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本書內(nèi)容設(shè)置合理，結(jié)構(gòu)嚴謹。知識點闡述完整系統(tǒng)，按照概念定義、理論基礎(chǔ)、實例講解的順序安排章節(jié)內(nèi)容，敘述清晰，講解詳細，便于教學或自學應(yīng)用。 實踐性強，注重學以致用。各章有針對性地編排大量習題，并設(shè)置實踐內(nèi)容，便于學生掌握所學知識，同時體現(xiàn)了知識來源于實踐又服務(wù)于實踐，培養(yǎng)學生自主學習的能力。 可作為計算機專業(yè)基礎(chǔ)課、公共基礎(chǔ)課的教學及參考用書，也可作為計算機等級考試輔導用書。內(nèi)容具有較強的適用性，為學生從事程序設(shè)計及相關(guān)工作打下堅實基礎(chǔ)。 實踐操作及實際應(yīng)用為學生參加課外科技立項，程序設(shè)計競賽，計算機、電子、通信、自動化等專業(yè)的社會實踐活動打開了大門。注重編程興趣及技能培養(yǎng)，可進行開放式學習，服務(wù)于軟件開發(fā)工作。 本書配套教學課件及電子資源，讀者可登錄清華大學出版社網(wǎng)站下載使用。

本書內(nèi)容豐富，結(jié)構(gòu)合理，知識完整，易學易用，是針對應(yīng)用型院校編寫的實踐類教材，注重動手能力培養(yǎng)，理論聯(lián)系實際，配套資源豐富。

編審委員會顧問: 李澎林潘海涵主任: 張聚副主任: 宋國琴蔡鐵峰趙端陽朱新芬編委: (按姓氏筆畫為序)王潔王荃馮志林成杏梅劉均劉文程劉勤賢呂圣軍杜豐杜樹旺吳艷何文秀應(yīng)亞萍張建奇陳偉杰鄭利君宗曉曉趙建鋒郝平金海溶姚晶晶徐歐官郭偉青曹平曹祁傅永峰鮑衛(wèi)兵潘建電子信息技術(shù)和計算機軟件等技術(shù)的快速發(fā)展，深刻地影響著人們的生產(chǎn)、生活、學習和思想觀念。當前，以工業(yè)4.0、兩化深度融合、智能制造和互聯(lián)網(wǎng) 為代表的新一代產(chǎn)業(yè)和技術(shù)革命，把信息時代的發(fā)展推進到一個對于國家經(jīng)濟和社會發(fā)展影響更為深遠的新階段。在新的產(chǎn)業(yè)和技術(shù)革命的背景下，社會對于高校人才的培養(yǎng)模式、教學改革以及高校的轉(zhuǎn)型發(fā)展都提出了新的要求。2015年，浙江省啟動應(yīng)用型高校示范學校建設(shè)。通過面向應(yīng)用型高校的轉(zhuǎn)型建設(shè)增強學生的就業(yè)創(chuàng)業(yè)和實踐能力，提高學校服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展和創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展的能力。通過堅持面向需求、產(chǎn)教融合、開放辦學、共同發(fā)展的高校發(fā)展理念，圍繞一流的應(yīng)用型大學建設(shè)和一流的應(yīng)用型人才培養(yǎng)目標，我們做了一系列的探索和實踐，取得了明顯實效。作為應(yīng)用型高校轉(zhuǎn)型建設(shè)的重要舉措之一和應(yīng)用型人才培養(yǎng)的主要載體，本套規(guī)劃教材著眼于應(yīng)用型、工程型人才的培養(yǎng)和實踐能力的提高，是在應(yīng)用型高校建設(shè)中一系列人才培養(yǎng)工作的探索和實踐的總結(jié)和提煉。在學校和學院領(lǐng)導的直接指導和關(guān)懷下，編委會依據(jù)社會對于電子信息和計算機學科人才素質(zhì)和能力的需求，充分汲取國內(nèi)外相關(guān)教材的優(yōu)勢和特點，組織具有豐富教學與實踐經(jīng)驗的雙師型高校教師成立編委會，編寫了這套教材。本套系列教材具有以下幾個特點:(1) 教材具有創(chuàng)新性。本系列教材內(nèi)容體現(xiàn)了基本技術(shù)和近年來新技術(shù)的結(jié)合，注重技術(shù)方法、仿真例子和實際應(yīng)用案例的結(jié)合。(2) 教材注重應(yīng)用性。避免復雜的理論推導，通俗易懂，便于學習、參考和應(yīng)用。注重理論和實踐的結(jié)合，加強應(yīng)用型知識的講解。(3) 教材具有示范性。教材中體現(xiàn)的應(yīng)用型教學理念、知識體系和實施方案，在電子信息類和計算機類人才的培養(yǎng)以及應(yīng)用型高校相關(guān)專業(yè)人才的培養(yǎng)中具有廣泛的輻射性和示范性。(4) 教材具有多樣性。本系列教材既包括基本理論和技術(shù)方法的課程，也包括相應(yīng)的實驗和技能課程，以及大型綜合實踐性學科競賽方面的課程。注重課程之間的交叉和銜接，從不同角度培養(yǎng)學生的應(yīng)用和實踐能力。(5) 本套教材的編著者具有豐富的教學和實踐經(jīng)驗。他們大多是從事一線教學和指導的、具有豐富經(jīng)驗的雙師型高校教師。他們多年的教學心得為本教材的高質(zhì)量出版提供了有力保障。本套系列教材的出版得到了浙江省教育廳相關(guān)部門、浙江工業(yè)大學教務(wù)處和之江學院領(lǐng)導以及清華大學出版社的大力支持和廣大骨干教師的積極參與，得到了學校教學改革和重點教材建設(shè)項目的資助，在此一并表示衷心的感謝。希望本套教材的出版能夠在轉(zhuǎn)變教學思想，推動教學改革，更新知識體系，增強學生實踐能力，培養(yǎng)應(yīng)用型人才等方面發(fā)揮重要作用，并且為應(yīng)用型高校的轉(zhuǎn)型建設(shè)提供課程支撐。由于電子信息技術(shù)和計算機技術(shù)的發(fā)展日新月異，以及各方面條件的限制，本套教材難免存在不足之處，敬請專家和廣大師生批評指正。
高等學校計算機類創(chuàng)新與應(yīng)用型規(guī)劃教材編審委員會2016年10月C語言功能豐富、編程靈活方便、兼容能力強、應(yīng)用面廣，兼具高級語言及低級語言的優(yōu)點，既可以用于編寫應(yīng)用程序，也可以用于編寫系統(tǒng)軟件，自20世紀90年代以來一直是最活躍的程序設(shè)計語言之一，在高校更是得到重視和普及，是理工科專業(yè)學生的一門必修課程，也是計算機等級考試的主要科目。本書立足于本科教育，面向初學者，重點突出實踐及應(yīng)用，在介紹基本概念及相關(guān)理論知識的基礎(chǔ)上，深入淺出，力求用讀者最容易理解的方式敘述，從最簡單的程序入手，引出概念、定義及相關(guān)理論知識，結(jié)合程序進行解析，為加深理解，在各章節(jié)對理論知識介紹之后，均列舉了大量程序?qū)嵗右造柟汤斫猓⑶腋髡鹿?jié)還精心設(shè)計了練習及實踐環(huán)節(jié)，使學生更好地掌握所學理論知識及編程方法，以培養(yǎng)學生的獨立動手能力、實際編程能力，以及分析問題和解決問題的能力，同時也培養(yǎng)學生對C語言程序設(shè)計課程學習的興趣。本書以簡單程序概念定義及相關(guān)理論知識程序?qū)嵗毩暭皩嵺`環(huán)節(jié)的方式呈現(xiàn)給讀者，知識體系完整、內(nèi)容全面、理論簡潔清晰。本書可作為計算機專業(yè)基礎(chǔ)、計算機公共基礎(chǔ)及計算機應(yīng)用基礎(chǔ)等系列課程的教學及參考用書，也可作為計算機等級考試參考用書。全書共11章，第1章概述C語言的程序結(jié)構(gòu)與特點，C程序的編輯編譯及運行步驟；第2章介紹C語言的數(shù)據(jù)類型；第3章講述常用運算符、表達式和庫函數(shù)的使用；第4章詳細介紹結(jié)構(gòu)化程序設(shè)計方法；第5章講述利用數(shù)組處理批量數(shù)據(jù)的方法；第6章介紹利用函數(shù)實現(xiàn)模塊化程序設(shè)計方法；第7章是編譯預處理命令；第8章是指針的概念及其應(yīng)用；第9章介紹利用結(jié)構(gòu)體與共用體建立數(shù)據(jù)類型的方法；第10章簡單介紹位運算符及位運算；第11章是文件的使用。本書將常用的字符ASCII碼表、運算符的優(yōu)先級與結(jié)合性、常用庫函數(shù)編入附錄A至附錄C中，方便讀者參考查閱。在編寫本書過程中，許多專家、同行及資深程序設(shè)計人員對本書理論及實踐內(nèi)容的組織和編排提出了很多有益的建議，清華大學出版社為本書的出版提供了大力支持和幫助，我們對此表示由衷的感謝和敬意！由于編者水平有限，書中內(nèi)容不足之處在所難免，期待廣大讀者提出寶貴意見和建議，衷心感謝批評指正！
編者2017年1月

目錄

第1章C語言的程序結(jié)構(gòu)與特點1

1.1C語言程序結(jié)構(gòu)1

1.1.1C程序的初步認識1

1.1.2C程序結(jié)構(gòu)2

1.2C語言的特點4

1.3簡單C程序舉例5

1.4C程序的運行10

1.4.1C程序的運行步驟10

1.4.2在VC 6.0中編輯、編譯和運行C程序11

1.5習題與實踐13

第2章C語言的數(shù)據(jù)類型15

2.1概述15

2.2基本數(shù)據(jù)類型16

2.2.1整型16

2.2.2實型17

2.2.3字符型18

2.3常量與變量18

2.3.1字符集與標識符18

2.3.2常量20

2.3.3符號常量22

2.3.4變量23

2.4習題與實踐24

第3章常用運算符、表達式和庫函數(shù)27

3.1常用運算符和表達式273.1.1算術(shù)運算符和表達式27

3.1.2關(guān)系運算符和表達式30

3.1.3邏輯運算符和表達式32

3.1.4賦值運算符和表達式34

3.1.5逗號運算符和表達式36

3.2常用庫函數(shù)37

3.2.1輸入輸出函數(shù)37

3.2.2數(shù)學運算函數(shù)47

3.2.3字符處理函數(shù)48

3.3習題與實踐50

第4章結(jié)構(gòu)化程序設(shè)計53

4.1程序的三種基本結(jié)構(gòu)53

4.2選擇結(jié)構(gòu)程序設(shè)計54

4.2.1if語句55

4.2.2switch語句62

4.2.3程序舉例64

4.3循環(huán)結(jié)構(gòu)程序設(shè)計67

4.3.1while語句67

4.3.2dowhile語句68

4.3.3for語句71

4.3.4break語句與continue語句73

4.3.5循環(huán)的嵌套76

4.3.6程序舉例80

4.4習題與實踐84

第5章利用數(shù)組處理批量數(shù)據(jù)93

5.1一維數(shù)組的定義和引用935.1.1一維數(shù)組的定義93

5.1.2一維數(shù)組元素的引用95

5.2二維數(shù)組的定義和引用97

5.2.1二維數(shù)組的定義97

5.2.2二維數(shù)組元素的引用98

5.3字符數(shù)組101

5.3.1字符數(shù)組的定義和使用101

5.3.2字符數(shù)組和字符串101

5.3.3字符串處理函數(shù)104

5.4程序舉例107

5.5習題與實踐113

第6章利用函數(shù)實現(xiàn)模塊化程序設(shè)計121

6.1函數(shù)概述121

6.2函數(shù)定義、調(diào)用和聲明122

6.2.1函數(shù)定義122

6.2.2函數(shù)調(diào)用124

6.2.3函數(shù)聲明126

6.3函數(shù)的參數(shù)傳遞128

6.3.1函數(shù)調(diào)用的參數(shù)傳遞128

6.3.2值傳遞128

6.3.3地址傳遞130

6.4函數(shù)的嵌套調(diào)用和遞歸調(diào)用132

6.4.1函數(shù)的嵌套調(diào)用132

6.4.2函數(shù)的遞歸調(diào)用133

6.5全局變量和局部變量137

6.6變量的存儲方式140

6.7習題與實踐142第7章編譯預處理命令149

7.1概述149

7.2宏定義150

7.2.1不帶參數(shù)的宏定義150

7.2.2帶參數(shù)的宏定義152

7.3文件包含153

7.4條件編譯156

7.5習題與實踐158

第8章指針的使用163

8.1指針的基本概念163

8.1.1地址和指針163

8.1.2指針變量的定義和引用165

8.1.3指針變量作函數(shù)參數(shù)167

8.2指針與數(shù)組170

8.2.1一維數(shù)組元素的指針表示法170

8.2.2數(shù)組名作函數(shù)參數(shù)174

8.2.3二維數(shù)組中的指針176

8.3指針與字符串179

8.4指針與函數(shù)182

8.4.1指向函數(shù)的指針182

8.4.2返回指針值的函數(shù)184

8.5指針數(shù)組185

8.5.1指針數(shù)組的定義和應(yīng)用185

8.5.2指針數(shù)組作main函數(shù)的參數(shù)186

8.6多級指針187

8.7程序舉例1888.8習題與實踐192

第9章利用結(jié)構(gòu)體與共用體建立數(shù)據(jù)類型199

9.1結(jié)構(gòu)體類型的定義和使用199

9.1.1結(jié)構(gòu)體類型的定義199

9.1.2結(jié)構(gòu)體類型變量的定義200

9.1.3結(jié)構(gòu)體類型變量的引用202

9.2結(jié)構(gòu)體數(shù)組205

9.3指向結(jié)構(gòu)體類型數(shù)據(jù)的指針207

9.4鏈表209

9.4.1鏈表的基本概念209

9.4.2動態(tài)存儲分配函數(shù)210

9.4.3鏈表的基本操作211

9.5共用體219

9.5.1共用體變量的定義219

9.5.2共用體變量的引用221

9.6習題與實踐222

第10章位運算符及位運算227

10.1概述227

10.2位運算符及位運算228

10.3程序舉例233

10.4習題與實踐237

第11章文件的使用239

11.1概述239

11.2用文件類型指針定義文件240

11.3文件操作函數(shù)24211.3.1文件的打開和關(guān)閉函數(shù)243

11.3.2文件的讀寫函數(shù)244

11.3.3文件的定位函數(shù)249

11.4程序舉例250

11.5習題與實踐256

附錄A字符的ASCII碼表261

附錄B運算符的優(yōu)先級與結(jié)合性263

附錄C常用庫函數(shù)265

參考文獻269