（1）按爭議類型劃分工作項目。教材根據勞動爭議的不同類型，設計了勞動合同和集體合同爭議處理、工作時問和休息休假爭議處理、工資爭議處理、勞動安全衛生爭議處理、女職工和未成年工特殊保護爭議處理、職業培訓爭議處理、社會保險和福利爭議處理、勞動監督爭議處理等八個項目。（2）用工作任務引領專業知識。教材每個項目都以具體的工作任務為核心，按照工作任務的需要選擇專業理論知識和實踐知識。（3）用典型案例構筑學習情境。教材每個項目均以情境案例為依托安排具體的工作任務，教師、學生在典型情境中以完成工作任務為目標邊教、邊做、邊學。
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