本書以教育部頒布的《創業教學大綱》為框架藍本，以科學性、實用性、系統性、先進性為目標，與時俱進，編寫出集基本理論、基本技能、案例分析、實訓實練、創業英雄演講于一體的教材。本書特別重視結合大學生創業的特點、創業學習的需要，注重吸收國內外創業理論研究新的成果與理論應用，注重本土大學生創業案例及經驗教訓的深度分析，符合國情，貼近現實，使大學生能夠把理論和實踐緊密結合起來，突出創業技能的實訓實練，突出創業管理的一般規律，這有利于提高創業能力和改善創業學習效果。本書注重培養大學生的創業精神和務實精神，達到創業精神、創業知識、創業能力三位一體協同提高的教學目標，從而培養更多有潛力的國家需要的創業創新人才，為實現中國夢、建設創新型國家打好基礎。本書共分12章，具體內容包括：創業活動與創業教育、創業過程、創業“機會之窗”挖掘與評價、創業團隊、構建商業模式、撰寫商業(創業)計劃書、新創企業融資、新創企業戰略規劃、新創企業市場營銷、新創企業人力資源管理、大學生創業、互聯網+創業。
本書既可以作為應用型本專科院校的創業課程教材，也可以作為各類在職人員的培訓用書或參考書，同時也適合各類創業者和有志于創業的人士閱讀。
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創業學理論與應用課是政治、經濟、法律、管理、文化等知識交叉的綜合性課程，也是理論性、實踐性、應用性、技能性很強的課程。由于各高校都有自己的實際情況，還應該結合本學校不同專業和學生的實際講授本門課程，這有利于實施“因材施教”的教學原則，提高創業人才培養質量。本書適用于應用型本專科高校的教學及各類在職人員的培訓。
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在中國，創業學或創業管理作為一門新興的學科不斷發展完善起來。清華大學于1998年首開創業管理課程至今已走過了18個年頭，經過教育部及各高校、社會各界的推動，中國許多高校都開設了創業學及相關管理課程。2012年8月1日，教育部辦公廳印發《普通本科學校創業教育教學基本要求(試行)》及其附件《創業基礎教學大綱》，首次明確了創業教育的教學目標、教學原則、教學內容、教學方法和教學組織。文件強調，高等學校應創造條件，面向全體學生單獨開設“創業基礎”必修課程，要加強課程教材等基本建設工作，要推動高等學校創業教育科學化、制度化、規范化建設，切實加強普通高等學校創業教育工作。教育部2015年12月印發《關于做好2016屆全國普通高等學校畢業生就業創業工作的通知》，通知指出，從2016年起所有高校都要設置創新創業教育課程，對全體學生開設創新創業教育必修課和選修課，并將其納入學分管理。落實以創業帶就業，促進高校畢業生充分就業，這也是加快轉變經濟增長方式，建設創新型國家和人力資源強國的戰略舉措。我們認為，國家把創業教育教學納入高等教育體系中來，是從戰略高度、長遠角度認識培養創新創業人才，促進大學生全面發展的重要舉措，是非常及時必要的。
國家把高等教育劃分為研究型和應用型兩種類型，應用型高等學校怎樣提高創業教學質量，是必須認真研究的重要課題，其中教材的開發和建設是主要的研究方向之一。應用型高校的創業教材開發應體現創業理論與實踐應用的結合，創業教育與專業教育的結合，創業教育與職業發展的結合，創業教育與學生實際狀況的結合，突出適用、實效，突出創業管理的一般規律。為了使本教材符合培養創新型創業人才的要求，符合教育部的要求，作者在長期從事創業教學與研究的同時，認真聽取了同學及同行的修改建議，之后又進行了多次精心修改與調整、補充完善，不斷提高教材的質量。本教材基本符合并擴展了《創業基礎教學大綱》對教學內容的要求，基本符合創業人才培養規律的要求，體現了創業理論研究的最新成果，注重理論與實踐的結合，注重國內外有影響的特別是本土的成功創業經典案例的研究與分析，注重實訓實練，注重學生創業理論應用能力的提高，注重創業精神和務實精神的培養。本書為應用型高校提供較高質量的本土化的應用性強的《創業學理論與應用——基于互聯網+創業視角》教材做出了新的探索和努力，一定會對大學生創業產生積極有效的促進作用。
編著本書的目的，是把教學改革與教材建設有機結合起來，有效提高創業課程的教學質量與水平，達到創業精神、創業知識、創業能力三位一體協同提高的教學目標，培養更多有潛力的國家需要的創業人才，為實現中國夢、建設創新型國家打好基礎。今日創業課程學習的佼佼者，孕育著明日的創業英雄，這句話是對學生的希望與祝愿。
創業學理論與應用課是政治、經濟、法律、管理、文化等知識交叉的綜合性課程，也是理論性、實踐性、應用性、技能性很強的課程。由于各高校都有自己的實際情況，還應該結合本學校不同專業和學生的實際講授本門課程，這有利于實施“因材施教”的教學原則，提高創業人才培養質量。本書適用于應用型本專科高校的教學及各類在職人員的培訓。
郭占元
長春光華學院商學院
2016年7月10日
郭占元，生于吉林省吉林市，吉林大學碩士研究生畢業，1999年1月評為研究員（教授）。學校教學名師，工商管理學術帶頭人。主要研究方向：創業管理理論與應用、管理學理論與應用等。曾任吉林冶金電機修造廠電機車間黨支部副書記、吉林省冶金廳辦公室副主任、吉林省冶金工業干部學校副校長、廣東培正學院督導處處長、吉林華橋外國語學院科研處處長、民辦高等教育研究所所長、中國高等教育學會民辦高等教育分會理事、吉林省高等教育學會理事、吉林省經濟學會理事、光華學院商學院副院長等職。從事經濟與管理教學和學校管理工作35年，承擔國家和省級課題20項，出版專著、編著（主編、合著、參著）、教材等30多部，發表論文70余篇，獲得省政府優秀成果一等獎及國家、省學會、學校等科研成果獎多項。
第一章 創業活動與創業教育 1
第一節 硅谷發展與創業 3
一、硅谷發展簡史 4
二、硅谷的經濟成就 5
三、硅谷發展原因分析 5
第二節 國內的創業活動 6
一、國內創業活動發展歷程概述 6
二、國內創業活動的現狀 8
三、經濟轉型與創業活動 11
四、互聯網新經濟時代創業創新的
特征 13
五、創業活動的意義與作用 14
第三節 創業教育 20
一、美國創業教育的產生與發展 20
二、我國創業教育發展概況 22
三、普通高校創業教育人才培養
模式探討 23
【本章總結】 24
【復習思考題】 25
【實訓實練】 25
【創業案例過程研究與思考】 25
第二章 創業過程 32
第一節 創業的概念與內涵 33
一、創業的概念 33
二、創業的基本分類 35
第二節 創業過程分析 38
一、創業過程的概念及特點 38
二、影響創業過程的主要因素 39
三、創業過程的階段劃分 45
第三節 創業理論研究的現狀分析 46
一、創業理論研究的進展與研究
重點內容 46
二、創業理論研究述評 47
【本章總結】 48
【復習思考題】 48
【實訓實練】 48
【創業案例過程研究與思考】 49
第三章 創業“機會之窗”挖掘與評價 56
第一節 創業機會的特征與類型 59
一、創意與創業機會的概念分析 59
二、創業機會的主要特征 60
三、創業機會的類型 61
第二節 創業“機會之窗”的來源與
篩選 62
一、創業“機會之窗”的來源 62
二、創業“機會之窗”篩選評價 67
第三節 創業“機會之窗”的
發掘與評價 72
一、創業“機會之窗”的發掘 72
二、創業“機會之窗”挖掘評價過程 76
三、創業“機會之窗”的篩選評價
方法 76
四、創業“機會之窗”測試體驗 77
第四節 創業風險管理 77
一、創業風險的構成與分類 77
二、機會風險的分類 78
三、創業風險管理 78
【本章總結】 79
【復習思考題】 79
【實訓實練】 80
【創業案例過程研究與思考】 80
第四章 創業團隊 86
第一節 創業者 88
一、創業者的個性特征 88
二、創業者的類型 89
三、創業者的客觀特征 89
四、創業者的主觀特征 90
五、創業者應具備的綜合素質 91
第二節 創業團隊 98
一、創業團隊的界定 98
二、創業團隊的分工與合作 99
第三節 創業團隊的組建和管理 100
一、創業團隊組建步驟 100
二、企業團隊與一般團隊的區別 101
三、企業團隊的管理 102
【本章總結】 104
【復習思考題】 104
【實訓實練】 104
【創業案例過程研究與思考】 104
第五章 構建商業模式 111
第一節 商業模式的定義及特征 116
一、商業模式的定義及構成要素 116
二、商業模式的特征 118
第二節 商業模式的建立 119
一、商業模式的構建過程 119
二、商業模式的再造 121
第三節 商業模式與管理要素 123
一、商業模式不等于盈利模式 123
二、商業模式不等于價值鏈 123
三、商業模式不等于戰略規劃 123
【本章總結】 123
【復習思考題】 124
【實訓實練】 124
【創業案例過程研究與思考】 124
第六章 撰寫商業(創業)計劃書 127
第一節 商業計劃書的界定、
特點與分類 129
一、商業計劃書的界定 129
二、商業計劃書的特點 129
三、商業計劃書的分類 130
第二節 商業計劃書的構成要素與
撰寫原則 131
一、構成商業計劃書的要素 131
二、撰寫商業計劃書的程序 132
三、撰寫商業計劃書的原則 132
四、識別商業計劃書的陷阱 133
第三節 商業計劃書的寫作
格式與內容 134
一、摘要 135
二、企業簡介 135
三、目標市場分析 135
四、產品(服務)描述 137
五、創業團隊/管理團隊 137
六、營銷計劃 138
七、生產計劃 139
八、研發計劃 140
九、成長計劃 140
十、財務分析 140
十一、風險分析 141
十二、投資者的退出方式 142
十三、附錄 142
第四節 商業計劃書的評估 142
一、優質的創業資源 142
二、較高的創業收益 143
【本章總結】 144
【復習思考題】 144
【實訓實練】 144
【創業案例過程研究與思考】 144
第七章 新創企業融資 154
第一節 新創企業融資難的成因 155
一、新創企業資金資源的重要性 155
二、新創企業融資難原因分析 156
第二節 新創企業融資路徑 156
一、債務性融資 157
二、股權性融資 157
三、其他融資方式 158
第三節 風險投資 161
一、風險投資的基本概念 161
二、風險投資的基本特征與一般
金融投資的區別 163
三、風險投資的3個基本類型 164
四、風險投資的過程 167
五、吸引風險投資的步驟 169
【本章總結】 171
【復習思考題】 171
【實訓實練】 171
【創業案例過程研究與思考】 171
第八章 新創企業戰略規劃 174
第一節 新創企業戰略規劃的
必要性與特征 177
一、新創企業戰略規劃的必要性 177
二、新創企業戰略規劃的特征 178
第二節 新創企業戰略的制定 179
一、新創企業戰略構成分析 179
二、新創企業戰略模式 181
三、新創企業戰略方案的制定 182
第三節 新創企業戰略控制 183
一、新創企業戰略控制原則 183
二、新創企業戰略控制過程 183
【本章總結】 184
【復習思考題】 184
【實訓實練】 184
【創業案例過程研究與思考】 184
第九章 新創企業市場營銷 193
第一節 創業營銷的內涵與過程 194
一、創業營銷的內涵與特征 194
二、創業營銷過程 195
第二節 創業營銷定位 196
一、創業目標市場細分 196
二、創業產品層次分析 197
第三節 構建營銷渠道 197
一、創業營銷渠道 197
二、渠道構建過程 198
第四節 制定促銷策略 199
一、制定促銷策略的影響因素 199
二、促銷策略的選擇 199
第五節 營銷定價 200
一、營銷定價目標 200
二、營銷定價方法 201
【本章總結】 202
【復習思考題】 202
【實訓實練】 202
【創業案例過程研究與思考】 202
第十章 新創企業人力資源管理 205
第一節 新創企業人力資源管理的
構成與特點 205
一、新創企業人力資源管理的
獨特性 206
二、新創企業人力資源管理的構成 206
三、新創企業人力資源管理的特點 207
第二節 高層團隊管理 208
一、影響對高層團隊管理的
因素分析 208
二、高層團隊的管理 208
第三節 一般員工管理 209
一、新創企業一般員工管理的內容 209
二、新創企業一般員工管理流程 209
【本章總結】 210
【復習思考題】 211
【實訓實練】 211
【創業案例過程研究與思考】 211
第十一章 大學生創業 219
第一節 大學生創業現狀分析 220
一、大學生創業的社會價值 220
二、大學生創業現狀 221
三、大學生創業優劣勢分析 222
四、大學生創業的途徑與重點方向 223
五、女大學生創業 226
第二節 新創企業組織形式 227
一、個人獨資企業 227
二、合伙企業 228
三、公司制企業 228
四、各種組織形式的比較及
風險防范 230
第三節 創辦新企業的程序 231
一、新創企業開辦之前的準備工作 231
二、新創企業的注冊登記 231
第四節 有關新創企業文件的編寫 233
一、公司章程的編寫 233
二、合伙協議書的編寫 236
三、股份有限責任公司發起人
協議書的編寫 237
第五節 與創業聯系緊密的法律法規 238
一、《合同法》及相關條款 239
二、《勞動法》和《保險法》及
相關條款 239
三、《知識產權法》及相關條款 239
四、《擔保法》和《票據法》及
相關條款 239
五、《稅法》和《會計法》及
相關條款 239
六、《注冊資本登記制度改革方案》
及相關條款 240
第六節 大學生創業優惠政策 241
一、一般自主創業所得稅優惠政策 241
二、大學生創業國家優惠政策 242
三、小微企業的優惠政策 244
第七節 創業警誡 244
一、大學生創業警誡 244
二、創業失敗研究分析 244
【本章總結】 248
【復習思考題】 248
【實訓實練】 249
【創業案例過程研究與思考】 249
第十二章 互聯網＋創業 253
第一節 互聯網＋的概念與特征 259
一、互聯網＋概念的提出 259
二、互聯網＋的定義與特點 260
第二節 互聯網＋創業的應用范圍 264
一、互聯網＋工業 265
二、互聯網＋服務業 267
三、互聯網＋農業 273
第三節 互聯網＋的發展趨勢 273
第四節 O2O模式 277
一、O2O模式概述 279
二、O2O模式的優勢與劣勢 281
三、O2O模式消費流程 281
第五節 大數據與云計算 287
一、大數據的定義與內涵 287
二、云計算的定義與內涵 291
【本章總結】 294
【復習思考題】 294
【實訓實練】 294
【創業案例過程研究與思考】 295
附錄 創業英雄演講精選 305
后記 351
參考文獻 352
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