《色彩構成創意設計》是金旭明教授在高校藝術設計教學二十多年的教學實踐經驗基礎上總結編著而成。教材內容既強化專業基本知識和技能訓練，又注重創意設計思維的培養，教材中有相當一部分作品圖例為編著者親自繪制。內容主要包括色彩原理、色彩構成創意原理、創意構成及訓練、創意設計的源泉、色彩構成創意與應用。精彩圖共449幅。
金旭明 1989年畢業于中央工藝美術學院（現清華大學美術學院）；桂林理工大學藝術學院教授、碩士研究生導師、清華大學訪問學者、桂林理工大學學術委員、《中國工藝美術全集·廣西卷》執行主編。中國工藝美術學會理事、纖維藝術專業委員會常務理事；中國工業設計協會會員、中國美術家協會廣西分會會員、廣西水彩畫家協會會員、桂林市美術家協會理事、設計藝委會副主任。廣西高校教育系列、工藝美術系列高級專業技術資格評審委員會（評委庫）委員、廣西工藝美術大師評審委員。多件作品入選國際、國內各級美展并獲獎，多篇學術論文及作品發表于專業核心期刊。作品《大漠風》獲《首屆中國現代工藝美術展》學術獎“華藝杯”金獎；作品《絲路印跡系列》獲“從洛桑到北京”第五屆國際纖維藝術雙年展優秀獎；作品《桂林山水系列精品團扇》獲2014廣西工藝美術大師精品創作工程“八桂天工獎”金獎。
第一章 色彩的基本原理
第一節 光與色
第二節 色彩的分類
一、無彩色系和有彩色系
二、冷色和暖色
第三節 色彩的屬性
一、色相
二、明度
三、純度
第四節 色彩混合
一、色光混合
二、顏料混合
三、中性混合
（一）旋轉混合
（二）空間混合
第五節 色彩的調和
一、類似色調和
二、對比色調和
第二章 色彩構成創意原理
第一節 色彩構圖
第二節 色與形
第三節 色彩肌理
第三章 色彩構成創意訓練
第一節 工具與材料
第二節 色彩對比
一、色相對比
（一）色相推移構成訓練
（二）色相對比構成訓練
二、明度對比
（一）明度基調
（二）明度對比訓練
三、純度對比
（一）純度對比的方法
（二）純度基調與純度對比
（三）單一色相、不同純度的對比構成創意訓練
（四）不同色相、不同純度的對比構成創意訓練
第三節 冷暖對比
一、以暖色（或冷色）為主，輔以冷色（或暖色）的對比構成訓練
二、同一畫面，暖色與冷色等量的構成訓練
第四節 面積對比
一、相同色組，改變各色相的面積比例和位置的構成訓練
二、互補色彩力量平衡構成訓練
第五節 色彩心理
一、共性感應
二、聽覺心理
三、味覺心理
四、嗅覺心理
第六節 情感心理
第四章 色彩創意設計的源泉
第一節 色彩重構創意訓練方法
一、整體色彩按比例重構
二、整體色彩不按比例重構
三、部分色彩重構
四、形與色同時重構
五、色彩情調的重構
第二節 來自自然界的創意
一、自然物象色彩采集與重構訓練
（一）自然景色
（二）動物色彩
（三）植物色彩
（四）昆蟲色彩
二、人文景觀色彩采集與重構訓練
三、宇宙景觀色彩采集與重構訓練
第三節 來自傳統藝術的創意
一、彩陶色彩
二、青銅器色彩
三、漆器色彩
四、唐三彩色彩
五、織錦色彩
六、敦煌壁畫色彩
七、青花瓷色彩
八、建筑彩畫色彩
第四節 來自民間藝術的創意
一、民族服飾色彩
二、民間木版年畫色彩
三、儺戲面具色彩
第五節 來自文字語言意境的創意
一、淡雅
二、快樂
三、溫馨
四、華麗
五、樸素
六、古香古色
七、金碧輝煌
八、雪夜
第五章 色彩構成創意與應用
一、色彩構成創意在裝飾藝術設計中的應用
二、色彩構成創意在平面設計中的應用
三、色彩構成創意在環境藝術設計中的應用
四、色彩構成創意在服裝設計中的應用
參考文獻
后記
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