本書根據教育部頒布的大學物理課程教學基本要求，結合本校實際，為配合研究型教學編寫。全書共20章，分別講述質點力學、剛體力學、狹義相對論、振動和波、氣體動理論、熱力學基礎、靜電場、靜電場中的導體與電介質、穩恒電流的磁場、電磁感應、麥克斯韋方程組、波動光學和量子物理基礎等方面的內容。
本書在編寫過程中，力求概念簡明清晰，講述深入淺出，難度適于中等，可作為大專院校非物理類理工科學生學習大學物理課程的輔助教材，也可供大中專院校物理教師參考。
目前我國工科大學使用的大學物理教材適用的課時數多在126課時左右，教材的深度、難度也各不相同。北京工大通過多年的教學經驗，編寫了一套適合自己學校，難度適中，有一定特色的大學物理教材。以利于更好實現人才培養目標，并為今后在實際工作中打一個好的基礎。
前言
近年來隨著教學改革的不斷深入，一些新建本科高等院校正在向培養應用型人才轉型。各專業對教材的要求既有普通本科的共性，又有別于普通本科的自身特點，即更加注重實踐性、應用性和技術性。為適應這類應用型本科院校的需要，我們根據教育部最近制定的《理工科非物理專業課程教學基本要求》及應用型本科院校工科專業需求的特點，結合編者多年的教學實踐，參照國內外教學改革的成果編寫本教材。
由于本教材是以培養應用型人才為目標，所以在編寫過程中注重物理知識與生產技術、生活實際和自然現象相結合。本教材的主要特點表現在以下幾個方面：
1. 為適應企業生產技術的需要，本教材以經典物理為主要內容，近代物理壓縮為一章，僅介紹狹義相對論和量子物理的基本概念，且盡量做到通俗易懂，拓寬學生的知識面，有助于培養學生樹立正確的世界觀、價值觀。
2. 各章節內容的編寫重點強調物理思想和物理圖像的構建，在正文的敘述中某些定理、定律等知識能用物理圖像說清楚的就不用復雜的數學推證。
3. 書中的例題和練習題的選取注重對基礎知識的理解和鞏固，選擇與生產實際聯系緊密的應用題及對其基本解題方法進行訓練，避開需要復雜的數學推導的例題和練習題。
4. 每章開頭設計了本章內容的知識框架圖，每章最后列出了內容概述，以便學生、讀者把握教材的知識要點和線索。
5. 本教材配有多媒體課件（PPT）、電子教案和習題集等教學資源。
考慮到新建本科應用型高等院校不同專業教學計劃學時可能存在較大差異，本教材各章內容相對獨立，使用時可根據具體情況對內容進行重組或取舍。教學可在72~96學時范圍內，對有*號標示的內容可作為學生閱讀或拓展內容，刪除也不影響整本書的完整性和連續性。
本書由閩南理工學院具有多年教學與實際工作經驗的教師集體編寫而成。由陳春榮老師策劃并撰寫前言，由陳春彩、陳源福統稿。其中第1章的全部內容，第2~4章的插圖及閱讀材料由施一峰執筆；
第2~4章其他內容由余小剛執筆；
第5章由蔡琳敏執筆；
第6、7章由陳源福執筆；
第8、9、12章（除了第8章圖81至圖824插圖由章進炳繪制外）全部由陳春彩執筆；
第10章由駱明輝執筆；
第11章由陳榮泉執筆。
本書在編寫過程中得到了哈爾濱工業大學郭重雄教授悉心指導，也得到了閩南理工學院領導的大力支持，在此表示衷心的感謝！并向本書編寫過程中參閱的書籍、文獻的作者表示感謝！
由于我們水平有限，時間倉促，書中難免有不足之處，敬請有關老師和讀者批評指正。我們將在今后再版中加以改正，使本教材在使用中不斷完善。
編者
2017年7月于閩南理工學院
陳福源，男，閩南理工學院講師。2008年畢業于湖北民族學院物理系，并于同年攻讀福州大學力學碩士研究生，2011年獲碩士學位。同年，任教于閩南理工學院，講授大學物理課程。2016年攻讀大連理工大學工程力學博士研究生。主持福建省中青年教師教育科研項目2項，發表論文十余篇。曾獲閩南理工學院優秀教師、青年骨干教師和師德先進個人等榮譽稱號。
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