本書全面系統(tǒng)地介紹了Illustrator CC的基本操作方法及矢量圖形制作技巧，內(nèi)容包括平面設(shè)計基礎(chǔ)、初識Illustrator CC、圖形的繪制和編輯、路徑的繪制和編輯、圖形對象的組織、顏色填充與描邊、文本的編輯、圖表的編輯、圖層和蒙版的使用、使用混合與封套效果、效果的使用、商業(yè)案例實訓(xùn)。本書既突出基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)，又重視實踐性應(yīng)用。
本書將案例融入軟件功能的介紹過程中，力求通過課堂案例演練，使學(xué)生快速掌握軟件的應(yīng)用技巧；在學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識和基本操作后，通過課后習(xí)題實踐，拓展學(xué)生的實際應(yīng)用能力。在本書的最后一章，精心安排了專業(yè)設(shè)計公司的幾個精彩案例，力求通過這些實例的制作，使學(xué)生提高藝術(shù)設(shè)計創(chuàng)意能力。
本書適合作為高等院校數(shù)字藝術(shù)、計算機等相關(guān)專業(yè)的教材，也可作為相關(guān)人員的自學(xué)參考書。
第1章 平面設(shè)計基礎(chǔ) 1
1.1 平面設(shè)計的概念 2
1.2 平面設(shè)計的基本要素 2
1.2.1 圖形 2
1.2.2 文字 2
1.2.3 色彩 3
1.3 平面設(shè)計的常用尺寸 3
1.4 平面設(shè)計的應(yīng)用軟件 4
1.4.1 Adobe Photoshop 5
1.4.2 Adobe Illustrator 5
1.4.3 Adobe InDesign 6
1.5 平面設(shè)計的工作流程 6
1.5.1 信息交流 6
1.5.2 調(diào)研分析 6
1.5.3 草稿討論 7
1.5.4 簽訂合同 7
1.5.5 提案討論 7
1.5.6 修改完善 7
1.5.7 驗收完成 7
1.5.8 后期制作 7
1.6 平面設(shè)計的應(yīng)用項目 7
1.6.1 廣告設(shè)計 7
1.6.2 書籍設(shè)計 8
1.6.3 刊物設(shè)計 8
1.6.4 包裝設(shè)計 9
1.6.5 網(wǎng)頁設(shè)計 10
1.6.6 標志設(shè)計 10
1.6.7 VI設(shè)計 11
第2章 初識Illustrator CC 12
2.1 Illustrator CC工作界面的介紹 13
2.1.1 菜單欄及其快捷方式 13
2.1.2 工具箱 14
2.1.3 工具屬性欄 16
2.1.4 控制面板 17
2.1.5 狀態(tài)欄 17
2.2 矢量圖和位圖 18
2.3 文件的基本操作 18
2.3.1 新建文件 19
2.3.2 打開文件 19
2.3.3 保存文件 20
2.3.4 關(guān)閉文件 20
2.4 圖像的顯示效果 21
2.4.1 選擇視圖模式 21
2.4.2 適合窗口大小顯示圖像和顯示圖像的實際大小 21
2.4.3 放大顯示圖像 22
2.4.4 縮小顯示圖像 23
2.4.5 全屏顯示圖像 24
2.4.6 圖像窗口顯示 24
2.4.7 觀察放大圖像 25
2.5 標尺、參考線和網(wǎng)格的使用 26
2.5.1 標尺 26
2.5.2 參考線 27
2.5.3 網(wǎng)格 28
第3章 圖形的繪制和編輯 29
3.1 繪制線段和網(wǎng)格 30
3.1.1 繪制直線 30
3.1.2 繪制弧線 30
3.1.3 繪制螺旋線 31
3.1.4 繪制矩形網(wǎng)格 32
3.1.5 繪制極坐標網(wǎng)格 33
3.2 繪制基本圖形 34
3.2.1 課堂案例——繪制書簽 34
3.2.2 繪制矩形和圓角矩形 37
3.2.3 繪制橢圓形和圓形 39
3.2.4 繪制多邊形 39
3.2.5 繪制星形 40
3.2.6 繪制光暈形 41
3.3 手繪圖形 43
3.3.1 課堂案例——繪制指示牌效果 43
3.3.2 使用畫筆工具 45
3.3.3 使用畫筆庫 50
3.3.4 使用鉛筆工具 51
3.3.5 使用平滑工具 52
3.3.6 使用路徑橡皮擦工具 52
3.4 對象的編輯 53
3.4.1 課堂案例——繪制小動物 53
3.4.2 對象的選取 58
3.4.3 對象的比例縮放、移動和鏡像 62
3.4.4 對象的旋轉(zhuǎn)和傾斜變形 65
3.4.5 對象的扭曲變形 67
3.4.6 復(fù)制和刪除對象 71
3.4.7 撤銷和恢復(fù)對象的操作 72
3.4.8 對象的剪切 72
3.4.9 使用“路徑查找器”控制面板編輯對象 72
3.5 課堂練習(xí)——繪制創(chuàng)意鉛筆 76
3.6 課后習(xí)題——繪制卡通小鯨魚 76
第4章 路徑的繪制和編輯 77
4.1 認識路徑和錨點 78
4.1.1 路徑 78
4.1.2 錨點 78
4.2 使用鋼筆工具 79
4.2.1 課堂案例——繪制花鳥市場標志 79
4.2.2 繪制直線 81
4.2.3 繪制曲線 81
4.2.4 繪制復(fù)合路徑 82
4.3 編輯路徑 83
4.3.1 添加、刪除、轉(zhuǎn)換錨點 83
4.3.2 使用剪刀、刻刀工具 84
4.4 使用路徑命令 84
4.4.1 課堂案例——繪制房地產(chǎn)LOGO 85
4.4.2 使用“連接”命令 87
4.4.3 使用“平均”命令 88
4.4.4 使用“輪廓化描邊”命令 88
4.4.5 使用“偏移路徑”命令 88
4.4.6 使用“簡化”命令 89
4.4.7 使用“添加錨點”命令 90
4.4.8 使用“分割下方對象”命令 90
4.4.9 使用“分割為網(wǎng)格”命令 90
4.4.10 使用“清理”命令 91
4.5 課堂練習(xí)——繪制卡通豬 91
4.6 課后習(xí)題——繪制時尚插畫 92
第5章 圖形對象的組織 93
5.1 對象的對齊和分布 94
5.1.1 課堂案例——制作游戲界面 94
5.1.2 對齊對象 99
5.1.3 分布對象 101
5.1.4 用網(wǎng)格對齊對象 104
5.1.5 用輔助線對齊對象 105
5.2 對象和圖層的順序 105
5.2.1 對象的順序 105
5.2.2 使用圖層控制對象 107
5.3 編組 108
5.3.1 課堂案例——繪制郵票 108
5.3.2 編組 110
5.4 控制對象 111
5.4.1 鎖定對象 111
5.4.2 隱藏對象 112
5.5 課堂練習(xí)——繪制美麗風(fēng)景插畫 113
5.6 課后習(xí)題——制作雜志封面 114
第6章 顏色填充與描邊 115
6.1 色彩模式 116
6.1.1 RGB模式 116
6.1.2 CMYK模式 116
6.1.3 灰度模式 116
6.2 顏色填充 116
6.2.1 填充工具 117
6.2.2 “顏色”控制面板 117
6.2.3 “色板”控制面板 117
6.3 漸變填充 118
6.3.1 課堂案例——制作舞吧網(wǎng)絡(luò)廣告 119
6.3.2 創(chuàng)建漸變填充 123
6.3.3 漸變控制面板 123
6.3.4 漸變填充的樣式 124
6.3.5 使用漸變庫 126
6.4 圖案填充 126
6.4.1 使用圖案填充 126
6.4.2 創(chuàng)建圖案填充 127
6.4.3 使用圖案庫 128
6.5 漸變網(wǎng)格填充 128
6.5.1 課堂案例——繪制蔬菜 129
6.5.2 建立漸變網(wǎng)格 132
6.5.3 編輯漸變網(wǎng)格 132
6.6 編輯描邊 134
6.6.1 使用“描邊”控制面板 134
6.6.2 設(shè)置描邊的粗細 134
6.6.3 設(shè)置描邊的填充 135
6.6.4 編輯描邊的樣式 136
6.7 使用符號 138
6.7.1 課堂案例——制作賀卡 139
6.7.2 “符號”控制面板 142
6.7.3 創(chuàng)建和應(yīng)用符號 143
6.7.4 使用符號工具 143
6.8 課堂練習(xí)——繪制播放圖標 145
6.9 課后習(xí)題——繪制沙灘插畫 146
第7章 文本的編輯 147
7.1 創(chuàng)建文本 148
7.1.1 課堂案例——制作名片 148
7.1.2 文本工具的使用 151
7.1.3 區(qū)域文本工具的使用 153
7.1.4 路徑文本工具的使用 153
7.2 編輯文本 155
7.2.1 編輯文本塊 155
7.2.2 編輯文字 156
7.3 設(shè)置字符格式 156
7.3.1 課堂案例——制作展覽招貼 157
7.3.2 設(shè)置字體和字號 161
7.3.3 調(diào)整字距 162
7.3.4 設(shè)置行距 163
7.3.5 水平或垂直縮放 163
7.3.6 基線偏移 163
7.3.7 文本的顏色和變換 165
7.4 設(shè)置段落格式 166
7.4.1 文本對齊 166
7.4.2 段落縮進 167
7.5 將文本轉(zhuǎn)化為輪廓 167
7.5.1 課堂案例——制作咖啡館標簽 167
7.5.2 創(chuàng)建文本輪廓 173
7.6 分欄和鏈接文本 174
7.6.1 創(chuàng)建文本分欄 174
7.6.2 鏈接文本塊 175
7.7 圖文混排 175
7.8 課堂練習(xí)——制作桌面圖標 176
7.9 課后習(xí)題——制作時尚書籍封面 177
第8章 圖表的編輯 178
8.1 創(chuàng)建圖表 179
8.1.1 課堂案例——制作統(tǒng)計圖表 179
8.1.2 圖表工具 181
8.1.3 柱形圖 181
8.1.4 其他圖表效果 183
8.2 設(shè)置圖表 185
8.2.1 設(shè)置“圖表數(shù)據(jù)”對話框 185
8.2.2 設(shè)置坐標軸 186
8.3 自定義圖表 187
8.3.1 課堂案例——制作銀行統(tǒng)計表 187
8.3.2 自定義圖表圖案 192
8.3.3 應(yīng)用圖表圖案 193
8.4 課堂練習(xí)——制作分數(shù)圖表 194
8.5 課后習(xí)題——制作汽車宣傳單 194
第9章 圖層和蒙版的使用 195
9.1 圖層的使用 196
9.1.1 了解圖層的含義 196
9.1.2 認識“圖層”控制面板 196
9.1.3 編輯圖層 197
9.1.4 使用圖層 200
9.2 制作圖層蒙版 202
9.2.1 課堂案例——制作環(huán)保海報 202
9.2.2 制作圖像蒙版 206
9.2.3 編輯圖像蒙版 206
9.3 制作文本蒙版 207
9.3.1 制作文本蒙版 208
9.3.2 編輯文本蒙版 208
9.4 透明度控制面板 209
9.4.1 課堂案例——制作旅游廣告 209
9.4.2 認識“透明度”控制面板 213
9.4.3 “透明度”控制面板中的混合模式 215
9.5 課堂練習(xí)——制作洗衣粉包裝 216
9.6 課后習(xí)題——制作禮券 217
第10章 使用混合與封套效果 218
10.1 混合效果的使用 219
10.1.1 課堂案例——制作生日賀卡 219
10.1.2 創(chuàng)建混合對象 223
10.1.3 混合的形狀 226
10.1.4 編輯混合路徑 227
10.1.5 操作混合對象 228
10.2 封套效果的使用 228
10.2.1 課堂案例——制作返現(xiàn)券 229
10.2.2 創(chuàng)建封套 235
10.2.3 編輯封套 237
10.2.4 設(shè)置封套屬性 238
10.3 課堂練習(xí)——制作立體效果文字 238
10.4 課后習(xí)題——繪制豐收插畫 239
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