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幼兒的學習是以直接經驗為基礎,在游戲和日常生活中進行的。要珍視游戲和生活的獨特價值，創設豐富的教育環境，最大限度地支持和滿足幼兒通過直接感知、實際操作和親身體驗獲得經驗的需要。
本書以積木材料為載體，通過構建主題網絡圖開展主題教育活動,促進幼兒在五大領域以及學習品質等方面都獲得發展。根據學前兒童不同年齡段的特點和需求，設計出不同的課程主題。本書內容包括：主題積木對幼兒發展的價值、小班教育活動設計與實施、中班教育活動設計與實施、大班教育活動設計與實施、積木游戲策略推進總結與反思、主題積木游戲的觀察與指導。