱夾層。
5.石英巖
石英巖由石英砂巖和硅質巖變質而成，主要礦物以石英為主，其次為云母、磁鐵礦、角閃石，一般呈白色，油脂光澤，具有變余粒狀結構，塊狀構造，是一種極堅硬、抗風化能力很強的巖石，巖塊抗壓強度可達300 MPa以上，可作為良好的建筑物地基。但因性脆，石英巖較易產生密集性裂隙，形成滲漏通道，所以應采取必要的防滲措施。
6.大理巖
大理巖因盛產于大理而得名，由較純石灰巖和白云巖在區域變質作用下經重結晶而成，具有細粒、中粒和粗粒結構，主要礦物為方解石和白云石，純大理巖呈白色（故義稱為漢白玉），含有雜質時帶有灰色、黃色、薔薇色，具有美麗花紋，質地堅實但硬度不大，易于加工，是貴重的雕刻和建筑石料，如北京天壇柱子由大理巖雕刻而成。但其主要化學成分為碳酸鈣，易被酸腐蝕，從而失去光澤而變得多孔粗糙，影響美觀。大理巖與石英巖的區別在于其加鹽酸起泡，硬度比石英巖小。
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