《大學生職業(yè)規(guī)劃、就業(yè)指導與創(chuàng)業(yè)教育/21世紀高等院校通識教育規(guī)劃教材》結合當前大學生的就業(yè)形勢，根據(jù)地方高校大學生在職業(yè)規(guī)劃、就業(yè)指導、創(chuàng)業(yè)教育的實際，以培養(yǎng)大學生的職業(yè)規(guī)劃能力、創(chuàng)業(yè)意識，提高他們的就業(yè)技能為目的，結合教育部《大學生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導課程教學要求》（教高廳（2007）7號）文件與大學生職業(yè)發(fā)展的需求編寫而成，既強調職業(yè)在人生發(fā)展中的重要地位，又關注大學生的全面發(fā)展和終身發(fā)展。通過激發(fā)大學生職業(yè)生涯發(fā)展的自主意識，樹立正確的就業(yè)觀，促使大學生理性地規(guī)劃自身未來的發(fā)展，并努力在學習過程中自覺地提高就業(yè)、創(chuàng)業(yè)能力和職業(yè)生涯管理能力。
《大學生職業(yè)規(guī)劃、就業(yè)指導與創(chuàng)業(yè)教育/21世紀高等院校通識教育規(guī)劃教材》分為上、中、下三篇。上篇為“職業(yè)生涯規(guī)劃”部分，介紹職業(yè)意識的培養(yǎng)，職業(yè)與人生，自我認知，職業(yè)認知，職業(yè)定向，職業(yè)素質的培養(yǎng)，職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃及培養(yǎng)等內容；中篇為“就業(yè)指導”部分，介紹求職準備，應聘實務，求職心理調適，職場情商的培養(yǎng)，就業(yè)權益的保護等內容；下篇為“創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新教育”部分，介紹創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)業(yè)精神與人生發(fā)展，創(chuàng)業(yè)者和創(chuàng)業(yè)團隊，創(chuàng)業(yè)機會與創(chuàng)業(yè)風險，創(chuàng)業(yè)計劃；新企業(yè)的創(chuàng)辦，新企業(yè)的生存與成長管理等內容。
《大學生職業(yè)規(guī)劃、就業(yè)指導與創(chuàng)業(yè)教育/21世紀高等院校通識教育規(guī)劃教材》可以作為大學生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導、創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新方面的通識教育教材，也可以作為高等學校相關教職人員的參考書，也適合有志于確立自己人生規(guī)劃，提高自己就業(yè)與創(chuàng)業(yè)能力的廣大青年朋友閱讀。
上篇 大學生職業(yè)生涯規(guī)劃
第1章 大學生職業(yè)意識培養(yǎng)
1.1 解讀大學
1.2 大學生的社會角色
1.3 大學期間大學生的發(fā)展階段
案例點評
素質拓展
第2章 職業(yè)與人生
2.1 職業(yè)與人生的關系
2.2 職業(yè)理想和理想職業(yè)
案例點評
素質拓展
第3章 職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃
3.1 職業(yè)生涯發(fā)展的基本理論
3.2 職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃的概念、原則和方法
3.3 大學生進行職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃的意義
3.4 畢業(yè)去向的分析與選擇
案例點評
素質拓展
第4章 自我認知
4.1 興趣的自我認知
4.2 人格的自我認知
4.3 能力的自我認知
4.4 價值觀的自我認知
4.5 職業(yè)測評工具的應用及注意事項
案例點評
素質拓展
第5章 職業(yè)認知
5.1 職業(yè)的特性與分類
5.2 當代職業(yè)發(fā)展趨勢
5.3 職業(yè)認知的方法
5.4 價值觀的相關理論
5.5 崗位分析
案例點評
素質拓展
第6章 職業(yè)定向
6.1 職業(yè)定向的基本要素
6.2 職業(yè)定向的原則
案例點評
素質拓展
第7章 職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃的實施
7.1 職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃書的撰寫
7.2 職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃中常見的問題及對策
7.3 職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃的實施與調控
案例點評
素質拓展
第8章 職業(yè)素質培養(yǎng)
8.1 職業(yè)興趣
8.2 職業(yè)道德
8.3 職業(yè)能力
案例點評
素質拓展
中篇 大學生就業(yè)指導
第9章 求職準備
9.1 求職心理準備
9.2 知識與技能的梳理與準備
9.3 求職信息的收集與整理
9.4 求職材料的準備
9.5 求職計劃
案例點評
素質拓展
第10章 應聘實務
10.1 就業(yè)洽談及注意事項
10.2 筆試與應對技巧
10.3 面試與應對技巧
10.4 求職禮儀
案例點評
素質拓展
第11章 求職心理調適
11.1 求職過程中常見的心理問題
11.2 心理調適的常用方法
案例點評
素質拓展
第12章 職場情商的培養(yǎng)
12.1 職場情商的內涵和重要性
12.2 提高職場情商的基本法則
12.3 杜拉拉的職場寶典
案例點評
素質拓展
第13章 就業(yè)權益保護
13.1 求職過程中常見的侵權和違法行為
13.2 勞動合同的法律效用與簽訂原則
13.3 就業(yè)協(xié)議的作用與簽訂
13.4 其他就業(yè)手續(xù)的作用和辦理
13.5 違約與勞動爭議
13.6 人事代理與社會保險有關知識
案例點評
素質拓展
下篇 大學生創(chuàng)業(yè)教育
第14章 創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)業(yè)精神與人生發(fā)展
14.1 創(chuàng)業(yè)與創(chuàng)業(yè)精神
14.2 知識經(jīng)濟發(fā)展與創(chuàng)業(yè)
14.3 創(chuàng)業(yè)與職業(yè)生涯發(fā)展
案例點評
素質拓展
第15章 創(chuàng)業(yè)者和創(chuàng)業(yè)團隊
15.1 創(chuàng)業(yè)者
15.2 創(chuàng)業(yè)團隊
案例分析
素質拓展
第16章 創(chuàng)業(yè)機會與創(chuàng)業(yè)風險
16.1 創(chuàng)業(yè)機會的識別與開發(fā)
16.2 創(chuàng)業(yè)風險識別與防范
16.3 商業(yè)模式的開發(fā)與評價
案例點評
素質拓展
第17章 創(chuàng)業(yè)計劃
17.1 創(chuàng)業(yè)計劃的作用
17.2 創(chuàng)業(yè)計劃的內容
17.3 創(chuàng)業(yè)計劃的基本結構
17.4 創(chuàng)業(yè)計劃中的信息搜集
17.5 撰寫與展示商業(yè)計劃書
案例點評
素質拓展
第18章 新企業(yè)創(chuàng)辦
18.1 企業(yè)組織形式選擇
18.2 企業(yè)注冊流程
18.3 企業(yè)注冊相關文件的編寫
18.4 注冊企業(yè)必須考慮的法律與倫理問題
18.5 新企業(yè)選址策略和技巧
18.6 新企業(yè)的社會認同
案例點評
素質拓展
第19章 新企業(yè)的生存與成長管理
19.1 新企業(yè)的生存管理
19.2 新企業(yè)的成長管理
19.3 新企業(yè)的風險控制和化解
案例點評
素質拓展
參考文獻
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