《心理學(xué)》（第一版）自2009年出版以來，深受讀者歡迎，先后十三次印刷。《心理學(xué)》（第二版）仍然具有以下特色：改變學(xué)科本位的狀況，實現(xiàn)學(xué)生維度和學(xué)科維度的有機(jī)統(tǒng)一；改變以理論為主的狀況，實現(xiàn)由理論到方法的轉(zhuǎn)換；改變幾個不同心理學(xué)科知識拼湊的狀況，實現(xiàn)不同學(xué)科的融合；改變只以演繹式呈現(xiàn)教材內(nèi)容的狀況，實現(xiàn)教材內(nèi)容呈現(xiàn)方式的多樣化。《BR》 本書包含以下模塊：緒論、中小學(xué)生心理發(fā)展與教育、學(xué)習(xí)心理、心理健康與教育、班級管理心理、教學(xué)心理和教師心理。這些內(nèi)容經(jīng)過不同的組合有機(jī)地融合在每一章中。本書還力求體現(xiàn)《教師教育課程標(biāo)準(zhǔn)（試行）》的要求，以及教師資格證的考試要求。
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