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教材編寫遵循新的課程理念和學生身心發(fā)展規(guī)律，既立足現(xiàn)實、又著眼未來，在根據(jù)各專業(yè)教學指導方案整體規(guī)劃各專業(yè)基礎(chǔ)課程教學改革、強化課程間相互配合的基礎(chǔ)上，突出課程的職業(yè)教育特色和知識的應(yīng)用性、實踐性，注重培養(yǎng)學生解決實際問題的能力，為學生搭建完整的學習框架和實訓依據(jù)，對學生進行綜合職業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展能力有機結(jié)合的培養(yǎng)。