Visual Basic是一種具有良好的圖形用戶界面的程序設計語言，深受廣大用戶歡迎。《普通高等教育“十二五”規劃教材·公共課系列·中國科學院教材建設專家委員會“十二五”規劃教材：Visual_Basic程序設計》在編寫中采用案例驅動方式，力求加強程序設計基礎訓練，突出實用，提倡創新。《普通高等教育“十二五”規劃教材·公共課系列·中國科學院教材建設專家委員會“十二五”規劃教材：Visual_Basic程序設計》以程序結構為主線，介紹可視化程序設計的基本知識和編程方法。內容包括Visual Basic編程環境、窗體和基本控件、語言基礎、程序結構、數組、過程、用戶界面設計、圖形、文件、數據庫應用等。
《普通高等教育“十二五”規劃教材·公共課系列·中國科學院教材建設專家委員會“十二五”規劃教材：Visual_Basic程序設計》可以作為高等院校非計算機專業學生的教材，也可作為廣大計算機愛好者學習Visual Basic程序設計語言的參考書。
《普通高等教育“十二五”規劃教材·公共課系列·中國科學院教材建設專家委員會“十二五”規劃教材：Visual_Basic程序設計》深化教改，結合等考，案例典型，拓展實訓，豐富資源，打造精品，精心策劃，專業編校。
第1章 VisualBasic6.0概述
1.1 Visual Basic語言介紹
1.2 典型Visual Basic案例
1.2.1 拼圖游戲軟件
1.2.2 加密軟件
1.2.3 圖片瀏覽器
1.2.4 學生信息管理系統
1.3 Visual Basic開發環境
1.4 Visual Basic應用程序開發過程
1.4.1 建立新工程
1.4.2 設計用戶界面
1.4.3 程序代碼的編寫
1.4.4 程序的運行
1.4.5 保存工程
1.4 6 生成可執行文件EXE
1.5 面向對象基礎
1.5.1 基本術語
1.5.2 屬性、方法和事件之間的關系
1.5.3 事件驅動模型
1.5.4 交互式開發
小結
第2章 窗體和基本控件
2.1 窗體
2.1.1 窗體的基本屬性
2.1.2 窗體的常用事件
2.1.3 窗體的常用方法
2.1.4 多窗體設計
2.2 命令按鈕
2.2.1 常用屬性
2.2.2 主要事件
2.3 標簽
2.3.1 常用屬性
2.3.2 常用方法
2.4 文本框
2.4.1 常用屬性
2.4.2 主要事件
2.4.3 常用方法
2.5 焦點
2.6 綜合應用
小結
第3章 VisualBasic語言基礎
3.1 數據類型
3.1.1 標準數據類型
3.1.2 自定義數據類型
3.2 常量與變量
3.2.1 常量
3.2.2 變量
3.3 運算符與表達式
3.3.1 算術表達式
3.3.2 字符串表達式
3.3.3 關系表達式
3.3.4 布爾表達式
3.3.5 運算符的優先順序
3.4 常用的內部函數
3.4.1 數學函數
3.4.2 字符串函數
3.4.3 轉換函數
3.4.4 日期與時間函數
3.4.5 格式輸出函數
3.5 綜合應用
小結
第4章 程序結構
4.1 程序的幾種基本結構
4.2 順序結構
4.2.1 賦值語句
4.2.2 簡單的輸入／輸出
4.3 選擇結構
4.3.1 If Then語句
4.3.2 If語句的嵌套
4.3.3 Se1ectCase語句
4.3.4 條件函數
……
第5章 數組
第6章 過程
第7章 用戶界面設計
第8章 Visual Basic的圖形技術
第9章 文件
第10章 數據庫應用程序設計
參考文獻
用VB編寫圖片瀏覽器不僅快捷方便，而且利用VB自帶的工具可以制作出形象、生動的圖片瀏覽器。例如，從當前目錄中過濾出圖片格式文件，用VB自帶的工具就可以輕松地實現上述功能，在打開目錄時就只會顯示圖片格式的文件，節省了不少的時間。此外。還可實現將當前目錄下的圖片按分頁的方式顯示，此功能也不用進行編程，只需用VB自帶的工具就可實現，并能修改每頁圖片顯示的數量，以縮放預覽的方式顯示圖片。
圖片瀏覽器的基本功能實現后，剩下的就是圖形界面的設計，界面的布局設計是：上方包括菜單及常用工具欄，左側顯示目錄結構樹，右側為顯示圖片區域（圖片預覽區），下方為狀態欄，用來顯示簡單的圖片信息，如圖片的存儲路徑、大小及格式等。
通過上述步驟，一個完整的圖片瀏覽器軟件就完成了。由此可知，利用VB所擁有的一些工具可大大壓縮編程周期，省掉一些沒必要的代碼，且編出來的軟件功能齊全。
1.2.4學生信息管理系統
隨著計算機技術和網絡技術的飛速發展，計算機早已深入到人們生活的各個方面，計算機的應用不再是簡單的文字處理和最初的科學計算，更多的是利用計算機來進行管理，從而提高工作效率。計算機的應用對于學校而言，也為辦學提出了新的模式。但一直以來，學校使用傳統人工的方式進行管理，這種管理方式存在著許多缺點，如效率低、保密性差，另外，時問一長，將產生大量的文件和數據，給查找、更新和維護帶來了不少的困難。
采用學生信息管理系統，可以幫助學校、老師方便、快捷地掌握學生的情況，實現學生信息的系統化、規范化、自動化，達到提高學生信息管理效率的目的。學生信息管理系統將學生信息、課程信息、選課信息緊密地聯系起來，后臺的數據連接是通過數據庫來完成的，而前臺的用戶界面和一些功能的實現則可用VB來完成。
從學校來看，使用該系統時需管理者對學生、課程、選課的信息進行添加，還需對學生、課程、選課的信息做及時的更新，當然，管理者通過登錄后設定個人密碼，以防他人隨意更改。為了完成這些功能，設計如下應用程序。
管理員打開該系統時，首先顯示的是登錄窗口，輸入賬號和密碼后，與數據庫中存放的管理員信息相對比，如果經過核對后發現密碼錯誤就會作出相應提示，只有密碼正確時才會進入主窗口。
進入主窗口后單擊學生信息管理項，可對學生信息進行添加、更改及刪除。同理，可以對課程信息和選課信息進行相同的操作。
當所有信息都添加進數據庫后就可以進行查詢，單擊學生、課程、選課信息查詢項，進入各界面，如輸入學生姓名或學號即可找到該學生的相關信息，其他亦然。
學生信息管理系統是一個典型的數據庫應用程序，可使用VB的數據庫訪問技術設計并實現。由于當今社會對該類程序的應用非常廣泛，所以Ⅶ在人類的生產生活中將扮演著十分重要的角色。
……
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