《21世紀(jì)高等院校教材：大學(xué)體育理論教程》回答和解決了“在對(duì)大學(xué)生進(jìn)行體育教育時(shí)，應(yīng)教給他們哪些理論知識(shí)并能運(yùn)用這些知識(shí)去更加科學(xué)合理地進(jìn)行健康鍛煉”這一根本問題。本教材共分為八篇：基本知識(shí)篇、健康教育篇、科學(xué)鍛煉篇、運(yùn)動(dòng)處方篇、休閑體育篇、競(jìng)技教育篇、奧運(yùn)教育篇和鍛煉項(xiàng)目選擇篇。本教材重視對(duì)學(xué)生心理健康教育和體育文化的培養(yǎng)，有較強(qiáng)的針對(duì)性和實(shí)用性，適于高等院校體育教學(xué)之用。
第二版前言
第一版前言
第一篇 基本知識(shí)篇
第一章 體育概論
第一節(jié) 體育的基本概念
第二節(jié) 體育的產(chǎn)生與發(fā)展
第三節(jié) 體育的功能
第二章 大學(xué)體育的目的與任務(wù)
第一節(jié) 大學(xué)體育的目的
第二節(jié) 大學(xué)體育的任務(wù)
第三章 終身體育
第一節(jié) 終身體育的概念
第二節(jié) 終身體育與學(xué)校體育
第二篇 健康教育篇
第四章 健康新概念
第一節(jié) 健康的概念
第二節(jié) 健康的標(biāo)準(zhǔn)
第五章 健康的要素及其利用
第一節(jié) 健康的要素
第二節(jié) 健康各要素的利用
第六章 心理健康教育
第一節(jié) 心理健康的內(nèi)涵
第二節(jié) 大學(xué)生心理健康教育
第三篇 科學(xué)鍛煉篇
第七章 體育鍛煉對(duì)人體的作用
第一節(jié) 影響人體運(yùn)動(dòng)能力的生理基礎(chǔ)
第二節(jié) 體育鍛煉對(duì)人體的作用
第八章 體育鍛煉的原則
第一節(jié) 體育鍛煉的基本原則
第二節(jié) 增強(qiáng)體能的鍛煉原則
第三節(jié) 終身從事體育鍛煉的原則
第九章 體育鍛煉的理論與實(shí)踐
第一節(jié) 體育鍛煉效果的生理評(píng)定
第二節(jié) 提高人體運(yùn)動(dòng)能力的鍛煉方法
第三節(jié) 體育鍛煉計(jì)劃安排
第四篇 運(yùn)動(dòng)處方篇
第十章 健身運(yùn)動(dòng)處方與評(píng)價(jià)
第一節(jié) 運(yùn)動(dòng)處方概述
第二節(jié) 運(yùn)動(dòng)處方的制定
第三節(jié) 體質(zhì)測(cè)定和身體鍛煉效果的檢查與評(píng)價(jià)
第五篇 休閑體育篇
第十一章 休閑體育
第一節(jié) 休閑概述
第二節(jié) 休閑體育概述
第六篇 競(jìng)技教育篇
第十二章 競(jìng)技與育人
第一節(jié) 競(jìng)技與競(jìng)技教育
第二節(jié) 競(jìng)技教育的本質(zhì)
第三節(jié) 競(jìng)技教育的教育學(xué)基礎(chǔ)
第四節(jié) 競(jìng)技與育人
第七篇 奧運(yùn)教育篇
第十三章 奧林匹克運(yùn)動(dòng)教育
第一節(jié) 奧林匹克運(yùn)動(dòng)的歷史與發(fā)展
第二節(jié) 奧林匹克運(yùn)動(dòng)的思想體系
第三節(jié) 奧林匹克運(yùn)動(dòng)的組織結(jié)構(gòu)
第四節(jié) 中國體育與奧林匹克運(yùn)動(dòng)
第五節(jié) 奧林匹克文化與大學(xué)教育
第八篇 鍛煉項(xiàng)目選擇篇
第十四章 鍛煉項(xiàng)目選擇概述
第十五章 各項(xiàng)目的起源、發(fā)展及對(duì)身體的鍛煉價(jià)值
第一節(jié) 田徑運(yùn)動(dòng)
第二節(jié) 足球
第三節(jié) 籃球
第四節(jié) 排球
第五節(jié) 藝術(shù)體操
第六節(jié) 健美操
第七節(jié) 乒乓球
第八節(jié) 壘球
第九節(jié) 網(wǎng)球
第十節(jié) 羽毛球
第十一節(jié) 太極拳
第十二節(jié) 游泳
第十三節(jié) 散打
第十四節(jié) 攀巖
第十五節(jié) 拓展運(yùn)動(dòng)
主要參考文獻(xiàn)
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