本書是中等職業教育十三五改革創新規劃教材，依據教育部2014年頒布的《中等職業學校電氣技術應用專業教學標準》中電氣識圖課程的主要教學內容和要求，并參照相關的國家職業技能標準編寫而成。
本書主要內容包括電氣制圖和電氣符號、電氣圖基本表示方法、電氣圖類型和電氣圖識讀分析。本書配套有電子教案、多媒體課件等豐富的網上教學資源，可免費獲取。
本書可作為中等職業學校電氣技術應用專業及相關專業學生的教材，也可作為崗位培訓用書。
本書以電氣技術國家標準為依據，以行業部門與勞動部門頒發的工人技術等級標準和考核大綱為指南，堅持以就業為導向，以職業崗位需求設定教材內容。結合生產實際，培養學生識讀分析機床控制電路圖、電子線路圖、供配電系統電氣主接線圖、PLC控制系統電路圖、建筑電氣平面圖和電梯控制電路圖的能力，突出教學的實用性。教材采用大量的圖片和實例，增加了教學的直觀性，突出電氣識圖課程的核心，使讀者一目了然。
前言
本書是中等職業教育十三五改革創新規劃教材，依據教育部2014年頒布的《中等職業學校電氣技術應用專業教學標準》中電氣識圖課程的主要教學內容和要求，并參照相關的國家職業技能標準編寫而成。通過本書的學習，可以幫助學生掌握必備的電氣制圖的基本知識及不同類型電氣圖的表示方法、識別并繪制常用電氣設備或元器件，具備識讀分析電氣圖的能力。本書在編寫過程中吸收企業技術人員參與教材編寫，緊密結合工作崗位，與職業崗位對接； 選取的案例貼近生活、貼近生產實際； 將創新理念貫徹到內容選取、教材體例等方面。本書在編寫時努力貫徹教學改革的有關精神，嚴格依據新教學標準的要求，努力體現以下特色。1. 學生為本，強化能力培養從學生認知的角度出發，本著由淺入深、遵循教學規律的原則，合理安排教學內容。教材采用大量的圖片和實例，增強了教學的直觀性，突出電氣識圖課程的核心，使讀者一目了然，在輕松愉悅地學習知識的同時，提升學生運用知識解決問題的能力，激發學生的學習興趣。職業技術教育是現代教育的重要組成部分。社會不僅需要學術型與工程型人才，更需要大批在生產、管理、服務第一線的應用型人才。課后的能力夯實模塊，引導學生以探究的方式理解所學基礎知識，培養學生獨立思考和自主學習的能力，奠定專業基礎，進而有效地提升學生的專業能力。2. 貼近崗位，體現教學實用性本書以電氣技術國家標準為依據，以行業部門與勞動部門頒布的工人技術等級標準和考核大綱為指南，堅持以就業為導向，以職業崗位需求設定教材內容，結合生產實際，培養學生識讀分析機床控制電路圖、電子線路圖、供配電系統電氣主接線圖、PLC控制系統電路圖、建筑電氣平面圖和電梯控制電路圖的能力，突出教學的實用性。3. 學評結合，突出教學延續性學習與考核評價同時進行，課后的知識回顧模塊，涵蓋了教學的知識要點，并以問題的形式呈現給學生，讓學生在學習過程中有標準可循。與教材配套的電子教案、多媒體課件等網上教學資源，突出教學的延續性，打破學習與考核分開的傳統考核模式，以形成性評價代替結果性評價。本書建議學時為64學時，具體學時分配見下表。
單元建議學時單元建議學時
單元112單元315單元213單元424
總計64
本書單元1和單元2由于瑾編寫，單元3由徐欣然編寫，單元4由張寧寧編寫，附錄由于瑾、張寧寧和徐欣然編寫，李承謙完成了本書部分插圖的繪制，全書由于瑾統稿。本書在編寫過程中參考了相關的文獻資料，在此向文獻資料的作者致以誠摯的謝意。由于編者水平有限，書中難免有錯誤和不妥之處，懇請廣大讀者批評指正。了解更多教材信息請關注微信訂閱號： Coibook。編者2016年9月
目錄
單元1電氣制圖和電氣符號
1.1電氣制圖規范
1.2文字符號
1.3圖形符號
1.4項目代號
1.5回路標號
單元2電氣圖基本表示方法
2.1電氣圖布局及其圖上位置的表示法
2.2電氣圖中元件的表示方法
2.3電氣圖中連接線的表示方法
2.4電氣圖的多線表示和單線表示
2.5接線圖中端子和連接線的表示
單元3電氣圖類型
3.1概略圖
3.2電路圖
3.3接線圖和接線表
3.4邏輯圖
3.5功能表圖
單元4電氣圖識讀分析
4.1機床控制電路圖
4.2電子電路圖
4.3供配電系統電氣主接線圖
4.4PLC控制系統電路圖
4.5建筑電氣平面圖
4.6電梯控制電路圖
附錄電氣圖常用圖形符號
參考文獻
新書資訊