如何讓學生在短時間內掌握C語言程序設計的方法，是《C語言程序設計（第2版）》的編寫目的。《C語言程序設計（第2版）》共分10章：第1～3章介紹了C語言的基本知識及程序設計結構；第4、5章著重講解了數組和函數的概念；第6章簡要介紹C語言的預編譯處理；第7章介紹了結構體和共用體；第8章講解了文件的相關內容；第9章概要介紹了C++；第10章綜合所學知識，進行一個實用的項目設計。《C語言程序設計（第2版）》內容實用，通俗易讀，體系合理，可作為高職高專的C語言課程的教材，也適合培訓和自學之用。
第1章 C語言概述
1.1 C語言產生的背景
1.2 C語言的特點
1.3 C語言的程序結構
1.3.1 C程序的基本結構
1.3.2 C函數的格式
1.3.3 關鍵字
1.3.4 小結
1.4 C程序上機步驟
1.4.1 運行一個C語言程序的一般過程
1.4.2 常用的操作命令
實訓1 認識C語言程序
習題
第2章 數據類型、運算符與表達式
2.1 C語言的數據類型
2.2 常量與變量
2.2.1 直接常量和符號常量
2.2.2 變量
2.3 整型數據
2.3.1 整型常量
2.3.2 整型變量
實訓2 使用整型數據
2.4 實型數據
2.4.1 實型常量的表示方法
2.4.2 實型變量
實訓3 使用實型數據
2.5 字符型數據
2.5.1 字符常量
2.5.2 字符變量
2.5.3 字符串常量
實訓4 使用字符型數據
2.6 算術運算符和算術表達式
2.7 賦值運算符和賦值表達式
2.8 逗號運算符和逗號表達式
2.9 位運算
2.9.1 位邏輯運算符
2.9.2 移位運算符
2.9.3 位賦值運算符
2.9.4 不同長度的數據進行位運算
實訓5 使用運算符和表達式
2.10 變量的地址和指向變量的指針
2.10.1 變量的地址
2.10.2 變量的指針和指向變量的指針變量
2.10.3 指針運算符和取地址運算符
實訓6 指針的初步應用
本章小結
習題
第3章 基本程序結構
3.1 程序的3種基本結構
3.1.1 結構化程序設計
3.1.2 C語言的語句
3.2 賦值語句
3.3 數據的輸入和輸出
3.3.1 字符數據的輸入/輸出函數--putchar（）函數和getchar（）函數
3.3.2 格式輸入/輸出函數：printf函數和 scanf函數
實訓7 使用輸入/輸出函數
3.4 順序結構程序設計
3.5 選擇結構程序設計
3.5.1 關系運算符和關系表達式
3.5.2 邏輯運算符與邏輯表達式
3.5.3 if語句和switch語句
實訓8 if語句和switch語句的使用
3.6 循環結構程序設計
3.6.1 goto語句及goto語句構成的循環
3.6.2 while語句 / do-while語句 / for 語句
實訓9 while語句、do-while語句和for語句的使用
課程設計1 猜數字游戲
本章小結
習題
第4章 數 組
4.1 一維數組
4.1.1 一維數組的定義、引用和初始化
4.1.2 數組與指針
實訓10 一維數組的應用
4.2 二維數組
4.2.1 二維數組的定義
4.2.2 二維數組元素的引用
4.2.3 二維數組的初始化
4.2.4 二維數組與指針
實訓11 二維數組的應用
4.3 字符數組
4.3.1 字符數組的定義、引用和初始化
4.3.2 字符串的使用
4.3.3 字符串處理函數
實訓12 英文打字練習程序
4.4 指針數組和指向指針的指針
4.4.1 指針數組的概念
4.4.2 指向指針的指針
4.4.3 指針數組作為main函數的形參
實訓13 指針的應用
課程設計2 用高斯消去法解線性方程組
本章小結
習題
第5章 函 數
5.1 函數定義
實訓14 建立和使用函數
5.2 函數參數與返回值
5.2.1 形式參數與實際參數
5.2.2 參數的值傳遞方式和指針（地址傳遞方式
實訓15 參數的值傳遞方式和地址傳遞方式
5.2.3 參數類型
實訓16 函數參數傳遞的形式
5.2.4 函數的返回值
實訓17 函數的返回值
5.3 函數調用
5.3.1 函數調用的基本問題
5.3.2 函數嵌套調用
5.3.3 函數遞歸調用
實訓18 嵌套與遞歸調用的實現
5.4 函數與指針
5.4.1 返回指針值的函數
5.4.2 指向函數的指針
5.5 變量作用域和存儲類別
5.5.1 局部變量
5.5.2 全局變量
5.5.3 變量存儲類別
實訓19 局部變量和全局變量的使用
5.6 外部函數和內部函數
本章小結
習題
第6章 編譯預處理
6.1 預處理命令概述
6.2 宏定義
6.2.1 不帶參數的宏定義
6.2.2 帶參數的宏定義
6.3 文件包含處理
6.4 條件編譯
實訓20 定義宏和使用宏
本章小結
習題
第7章 結構體和鏈表
7.1 結構體
7.1.1 結構體定義、引用和初始化
7.1.2 結構體數組和結構體指針
7.1.3 結構體與函數
實訓21 結構體的應用
7.2 鏈表
7.2.1 鏈表的概念
7.2.2 鏈表的實現
7.2.3 鏈表的操作
7.3 共用體和枚舉類型
7.3.1 共用體定義、使用和初始化
7.3.2 枚舉類型定義、使用和初始化
7.4 類型定義
課程設計3 簡單學生管理程序
本章小結
習題
第8章 文 件
8.1 文件類型指針
8.2 文件的打開與關閉
8.3 文件的讀/寫操作
實訓22 文件加密程序的實現及文件的讀/寫操作
8.4 文件定位與出錯檢測
8.4.1 文件定位函數--fseek（）函數
8.4.2 出錯檢測函數--ferror（）函數
實訓23 加/解密數據庫程序及文件定位操作
8.5 其他文件函數
課程設計4 給程序加上行號
本章小結
習題
第9章 C++概述
9.1 C++的特點及輸入/輸出
9.1.1 C++的特點
9.1.2 C++的輸入/輸出
實訓24 熟練使用cin和cout
9.2 面向對象概述
9.2.1 面向對象的基本概念
9.2.2 面向對象的三大特征
9.3 類和對象的定義及使用
9.3.1 類的定義
9.3.2 對象的創建及使用
9.3.3 構造函數與析構函數
實訓25 類和對象的使用
本章小結
習題
第10章 項目實踐--學生信息管理系統
10.1 系統基本需求
10.2 結構設計
10.3 功能函數的實現
10.4 項目總結
附錄A 常用字符與標準ASCII碼對照表
附錄B 運算符和結合性290
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