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法理學(第四版)
定 價：¥35
中 教 價：¥29.75 (8.50折）
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叢 書 名：全國高等學校法學專業16門核心課程教材
法理學是法學的一般理論、基礎理論、方法論和法學的價值意識形態。從這一學科和課程定位出發，本教材簡明而富有邏輯地闡述了馬克思主義法學的產生與發展；對法的本體，法的演進與發展，法的制定與實施，法的價值，法與政治、經濟、文化的關系等法理學的基本理論進行了全面闡釋；對通貫整個法學體系的基本范疇，諸如法、權利、義務、法律行為、法律關系、法律責任等進行了細致分析；對全球化與法律發展、法治與社會建設以及法律程序、法律方法、法律職業等法學理論和法治實踐的前沿問題進行了深入探索。本教材第四版廣泛吸收了當代中國法治建設及高校法學理論教學與科研上的新經驗、新成果、新思路，在第三版的基礎上，進一步更新知識、創新理論、結合實踐，并在文字篇幅、寫作風格和編寫體例等方面有所改進與完善。
張文顯，吉林大學，哲學社會科學資深教授，博士生導師，法學碩士，哲學博士，中國法學會副會長、教育部法學學科教學指導委員會主任委員、教育部社會科學委員會法學學部召集人。 代表性著作有：《法哲學范疇研究》，《二十世紀西方法哲學思潮研究》，《法哲學通論》；代表性論文有：《中國步入法治社會的必由之路》，《市場經濟與現代法律精神》．《全球化時代的中國法治》等。
第一編 法學導論 第一章 法學 第一節 法學的研究對象 第二節 法學的歷史 第三節 法學與相鄰學科 第四節 法學的研究方法 第五節 法學教育與法律人才素質的養成 第二章 法理學概述 第一節 法理學的對象與性質 第二節 中國法理學 第三節 學習法理學的意義和方法 第三章 馬克思主義法學的產生與發展 第一節 馬克思主義法學的形成與發展 第二節 列寧對馬克思主義法學的繼承與發展 第三節 馬克思主義法學中國化的進程第二編 法的本體 第四章 法的概念 第一節 “法”概念的語義分析 第二節 法的本質 第三節 法的基本特征 第四節 法的作用 第五章 法的淵源、分類和效力 第一節 法的淵源 第二節 法的分類 第三節 法的效力 第六章 法的要素 第一節 法的要素釋義 第二節 法律概念 第三節 法律規則 第四節 法律原則 第七章 法律體系 第一節 法律體系釋義 第二節 法律部門及其劃分 第三節 當代中國的法律體系 第八章 權利和義務 第一節 歷史上的權利觀和義務觀 第二節 權利和義務概念 第三節 權利和義務的分類 第四節 權利與義務的關系 第九章 法律行為 第一節 法律行為釋義 第二節 法律行為的結構 第三節 法律行為的分類 第十章 法律關系 第一節 法律關系的概念和分類 第二節 法律關系的主體 第三節 法律關系的客體 第四節 法律關系的形成、變更與消滅 第十一章 法律責任 第一節 法律責任釋義 第二節 法律責任的認定與歸結 第三節 法律責任的承擔 第十二章 法律程序 第一節 法律程序概述 第二節 正當法律程序第三編 法的起源和發展 第十三章 法的歷史 ……第四編 法的運行第五編 法的價值第六編 法與社會索引參考文獻第四版后記第三版后記第二版后記第一版后記
第一編 法學導論 第一章 法 學在學習法理學的知識之前，首先要了解法學和法學教育的基本情況。本章概要地說明了什么是法學，簡述了法學的歷史發展，法學與相鄰學科之間的關系，法學的研究方法，以及法學和法學教育與法律人才素質養成之間的關系。 第一節 法學的研究對象法學是以法律現象為研究對象的各種科學活動及其認識成果的總稱。作為一門系統的科學，法學必須對其研究對象進行全方位的研究，即既要對法進行歷時性研究——考察研究法的產生、發展及其規律，又要對法進行共時性研究——比較研究各種不同的法律制度，分析它們的性質、特點以及相互關系；既要研究法的內在方面，即法的內部聯系和調整機制等，又要研究法的外部方面，即法與其他社會現象的聯系、區別及相互作用；既要研究法律規范、法律體系的內容和結構以及法律關系、法律責任的要素，又要研究法的實際效力、效果、作用和價值。 隨著法律的發展，產生了對法律進行分門別類研究的需要，由此出現了法學內部的分科。我們通常從以下兩個角度來劃分法學。第一，從法律部門的角度，由于法被劃分為憲法、行政法、民法、刑法、訴訟法等不同部門，相應地就有憲法學、行政法學、民法學、刑法學、訴訟法學等；對于各部門法總體即整個法律制度的歷史研究，則構成獨立的法律史學；對于比較法的理論和方法論的研究以及對各國法律制度或主要法系的整體比較，則構成比較法學。第二，從認識論的角度，將法學劃分為理論法學和應用法學。理論法學綜合研究法的基本概念、原理和規律等。應用法學主要研究國內法和國際法的結構和內容以及它們的制定、解釋和適用。至于人們通常所說的“邊緣法學”，一般是橫跨兩個學科或由兩個學科整合而成的，如法律社會學、法律經濟學等。它們有的側重理論研究，有的側重解決法律實踐問題，分別屬于理論法學和應用法學。
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