《組織行為學(xué)》從個體行為、群體行為和組織系統(tǒng)等角度闡述在復(fù)雜多變的管理環(huán)境中人的行為規(guī)律，為管理者更好地分析、預(yù)測、控制、引導(dǎo)和協(xié)調(diào)組織中人的行為，為提高管理活動的有效性提供思想、理論和方法的指導(dǎo)。《組織行為學(xué)》共分為導(dǎo)論、人性理論、個體行為、群體行為、領(lǐng)導(dǎo)行為、組織行為和激勵七章，全面反映了組織行為學(xué)發(fā)展的最新理論成果和實踐經(jīng)驗。《組織行為學(xué)》結(jié)構(gòu)合理、體例新穎，設(shè)有導(dǎo)讀、正文、小結(jié)、思考題和案例，有助于讀者準確把握學(xué)習(xí)重點和章節(jié)的邏輯結(jié)構(gòu)，并能結(jié)合管理實際進行思考和分析。
《組織行為學(xué)》既可作為高等院校本科各專業(yè)組織行為學(xué)課程的教材，也可作為碩士研究生組織行為學(xué)及相關(guān)課程的教學(xué)參考書，還可作為廣大管理工作者的閱讀資料和學(xué)習(xí)讀物，以及供對組織行為學(xué)有興趣的學(xué)者參考。
第一章導(dǎo)論1
第一節(jié)組織行為學(xué)產(chǎn)生的學(xué)科淵源1
第二節(jié)組織行為學(xué)的發(fā)展階段及流派10
第三節(jié)組織行為學(xué)的研究對象21
第四節(jié)組織行為學(xué)的研究方法22
第五節(jié)組織行為學(xué)的學(xué)科性質(zhì)及目標28
第六節(jié)組織行為學(xué)面臨的挑戰(zhàn)與機遇31
第七節(jié)本章小結(jié)38
第二章人性理論40
第一節(jié)中國古代人性理論40
第二節(jié)西方人性理論45
第三節(jié)當代人性理論新進展64
第四節(jié)人性理論對組織行為管理的意義70
第五節(jié)本章小結(jié)71
第三章個體行為74
第一節(jié)個體行為的基礎(chǔ)74
第二節(jié)人格82
第三節(jié)個體心理與行為86
第四節(jié)價值觀、需要與動機95
第五節(jié)知覺與歸因101
第六節(jié)本章小結(jié)110
第四章群體行為114
第一節(jié)群體行為概述114
第二節(jié)群體動態(tài)特征123
第三節(jié)群體決策131
第四節(jié)團隊管理137
第五節(jié)本章小結(jié)157
第五章領(lǐng)導(dǎo)行為160
第一節(jié)領(lǐng)導(dǎo)概述160
第二節(jié)領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)理論166
第三節(jié)領(lǐng)導(dǎo)行為理論168
第四節(jié)領(lǐng)導(dǎo)權(quán)變理論173
第五節(jié)領(lǐng)導(dǎo)理論的新發(fā)展183
第六節(jié)本章小結(jié)199
第六章組織行為203
第一節(jié)組織概述203
第二節(jié)組織設(shè)計207
第三節(jié)組織文化218
第四節(jié)組織變革228
第五節(jié)本章小結(jié)237
第七章激勵240
第一節(jié)激勵的本質(zhì)240
第二節(jié)主要激勵理論243
第三節(jié)激勵理論的實踐274
第四節(jié)本章小結(jié)282
參考文獻285
第一章導(dǎo)論
本章導(dǎo)讀：本章分為七節(jié)，介紹了組織行為學(xué)產(chǎn)生的學(xué)科淵源、組織行為學(xué)的發(fā)展階段及流派、組織行為學(xué)的研究對象與研究方法、組織行為學(xué)的學(xué)科性質(zhì)及目標、組織行為學(xué)面臨的挑戰(zhàn)與機遇。學(xué)習(xí)本章應(yīng)該了解組織行為學(xué)產(chǎn)生的理論基礎(chǔ)、學(xué)科性質(zhì)、研究對象與方法，掌握組織行為學(xué)的基本內(nèi)涵，知曉組織行為學(xué)所面臨的挑戰(zhàn)與機遇。能夠根據(jù)組織行為學(xué)產(chǎn)生的理論基礎(chǔ)，知道其他相關(guān)學(xué)科對組織行為學(xué)產(chǎn)生和發(fā)展做出的貢獻。
第一節(jié)組織行為學(xué)產(chǎn)生的學(xué)科淵源
組織行為學(xué)產(chǎn)生的時間不長，迄今還不到100年。組織行為學(xué)是一門交叉學(xué)科，它是管理學(xué)、心理學(xué)的新發(fā)展，特別是管理學(xué)中的組織管理學(xué)和人事管理學(xué)及管理心理學(xué)的新發(fā)展，也是心理學(xué)、社會學(xué)等的原理在管理中的具體應(yīng)用。組織行為學(xué)是在第二次世界大戰(zhàn)以后，隨著行為科學(xué)學(xué)派的出現(xiàn)而產(chǎn)生的。它是行為科學(xué)（behavioral sciences）在組織管理領(lǐng)域的應(yīng)用，與管理心理學(xué)有很近的親緣關(guān)系，管理心理學(xué)側(cè)重探討人的心理，而組織行為學(xué)則側(cè)重探討人的行為，也可以說組織行為學(xué)是在管理心理學(xué)的基礎(chǔ)上發(fā)展起來的。第一本組織行為學(xué)的教科書是于1945年問世的。在20世紀50年代末，美國就建立了專門的研究機構(gòu)——美國心理學(xué)協(xié)會第十四分會——工業(yè)心理學(xué)分會的一批人獨立出來專門研究從事組織行為學(xué)課題的研究。組織行為學(xué)的形成與其他學(xué)科有著千絲萬縷的聯(lián)系，如心理學(xué)、社會學(xué)、管理學(xué)、社會心理學(xué)、人類學(xué)、政治學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、歷史學(xué)等。
心理學(xué)主要從個體研究人的心理與行為，如人的感覺、知覺、記憶、思維和想象等，進而探討人的生活、學(xué)習(xí)、工作等情況；社會學(xué)主要從群體研究人的群體行為，如組織、溝通、工作團隊、組織文化等；社會心理學(xué)主要研究人的行為變化、態(tài)度變化、群體決策與群體過程等；人類學(xué)主要研究人的價值觀、組織文化、組織環(huán)境等；政治學(xué)主要研究政治權(quán)力、決策等；歷史學(xué)主要研究人類的歷史與人的行為等。
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