《Visual Basic語言程序設計實驗教程/21世紀高等學校計算機規劃教材·高校系列》是《Visual Basic語言程序設計教程》配套的實驗教材，書中詳細介紹了每個實驗的實驗目的、實驗分析、實驗設計、實驗代碼以及程序調試，幫助學生掌握Visual Basic程序設計語言的基本知識和程序設計的方法。同時，每章都配有習題，幫助學生鞏固所學知識。
《Visual Basic語言程序設計實驗教程/21世紀高等學校計算機規劃教材·高校系列》通過合理組織教學內容，輔以多種形式的操作習題和實驗，使學生掌握分析問題和解決問題的能力，增強學生的自學能力和實踐能力。
《Visual Basic語言程序設計實驗教程/21世紀高等學校計算機規劃教材·高校系列》可作為高校非計算機專業學生的計算機程序設計課程的教材，也可作為成人教育、職業技術教育、工程技術人員及自學者的程序設計的教材，并可作為計算機等級考試的輔導用書。
計算機科學與技術學科的迅速發展，推動著大學計算機教育相關的課程體系、課程內容和教學方法不斷更新。為了貫徹落實《教育部關于進一步深化本科教學改革全面提高教學質量的若干意見》精神，深入研討和推廣計算機課程的教改新成果，我們在多年從事相關教學工作及與其他高校合作的基礎上編寫了本書和《VisualBasic語言程序設計教程》。編寫這兩本書的目的是希望進一步推動計算機教育改革，全面提升計算機教學質量，改進計算機教學課程體系，推動精品課程教學實踐與建設。
本書是《VisualBasic語言程序設計教程》的配套實驗教材，由于VisualBasic程序設計是實踐性很強的課程，因此，本書以案例分析為主，通過案例來講解實例的設計步驟，力圖以案例驅動的方式引導學生學習程序設計。書中每個實驗都給出了完整的實驗過程，并提供了完整的程序代碼，希望本書能幫助學生提高VisualBasic程序開發的能力。參與編寫本書的作者長期從事非計算機專業的程序設計教學和教學研究工作，有較深的理論研究基礎和教學改革實踐經驗，對計算機課程教學、課程體系進行了深入的探索，對計算機課程建設進行了一定廣度和深度的研究。本書由周美玲、吳吳擔任主編，編寫分工為：周美玲負責第1、5、7章，雷莉霞負責第2、3、11章，熊李艷負責第4、9、12章，吳昊負責第6、8、10章，周美玲負責本書最終的統稿。在制定編寫大綱及書稿編寫過程中，我們得到了華東交通大學信息工程學院領導的關心和支持，計算機基礎教研室張恒、范萍、丁振凡、劉媛媛、甘嵐、杜玲玲、張月園、李明翠等同仁為本書編寫的最終完成付出了很多勞動，提供了很多幫助，在此對他們一并表示由衷的感謝。
根據“立體化”教材體系的要求，除配套教材外，本書還提供電子教案、習題答案等相關教學資源，讀者可登錄“人郵教育社區”（www.ryjiaoyu.com）下載。
由于編者水平有限，編寫時間倉促，書中難免有欠妥之處，懇請廣大讀者提出寶貴意見。
第1章 引言
1．1 實驗
1．2 習題
第2章 Visual Basic語言基礎
2．1 實驗
2．2 習題
第3章 Visual Basic程序初步
3．1 實驗
3．2 習題
第4章 選擇結構程序設計
4．1 實驗
4．2 習題
第5章 循環結構程序設計
5．1 實驗
5．2 習題
第6章 數組
6．1 實驗
6．2 習題
第7章 常用控件
7．1 實驗
7．2 習題
第8章 過程
8．1 實驗
8．2 習題
第9章 界面設計
9．1 實驗
9．2 習題
第10章 文件
10．1 實驗
10．2 習題
第11章 圖形操作
11．1 實驗
11．2 習題
第12章 數據庫應用
12．1 實驗
12．2 習題
參考文獻
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