當今時代，主持人節目正從文本話語操作向即興話語操
作轉型。本書提供了一套科學的訓練體系和訓練方法。全書分為即興語流、即興成篇、即興修辭、即興描述、即興解說、即興評述、即興聽悟、即興語智、即興播講、即興訪談、即興主持、即興幽默等12個單元，將即興口語的技能要素科學分解，遵循分進合擊、循序漸進的技能習得規律，精心設計了48個訓練課目，訓練目標明確，語用理念新穎，以例引路，以趣激練，配有訓練提示和解題參考，與主持人的口語實踐緊密聯系，適宜在職主持人的業務培訓，也適用于大專院校播音主持專業的教學。
應天常，江蘇鎮江市人。全國漢語口語研究會副理事長、學術委員；中國廣播電視學會主持人節目研究會理事、學術委員；歷屆全國廣播電視節目主持人“金話筒”獎專家評委。曾任教廣州大學新聞傳播學院。現為暨南大學新聞與傳播學院兼職教授，碩士生導師。研究方向：語用學、媒介文化、節目主持人理論。著述頗豐，發表學術論文250余篇，出版《節目主持藝術論》、《節目主持語用學》、《CCTV主持人藝術風采》、《媒介文化簡論》、《演講理論與實踐》等9部專著。任教育部全國高等師范院校通用教材《教師口語》副主編。王婷，博士，副教授，美國密蘇里新聞學院訪問學者。曾獲中央電視臺“榮事達”杯節目主持人大賽優秀獎，并主持中央電視臺《對話》、《大家》、《交流》等欄目，獲2003年中國廣播電視學會電視主持(談話類)一等獎和電視優秀論文二等獎；在國家核心期刊發表文章50余篇；已出版個人專著《電視談話節目創作散論》。曾長期執教于中國傳媒大學播音主持藝術學院，現為深圳大學藝術系副主任。
序言/張頌
引言
第一章 即興語流——訓練目標：知而能言言之能順
第一節 強化言語知覺
第二節 快速言語生成
第三節 坦率真誠表述
第四節 語料轉化語流
第五節 “說新聞”訓練
第六節 臺本加工講述
第七節 把握言語定勢
第八節 適度運用追加
第九節 動態語境適應
第十節 語流失暢矯治
第二章 即興成篇——訓練目標：揮灑自如即興成篇
第一節 思維模塊組接成篇 序言/張頌
引言
第一章 即興語流——訓練目標：知而能言言之能順
第一節 強化言語知覺
第二節 快速言語生成
第三節 坦率真誠表述
第四節 語料轉化語流
第五節 “說新聞”訓練
第六節 臺本加工講述
第七節 把握言語定勢
第八節 適度運用追加
第九節 動態語境適應
第十節 語流失暢矯治
第二章 即興成篇——訓練目標：揮灑自如即興成篇
第一節 思維模塊組接成篇
第二節 懸念切人優化成篇
第三節 散點聚合連綴成篇
第四節 片言居要說句成篇
第五節 掛擋起步神侃成篇
第六節 言為心聲直表成篇
第七節 意象組合點染成篇
第八節 意隨情遣融情成篇
第三章 即興修辭——訓練目標：準確清晰入耳動聽
第一節 口齒清晰語清意明
第二節 響度適中富有活力
第三節 把握重音目的明晰
第四節 講究停頓控制節 奏
第五節 聲氣傳情活化語調
第六節 語義過濾現場調節
第七節 感同身受適度移情
第八節 體態詞素表意豐富
第四章 即興描述——訓練目標：具象可感言之有物
第一節 描述：口頭寫生
第二節 描述：追述示現
第三節 描述：說x，不說“X”
第四節 描述：展說顯像
第五節 描述：疏筆點染
第六節 描述：仿說評話
第五章 即興解說——訓練目標：深入淺出語清意明
第一節 簡約性解說
第二節 形象性解說
第三節 闡明性解說
第四節 綱目性解說
第五節 平實性解說
第六節 諧趣性解說
第六章 即興評述——訓練目標：述事義理新意迭出
第一節 先述后評先評后述
第二節 述中有評評中有述
第三節 詳述簡評詳評簡述
第四節 述中顯評融評于述
第五節 語言通俗語態親和
第六節 角度新穎彰顯個性
第七章 即興昕悟——訓練目標：聽知聽悟用聽交流
第一節 掌握“TQLR”聽辨法
第二節 動態語境的聽辨訓練
第三節 提高聽悟力的途徑
第四節 聽話是人生的藝術
第八章 即興語智——訓練目標：應對裕如舉重若輕
第一節 觸機即發巧問智答
第二節 克己適彼語脈接引
第三節 順應語勢實話實說
第四節 變通順承機敏轉移
第五節 以簡馭繁一語中的
第六節 直覺思辨速喻明理
第七節 迂回曲對岔答詰難
第八節 以問制問適度沖撞
第九節 突破慣性語境生智
第十節 巧解妙釋反常合道
第十一節 據理力爭力排眾議
第九章 即興播講——訓練目標：無稿播講優質播出
第一節 即興播講語態變革
第二節 即興播講控制語脈
第三節 即興播講調整語體
第四節 即興播講重視語境
第五節 即興播講提升語質
第六節 即興播講現場采訪
第七節 即興播講現場報道
第八節 即興播講規避口誤
第十章 即興訪談——訓練目標：互動和諧言路暢通
第一節 案頭工作訪談基礎
第二節 適度預熱創造語境
第三節 準確定位順暢交流
第四節 保留未知多向提問
第五節 動態平衡滲透推進
第六節 話語操作把握規律
第七節 以聽代說穿針引線
第十一章 即興主持——訓練目標：臨場發揮活潑靈動
第一節 即興主持開場語
第二節 即興主持交流語
第三節 即興主持銜接語
第四節 即興主持問詢語
第五節 即興主持點評語
第六節 即興主持應變語
第七節 即興主持終結語
第十二章 即興幽默——訓練目標：出口成趣妙語連珠
第一節 趣味思維擇語俏皮
第二節 超越常規妙語引趣
第三節 引而不發釀造幽默
第四節 極度夸張歪理正說
第五節 由莊而諧走題岔說
第六節 故意曲解順推成趣
第七節 欲貶虛褒巧說反語
第八節 巧設停頓妙趣頓生
第九節 漫畫語言趣說自己
第十節 學說笑話學說相聲
參考文獻
修訂后記
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