本書既有用于各章任務驅動的實務案例，又有提高學生綜合應用能力的課外實踐實訓活動設計。案例設計科學合理，針對性和可操作性強，并且針對相應統計知識和原理的學習有對應的案例解析。本書共設計了9大任務，內容包括認知統計學和統計數據、統計數據收集、統計數據整理與顯示、總量分析和相對分析、總體分布分析、動態分析、指數分析、抽樣推斷、相關分析與回歸分析等。
1、突出了教材內容的實用性
通過對教材內容和引用案例的修訂，教材更具趣味性，更適合高職學生學習統計的基本原理和應用技巧。
2、配套教學資源豐富，能夠滿足老師教學展示和學生學習訓練的需要
本教材提供PPT課件、習題答案、相關案例資料和豐富的微課資源，案例資料包括統計調查表、統計基本數據，為實現教中學、學中做、做中教理論實踐一體化教學創造了良好條件。
3、根據單元內容對習題進行了標注，使習題訓練更有針對性
通過對習題進行標注，可以幫助老師和學生明確該習題訓練的內容，提高了習題的針對性。
洑建紅，常州輕工職業技術學院管理系副教授，會計教研室主任，注冊會計師，長期從事統計、財務會計、基礎會計、會計電算化等會計專業核心課程的教學和理論研究工作，主持參與各級各類教研、科研課題10余項。
任務一 認知統計 1
任務描述與分析 1
相關知識 2
1.1 統計學的基本概念
1.1.1 統計的研究對象
1.1.2 統計的工作方法
1.1.3 統計的常用概念
1.2 統計數據的處理方法
1.2.1 統計數據的基本類型
1.2.1 統計數據的獲取方法
1.2.2 統計數據的分析方法
1.2.3 數據信息技術的應用
任務實施 14
應用與拓展 15
小結 14
任務二 統計設計與統計調查 18
任務描述與分析 18
相關知識 19
2.1統計調查
2.1.1統計調查方法
2.1.2統計調查方案
2.1.3調查資料的質量控制
2.2問卷的設計
2.2.1問卷的認知
2.2.2問卷設計的程序
2.2.3問卷設計的技術
2.3Excel在統計數據收集中的應用
2.3.1Excel工作界面
2.3.2電腦Excel的基本操作
2.3.3手機Excel的基本操作
任務實施 49
應用與拓展 49
小結 49
任務三 統計整理 52
任務描述與分析 52
相關知識 53
3.1 統計整理的意義和步驟 53
3.1.1 統計整理的意義 53
3.1.2 統計整理的步驟 53
3.2 統計分組 55
3.2.1 統計分組的概念和
作用 55
3.2.2 統計分組的方法 56
3.3 分配數列 59
3.3.1 分配數列的概念和
種類 59
3.3.2 變量分配數列的編制 62
3.3.3 次數分布的類型 65
3.4 統計表和統計圖 67
3.4.1 統計表 67
3.4.2 統計圖 69
3.5 Excel在統計整理中的應用 70
3.5.1 在Excel中輸入公式 72
3.5.2 在Excel中進行分組統計 75
3.5.3 在Excel中繪制統計圖 81
任務實施 83
應用與拓展 83
小結 83
任務四 總量分析和相對分析 86
任務描述與分析 86
相關知識 87
4.1 總量分析 87
4.1.1 總量指標的概念和作用 87
4.1.2 總量指標的種類 88
4.1.3 總量指標的計量單位 88
4.1.4 總量指標的計算 89
4.2 相對分析 90
4.2.1 相對指標的概念和作用 90
4.2.2 相對指標的表現形式 90
4.2.3 相對指標的種類 91
4.2.4 應用相對指標應遵循的
原則 99
任務實施 100
應用與拓展 100
小結 100
任務五 總體分布分析 104
任務描述與分析 104
相關知識 105
5.1 總體分布集中趨勢分析 105
5.1.1 平均指標的概念、作用和
種類 105
5.1.2 算術平均數 106
5.1.3 幾何平均數 110
5.1.4 調和平均數 112
5.1.5 中位數 113
5.1.6 眾數 116
5.1.7 應用平均指標應注意的
問題 117
5.2 總體分布離散趨勢分析 119
5.2.1 標志變異指標的概念和
作用 119
5.2.2 全距 120
5.2.3 平均差 120
5.2.4 標準差 122
5.2.5 變異系數 124
5.3 Excel在總體分布分析中的
應用 126
5.3.1 計算算術平均數 126
5.3.2 計算幾何平均數 128
5.3.3 計算調和平均數 128
5.3.4 計算眾數 128
5.3.5 計算中位數 129
5.3.6 計算方差和標準差 129
任務實施 130
應用與拓展 130
小結 130
任務六 動態分析 136
任務描述與分析 136
相關知識 137
6.1 動態數列的意義和種類 137
6.1.1 動態數列的意義 137
6.1.2 動態數列的種類 138
6.1.3 編制動態數列的原則 139
6.2 動態數列的水平指標 140
6.2.1 發展水平 141
6.2.2 增長量 141
6.2.3 平均發展水平 142
6.2.4 平均增長量 146
6.3 動態數列的速度指標 146
6.3.1 發展速度 146
6.3.2 增長速度 147
6.3.3 平均發展速度和平均增長
速度 149
6.3.4 速度指標與水平指標的結
合應用 150
6.4 現象變動的趨勢分析 151
6.4.1 動態數列變動趨勢的種類 151
6.4.2 長期趨勢的測定 152
6.4.3 季節變動的測定 158
6.5 Excel在動態分析中的應用 159
6.5.1 測定長期趨勢 160
6.5.2 測定季節變動 163
任務實施 163
應用與拓展 163
小結 163
任務七 指數分析 168
任務描述與分析 168
相關知識 169
7.1 統計指數的作用和種類 169
7.1.1 統計指數的概念 169
7.1.2 統計指數的作用 170
7.1.3 統計指數的種類 170
7.2 綜合指數 171
7.2.1 綜合指數的含義 172
7.2.2 綜合指數的編制要點 172
7.2.3 數量指標指數的編制 173
7.2.4 質量指標指數的編制 174
7.3 平均指數 176
7.3.1 加權算術平均指數的編制 176
7.3.2 加權調和平均指數的編制 177
7.4 指數體系和因素分析 178
7.4.1 指數體系的含義和作用 179
7.4.2 因素分析 180
7.5 Excel在統計指數分析中的
應用 184
任務實施 185
應用與拓展 185
小結 185
任務八 抽樣推斷 190
任務描述與分析 190
相關知識 191
8.1 抽樣調查的特點和作用 191
8.1.1 抽樣調查的概念和特點 191
8.1.2 抽樣調查的作用 192
8.2 抽樣推斷中的常用概念 192
8.2.1 總體與樣本 192
8.2.2 總體指標與樣本指標 193
8.2.3 樣本容量與樣本個數 194
8.2.4 重復抽樣和非重復抽樣 194
8.3 抽樣推斷的組織形式 194
8.3.1 簡單隨機抽樣 194
8.3.2 分類抽樣 195
8.3.3 機械抽樣 195
8.3.4 整群抽樣 195
8.4 抽樣誤差 196
8.4.1 抽樣誤差的含義 196
8.4.2 抽樣平均誤差 197
8.4.3 抽樣的極限誤差 200
8.4.4 抽樣誤差的概率度 201
8.5 抽樣估計 202
8.5.1 點估計 202
8.5.2 區間估計 202
8.6 必要樣本單位數的確定 204
8.6.1 影響必要樣本數目的因素 205
8.6.2 必要樣本數目的確定方法 205
8.6.3 確定必要樣本單位數
應注意的問題 206
8.7 Excel在抽樣推斷中的應用 207
8.7.1 生成隨機數表 207
8.7.2 概率保證程度與概率
度的換算 208
8.7.3 總體平均數的區間
估計 209
8.7.4 總體成數的區間估計 210
任務實施 211
應用與拓展 211
小結 211
任務九 相關分析與回歸分析 216
任務描述與分析 216
相關知識 217
9.1 相關的意義和種類 217
9.1.1 相關關系的概念 217
9.1.2 相關的種類 218
9.1.3 相關和回歸分析的
主要內容 219
9.2 相關分析方法 220
9.2.1 編制相關表 220
9.2.2 繪制相關圖 221
9.2.3 計算相關系數 221
9.3 回歸分析 223
9.3.1 回歸分析的概念 223
9.3.2 簡單線性回歸方程 224
9.3.3 估計標準誤差 225
9.3.4 估計標準誤差和相關
系數的關系 226
9.4 Excel在相關分析與回歸分析中
的應用 227
9.4.1 繪制散點圖 227
9.4.2 Excel在相關分析中的
應用 227
9.4.3 Excel在回歸分析中的
應用 228
9.4.4 Excel在回歸預測中的
應用 231
任務實施 233
應用與拓展 233
小結 233
附表 正態分布概率表 238
參考文獻 240
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