《立體構成/21世紀全國普通高等院校美術·藝術設計專業“十三五”精品課程規劃教材》以構成的起源為起點，結合立體構成及應用發展的新形勢和特點，針對高校設計專業的人才培養目標，系統介紹了立體構成的起源、構成教育的形成，并規范立體構成的概念，闡述其與設計、與教學相輔相成的關系。具體分析了立體構成所研究的空間對象中宏觀與微觀及空間形態的特征。在具體的立體構成設計與實施講述中，從構成的形式與審美、構成的元素、構建的方法、使用的材料四個方面進行詳細講解，涉及形態的體量、空間、肌理和視錨覺，并在虛實、節奏、比例、對比的形式美法則幾個方面的構成應用做了原理分析。通過實例講述組成立體構成的基本元素——點、線、面以及體塊的形態建造和相互生成原理，結合材料，從半立體、線性、體塊、多元素綜合、動立體和光立體共六個方面完整描述了構成形態的方式方法，本課程建議課時56課時。
序
前言
第一章 立體構成引述
第一節 “構成”的起源
第二節 立體構成
第三節 空間與造型
第二章 立體構成的元素
第一節 從自然形態到人工形態的立體空間造型
第二節 立體構成的形態元素
第三章 構成的形式與審美
第一節 構成的形態感覺
第二節 形式美與形態美
第四章 空間形態與構建方法
第一節 從平面到半立體創造
第二節 線性材料構成
第三節 體塊的構成
第四節 多元素綜合構成
第五節 光立體構成
第五章 構成形態中的材料與肌理
第一節 肌理與材質的基本要素
第二節 自然材料
第三節 人工材料
第六章 立體構成在設計中的應用
第一節 建筑設計與立體構成
第二節 環境設計與立體構成
第三節 產品設計與立體構成
第四節 燈具設計與立體構成
第五節 服裝設計與立體構成
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