《人體形態(tài)科學(xué)(第2版)》是中國醫(yī)科大學(xué)進(jìn)行課程體系和教學(xué)內(nèi)容改革的結(jié)晶，是該校系統(tǒng)解剖學(xué)、組織胚胎學(xué)、局部解剖學(xué)和影像學(xué)教研室多位專家、教授總結(jié)本校教改經(jīng)驗(yàn)聯(lián)合編寫的面向21世紀(jì)教學(xué)改革的新教材。全書共10章，約80萬字，700余幅插圖。在第1章人體形態(tài)科學(xué)導(dǎo)論和簡要介紹人體9大系統(tǒng)概況的基礎(chǔ)上，第2～10章按背、頭、頸、胸、腹、盆、上肢、下肢和腦闡述人體各部器官的形態(tài)，位置，毗鄰關(guān)系，血管、神經(jīng)、淋巴分布，組織學(xué)結(jié)構(gòu)及正常影像學(xué)所見，并在胸、腹、盆、背和腦部各章選用一些重要斷面解剖學(xué)知識，使全書融人體解剖學(xué)、組織學(xué)、影像學(xué)于一體，并緊密聯(lián)系臨床實(shí)際，在許多內(nèi)容描述后直接附有該形態(tài)的“臨床應(yīng)用”，在各章最后均附有可供PBL教學(xué)的“復(fù)習(xí)思考題及病例”。具有體系新、構(gòu)思新、整合精神強(qiáng)等特點(diǎn)，是一本目前教學(xué)改革不可多得的教改教材。
《人體形態(tài)科學(xué)(第2版)》可供各高等醫(yī)學(xué)院校各專業(yè)使用。
《人體形態(tài)科學(xué)》（第2版）已被教育部審定為“普通高等教育‘十一五’國家級規(guī)劃教材”，該教材是中國醫(yī)科大學(xué)進(jìn)行課程體系和教學(xué)內(nèi)容改革的成果，是該校系統(tǒng)解剖學(xué)、組織胚胎學(xué)、局部解剖學(xué)和影像學(xué)教研室多位專家、教授總結(jié)本校教改經(jīng)驗(yàn)聯(lián)合編寫的面向2 1世紀(jì)教學(xué)改革的新教材。自第1版2003年問世以來，已被中國醫(yī)科大學(xué)等許多醫(yī)學(xué)院校作為教改教材廣泛使用，收到了良好效果，得到了師生們的普遍贊譽(yù)。本書總結(jié)傳統(tǒng)形態(tài)學(xué)教學(xué)中存在的課程門數(shù)多、教學(xué)時(shí)間多、課程內(nèi)容多、重復(fù)內(nèi)容多等弊端，將原來的“系統(tǒng)解剖學(xué)”、“局部解剖學(xué)”、“組織胚胎學(xué)”中的組織學(xué)內(nèi)容、“斷面解剖學(xué)”和“影像診斷學(xué)”中的正常影像學(xué)內(nèi)容等屬于正常人體形態(tài)科學(xué)的內(nèi)容進(jìn)行整合。它符合教育部關(guān)于進(jìn)行課程體系和教學(xué)內(nèi)容改革的精神，具有課程體系新、整合精神強(qiáng)等特點(diǎn)，是目前教學(xué)改革中一本不可多得的教改教材，可供進(jìn)行這類改革的醫(yī)學(xué)院校各專業(yè)使用。
本教材共分10章，第1章為導(dǎo)論，主要闡述形態(tài)科學(xué)中各學(xué)科的概述內(nèi)容及人體各系統(tǒng)的概述，為學(xué)習(xí)以后各章打下必要的基礎(chǔ)，第2～10章按背、頭、頸、胸、腹、盆、上肢、下肢和腦分別闡述人體各部的組成及層次結(jié)構(gòu)，所含各器官的位置、毗鄰關(guān)系、大體形態(tài)、血管、神經(jīng)、淋巴分布，該器官的微細(xì)結(jié)構(gòu)以及正常影像學(xué)所見等。并在個(gè)另0章節(jié)增加了斷面解剖學(xué)知識。融人體解剖學(xué)、組織學(xué)、影像學(xué)于一體，密切聯(lián)系臨床實(shí)際。全書共80余萬字，700余幅插圖，可供220～240學(xué)時(shí)教學(xué)使用。
隨著教學(xué)改革的深入發(fā)展，在總結(jié)第1版教材基礎(chǔ)上，本教材的第2版比起第1版進(jìn)行了如下的主要改動(dòng)：更加體現(xiàn)了課程內(nèi)容的整合：使系統(tǒng)解剖學(xué)、局部解剖學(xué)、組織學(xué)和影像解剖學(xué)內(nèi)容盡量做到完美整合，增加了各學(xué)科間的知識聯(lián)系。教材內(nèi)容上作了適當(dāng)增減：系統(tǒng)解剖學(xué)和組織學(xué)內(nèi)容都做了適當(dāng)精簡，增加了某些斷面解剖學(xué)內(nèi)容和影像學(xué)內(nèi)容，由原來九章改為十章，將腦和腦神經(jīng)從頭部中分離出來單列為第十章。增設(shè)了臨床應(yīng)用專欄：為使形態(tài)學(xué)密切聯(lián)系臨床實(shí)際，在敘述形態(tài)學(xué)內(nèi)容的同時(shí)，增設(shè)了與此內(nèi)容相關(guān)的“臨床應(yīng)用”專欄，有利于學(xué)生對此內(nèi)容的理解和記憶，也便于開展PBL教學(xué)。更新了部分教材插圖：在一版基礎(chǔ)上，有的插圖進(jìn)行了更新，有的做了必要的增減。插圖數(shù)量有所減少。開辟了臨床病例討論：為了適應(yīng)開展以問題為中心，以病例為中心的PBL教學(xué)法，有利于學(xué)生自主學(xué)習(xí)和對學(xué)習(xí)結(jié)果的檢驗(yàn)，在各章后面附有復(fù)習(xí)思考題的基礎(chǔ)上，增加了典型臨床病例討論，可供教學(xué)中使用。
參加本教材編寫的編委都是長期在人體形態(tài)科學(xué)教學(xué)第一線的專家、教授，不但具有堅(jiān)實(shí)的專業(yè)知識，而且都具有參與整合教學(xué)改革的豐富經(jīng)驗(yàn)。編寫中參考了國內(nèi)外多種教材和專著，并引用了其中部分插圖，1版插圖主要由徐國成主任為首的中國醫(yī)科大學(xué)醫(yī)學(xué)美術(shù)室教師繪制，2版時(shí)由劉元健教授在1版基礎(chǔ)上做了統(tǒng)一修改和更新。趙海花秘書協(xié)助主編做了大量工作。由于這是一部在改革中編寫的新教材，加之編者水平有限，不當(dāng)之處在所難免，懇請同道和同學(xué)們不吝指正并提出寶貴意見，使教材在改革中不斷完善，成為精品教材。
第1章 人體形態(tài)科學(xué)導(dǎo)論
第1節(jié) 緒論
一、人體形態(tài)科學(xué)的定義和地位
二、人體形態(tài)科學(xué)的分科
三、學(xué)習(xí)人體形態(tài)科學(xué)的觀點(diǎn)
四、組織、器官、系統(tǒng)與人體的分部
五、解剖學(xué)的基本術(shù)語
六、組織學(xué)的研究方法和技術(shù)
七、影像學(xué)導(dǎo)論
第2節(jié) 基本組織
一、上皮組織
二、結(jié)締組織
三、肌組織
四、神經(jīng)組織
第3節(jié) 各系統(tǒng)的概述
一、運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)概述
二、內(nèi)臟學(xué)概述
三、脈管系統(tǒng)概述
四、神經(jīng)系統(tǒng)概述
五、內(nèi)分泌系統(tǒng)概述
六、感覺器概述
第2章 背部
第1節(jié) 脊柱
一、椎骨
二、椎骨的連結(jié)
第2節(jié) 背部肌肉、血管和神經(jīng)
一、背部肌肉
二、背部血管
三、背部神經(jīng)
第3節(jié) 脊髓及其被膜、血管和脊神經(jīng)根
一、脊髓
二、脊髓的被膜
三、脊髓的血管
四、脊神經(jīng)根
第4節(jié) 脊柱的正常影像學(xué)
一、X線檢查
二、CT檢查
三、MR檢查
第3章 頭部
第1節(jié) 顱部
一、顱骨
二、顱頂
第2節(jié) 面部
一、皮膚與淺筋膜
二、面部的肌肉
三、腮腺
四、面部的血管、淋巴及神經(jīng)
第3節(jié) 口腔
一、口唇
二、頰
三、腭
四、牙
五、舌
六、口腔腺
第4節(jié) 鼻
一、外鼻
二、鼻腔
三、鼻旁竇
第5節(jié) 咽
一、鼻咽
二、口咽
三、喉咽
四、咽肌
第6節(jié) 視器
一、眼球
二、眼副器
三、眼的血管及神經(jīng)
第7節(jié) 前庭蝸器
一、外耳
二、中耳
三、內(nèi)耳
第4章 頸部
第1節(jié) 概述
一、境界與分區(qū)
二、體表標(biāo)志
第2節(jié) 頸部的筋膜與肌肉
一、頸部的筋膜
二、頸部的肌肉
第3節(jié) 頸部的器官
一、咽
二、食管
三、喉與氣管
四、甲狀腺與甲狀旁腺
第4節(jié) 頸部的血管、神經(jīng)和淋巴
一、頸部的血管
二、頸部的神經(jīng)
三、頸部的淋巴
第5章 胸部
第1節(jié) 胸壁
一、胸廓
二、胸壁的肌肉
三、胸壁的血管和神經(jīng)
四、乳房
第2節(jié) 胸腔器官
一、氣管和支氣管
二、J啼
三、胸膜
四、縱隔
五、食管胸段
六、心
七、出人心的血管
第3節(jié) 胸部的斷面解剖和正常影像學(xué)
一、胸部的斷面解剖
二、胸部的影像學(xué)檢查方法
三、胸部的正常影像學(xué)表現(xiàn)
第6章 腹部
第1節(jié) 腹前外側(cè)壁
一、皮膚
二、淺筋膜
三、腹肌
四、筋膜
五、壁腹膜
六、腹前外側(cè)壁的血管
七、腹前外側(cè)壁的神經(jīng)
八、腹前外側(cè)壁內(nèi)面觀
九、腹股溝管
第2節(jié) 腹后壁
一、腹后壁的肌肉
二、腹后壁的筋膜
三、腹后壁的血管
四、腹后壁的神經(jīng)
五、腹腔神經(jīng)叢
六、腹壁的淋巴
七、腹后壁器官
第3節(jié) 腹腔器官
一、胃
二、十二指腸
三、肝
四、膽囊及肝外膽道
五、胰
六、脾
七、空腸與回腸
八、盲腸和闌尾
九、結(jié)腸
十、肝門靜脈
第4節(jié) 腹膜
一、概述
二、腹膜與腹、盆腔臟器的關(guān)系
三、腹膜形成的網(wǎng)膜、系膜和韌帶
四、腹膜皺襞、隱窩和陷凹
五、腹膜腔的分區(qū)和間隙
第5節(jié) 腹部的斷面解剖和正常影像學(xué)
一、腹部的斷面解剖
二、腹部的影像學(xué)檢查方法
三、腹部的正常影像學(xué)表現(xiàn)
第7章 盆部及會(huì)陰
第1節(jié) 盆壁
一、盆壁的骨及其連結(jié)
二、盆壁的肌肉
三、盆筋膜及間隙
第2節(jié) 盆部的血管、淋巴及神經(jīng)
一、盆部的血管
二、盆部的淋巴
三、盆部的神經(jīng)
第3節(jié) 盆腔器官
一、直腸與肛管
二、膀胱
三、輸尿管盆部與壁內(nèi)部
四、前列腺
五、輸精管盆段、射精管及精囊
六、子宮
七、卵巢及輸卵管
八、陰道
第4節(jié) 會(huì)陰
一、肛區(qū)
二、尿生殖區(qū)
三、尿生殖區(qū)器官
第5節(jié) 盆部的斷面解剖和正常影像
一、女盆斷面解剖
二、男盆斷面解剖
三、盆部的影像學(xué)檢查方法
四、盆部的正常影像學(xué)表現(xiàn)
第8章 上肢
第1節(jié) 上肢骨和骨連結(jié)
一、上肢骨
二、上肢骨的連結(jié)
第2節(jié) 上肢肌
一、上肢帶肌
二、臂肌
三、前臂肌
四、手肌
第3節(jié) 上肢的血管、淋巴和神經(jīng)
一、上肢的血管
二、上肢的淋巴
三、上肢的神經(jīng)
第4節(jié) 上肢的局部解剖
一、腋窩
二、肘前區(qū)
三、腕部
四、手部
第9章 下肢
第1節(jié) 下肢骨和骨連結(jié)
一、下肢骨
二、下肢骨的連結(jié)
第2節(jié) 下肢肌
一、髂肌
二、大腿肌
三、小腿肌
四、足肌
第3節(jié) 下肢的血管、淋巴和神經(jīng)
一、下肢的血管
二、下肢的淋巴
三、下肢的神經(jīng)
第4節(jié) 下肢的局部解剖
一、臀部
二、股前內(nèi)側(cè)區(qū)
三、胭窩
四、踝部和足部
第10章 腦
第1節(jié) 腦
一、腦干
二、小腦
三、間腦
四、端腦
五、腦的被膜、腦血管及腦脊液循環(huán)
第2節(jié) 腦神經(jīng)
第3節(jié) 內(nèi)臟神經(jīng)系統(tǒng)
一、內(nèi)臟運(yùn)動(dòng)神經(jīng)
二、內(nèi)臟感覺神經(jīng)
第4節(jié) 神經(jīng)的傳導(dǎo)通路
一、感覺傳導(dǎo)通路
二、運(yùn)動(dòng)傳導(dǎo)通路
第5節(jié) 腦的正常影像學(xué)
一、腦的影像學(xué)檢查方法
二、腦的正常影像學(xué)表現(xiàn)
彩圖
一、人體形態(tài)科學(xué)的定義和地位
人體形態(tài)科學(xué)是研究正常人體形態(tài)結(jié)構(gòu)的科學(xué)，屬于生物學(xué)中的形態(tài)學(xué)范疇。其任務(wù)是闡明人體各器官的形態(tài)、結(jié)構(gòu)、位置、毗鄰關(guān)系及其發(fā)生、發(fā)展的規(guī)律。通過人體形態(tài)科學(xué)的學(xué)習(xí)，認(rèn)識、掌握和理解人體各系統(tǒng)各部位器官的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)及其相互間的關(guān)系。
人體形態(tài)科學(xué)與其他醫(yī)學(xué)學(xué)科有密切的聯(lián)系，只有在正確認(rèn)識人體器官形態(tài)結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上，才能判斷和辨認(rèn)正常與異常，區(qū)別生理與病理過程，才能在臨床上進(jìn)行正確的診斷和治療。據(jù)統(tǒng)計(jì)，醫(yī)學(xué)中應(yīng)用的名詞約有1／3來源于人體形態(tài)科學(xué)。因此，人體形態(tài)科學(xué)是醫(yī)學(xué)課程中的重要組成部分，它不僅是醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)課的基礎(chǔ)，而且還是醫(yī)學(xué)臨床課的基礎(chǔ)。它隨著醫(yī)學(xué)的發(fā)展而成長，同時(shí)也促進(jìn)了醫(yī)學(xué)的發(fā)展。在醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)課一開始就首先學(xué)習(xí)人體形態(tài)科學(xué)，其目的就在于為學(xué)習(xí)其他基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)和臨床醫(yī)學(xué)課程打下必要的理論基礎(chǔ)。
二、人體形態(tài)科學(xué)的分科
人體形態(tài)科學(xué)由于研究的方法和目的不同，可分為解剖學(xué)、組織學(xué)和影像解剖學(xué)等分科。
解剖學(xué)主要用肉眼觀察以描述人體的形態(tài)結(jié)構(gòu)，又稱巨視解剖學(xué)。由于研究角度、方法和目的的不同又分成若干門類。如按人體器官功能系統(tǒng)（如運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)等）闡述人體器官的形態(tài)構(gòu)造的解剖學(xué)稱系統(tǒng)解剖學(xué)；按人體的某一局部由淺入深研究其組成器官的形態(tài)以及相互位置關(guān)系的解剖學(xué)稱為局部解剖學(xué)；從外科應(yīng)用角度、研究人體形態(tài)結(jié)構(gòu)的外科解剖學(xué)或應(yīng)用解剖學(xué)；研究人體各局部或器官的斷面形態(tài)結(jié)構(gòu)的斷面解剖學(xué)；分析研究人體運(yùn)動(dòng)器官的形態(tài)結(jié)構(gòu)，提高體育運(yùn)動(dòng)效率的運(yùn)動(dòng)解剖學(xué)；研究個(gè)體生長發(fā)育、年齡變化的生長解剖學(xué)等。
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