針對高職院校學生計算機操作能力和基礎知識較弱、課堂教學時間有限、學生課后練習遇到問題需要及時指導的實際情況，本書以“任務練習”、“綜合練習題”、“考核”的形式編排體例，便于學生自主學習。
本書主要由5個部分組成，包括網頁制作——Dreamweaver CS6、動畫制作——FlashCS6、數據庫應用——Access 2010及附錄和各項目考核答案（部分）。具體內容如下：
1）項目1介紹在Dreamweaver CS6軟件環境下，本地站點的建立及管理方法，明確站點的概念，了解網站的概念；學習靜態網頁的制作方法，初步掌握使用HTML語言、CSS樣式表述信息的方法。學生通過任務練習，深刻認識HTML和CSS，學會在頁面中表述信息的技巧。通過“綜合練習題”、“考核”等環節檢驗學生的網頁制作水平、Dreamweaver軟件掌握的熟練程度。
2）項目2介紹FlashCS6軟件的使用方法。學生通過項目中的案例，逐步掌握動畫的制作技巧。通過本項目的學習和練習，要求學生具備獨立設計Flash動畫的能力，并能夠將Flash應用到網頁設計中。通過“綜合練習題”、“考核”等環節檢驗學生的動畫制作水平、Flash軟件使用的熟練程度。
3）項目3介紹數據庫系統的基本功能及其設計、建設工作過程。學生通過練習，掌握Access2010數據庫的基本知識和操作技巧，了解它的界面和各種功能，基本掌握窗體設計及報表操作等。通過“綜合練習題”、“考核”等環節檢驗學生的Access操作技能和相關知識的掌握情況。
4）附錄介紹網站的知識及Web服務器的設置、建立、管理，引入HTTP協議、IP地址、網址、域名等概念，概述了HTML語言和CSS語言，并對項目1練習、操作中涉及的知識做了適當的補充。
5）各項目考核答案（部分）供學生自主核對各項目考核結果，及時發現問題并檢驗學習效果。
本書的使用建議：以教師指導并布置任務，學生明確任務、自主學習為主，通過“任務練習”、“綜合練習題”進行自我學習，最終通過“考核”檢視學習效果。
本書是長春汽車工業高等專科學校在信息技術系列課程中開展的教學改革嘗試，也是我校開展學生素質教育工程的嘗試，歡迎兄弟院校師生和社會人士提出改進意見。
本書由王威杰擔任主編，負責組織策劃、統稿、修訂和編寫工作，由高玉雙、馮靜哲擔任副主編。具體編寫分工如下：項目1、附錄由王威杰編寫，項目2由高玉雙編寫，項目3由馮靜哲編寫；胡靜波，白鐘剛、曲冬梅、沈杰、劉敏、楊柏楠參與了本書的部分修改工作。
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