本教材編者從高職高專類學生的實際英語水平出發，以普通消費者“找房”的心理為出發點，以“看房”流程為線索，以“夢想的家”作為職場英語與生活英語的結合點和中軸線，共編輯既相互聯系又各自獨立的六個單元：建筑外觀和環境、室內空間布局、室內裝潢、小區環境、區域規劃和房產營銷。每個單元都分為充滿知識性和欣賞性的“背景知識”、輸入基本詞匯和句型的經典“閱讀”和輸出所學、表達自由想象的“任務”三個部分。編者的理念是：如果在設計作品時，建工從業人員能象營造自己的家那樣專注的話，那么他們手頭的每一個作品都將是精品。教材重在培養、提高建工類學生和從業人員在建工領域涉外業務中的交際能力，即為閱讀、翻譯、寫作和口頭表達的能力。
本書可以作為高職高專院校建筑類專業、房地產及物業管理專業學生的教學用書，也可供相關從業人員參考使用。
Unit One Architectural Appearance ......................................002
Chapter One Background Knotwledge ......................................002
Pastsage A .............................................................002
Passage B ...............................................................006
Passage C ...............................................................009
Chapter Two Reading ....................................................012
Chapter Three Project ..................................................017
Unit Two Space Planning for Residential
Interiors ....027
Chapter One Background Knowledge .......................................027
Chapter Two Reading ....................................................031
Chapter Three Project ..................................................038
Unit Three Interior Design and Decoration ..............................046
Chapter One Background Knowledge .......................................046
Passage A ...............................................................046 Unit One Architectural Appearance ......................................002
Chapter One Background Knotwledge ......................................002
Pastsage A .............................................................002
Passage B ...............................................................006
Passage C ...............................................................009
Chapter Two Reading ....................................................012
Chapter Three Project ..................................................017
Unit Two Space Planning for Residential
Interiors ....027
Chapter One Background Knowledge .......................................027
Chapter Two Reading ....................................................031
Chapter Three Project ..................................................038
Unit Three Interior Design and Decoration ..............................046
Chapter One Background Knowledge .......................................046
Passage A ...............................................................046
Passage B ...............................................................049
Passage C ...............................................................051
Chapter Two Reading ....................................................055
Chapter Three Project ..................................................061
Unit Four Landscape of Resi-dential
Community................................................................071
Chapter One Background Knowledge .......................................071
Passage A ...............................................................071
Passage B ...............................................................075
Chapter Two Reading .................................................................078
Chapter Three Project .................................................................083
Unit Five Residential Planning ................................................................090
Chapter One Background Knowledge ......................................090
Passage A ..............................................................090
Chapter Two Reading ................................................................092
Chapter Three Project ................................................................100
Unit Six Marketing of Real Estate .................................................................106
Chapter One Background Knowledge ......................................106
Passage A ..............................................................106
Passage B ..............................................................108
Passage C ..............................................................111
Chapter Two Reading ................................................................114
Chapter Three Project ................................................................120
Glossary ...............................................................127
本教材編者從高職高專類學生的實際英語水平出發，把建工行業
需要涉外的職業場景一一羅列，選取較為普遍和相對簡單的職業場景
作為教學素材，將建工職場與生活實際緊密結合。以“夢想的家”作
為以上兩者的結合點和中軸線，有效串聯各單元主題和知識點。編者
的理念是：如果在設計作品時，建工從業人員能象營造自己的家那樣
專注的話，那么他們手頭的每一個作品都將是精品。因此編者以普通
消費者建立自己夢想的家為心理出發點，從房子的外觀、室內空間布
局、裝潢、小區環境、地理位置到購置或租賃房子為線索，共編輯了
六個單元。教材重在培養、提高建工類學生和從業人員在建工領域涉
外業務中的交際能力，即為閱讀、翻譯、寫作和口頭表達的能力。
每個單元包含以下三部分：
第一部分“背景知識”(Background Knowledge)是通過兩到三篇專
業知識性或欣賞性的文章給學生輸入一些專業基礎知識的英文表達，
擴大學生的視野。這一部分是學生可以根據自身水平選取不同文章進
行預習、閱讀，以學生自學為主；教師可靈活處理，選取部分內容進
行講解或概括總結，給學生整個單元的總體概念和輪廓。
第二部分“閱讀” (Reading)中的文章作為精讀，著重輸入基礎知
識表達，為第三部分的寫作和口頭表達的作鋪墊。這一部分的所選取
的文章多為世界上的著名建筑或樓盤，意在輸入基礎表的的同時提高
學生的建筑鑒賞力和學習的興趣，增加其跨文化知識 (層次)。并通過翻
譯題來強化其輸入的專業基礎知識表達。
第三部分“任務” (Project)包括口頭任務和筆頭任務，一般以
小組為單位，圍繞每一單元的主題進行，而且都跟自己的實際生活
相關。教師布置任務，講解例文后可讓學生組隊合作。這一部分的
詞匯、詞組及例句都是供學生準備小組活動參考之用。通過小組活
動可讓學生培養團隊合作能力，互相學習的能力、寫作以及口頭表
達能力。
此教材的亮點在于，它把基礎英語與建工行業相結合，又把行業
英語與生活英語相結合，以實用為目的；由一線教師根據高職學生的
實際英語水平和專業課程的特點編輯，根據學生上課的實際情況而不
斷加工改進的教材，具有一定的實用性和實戰性。教材內容豐富，在
知識背景和閱讀理解中選取大量的著名建筑進行介紹，不僅增加學生
的行業英語知識，也增加了其跨文化知識，與此同時提高了學生學習
的興趣。在第三部分“任務“章節中給出的實際任務與其生活居住環
境相結合，既增加其熟悉感，提高其完成任務的積極性，又能把單元
行業英語
ENGLISH FOR CONSTRUCTION
004
所學知識、相應的英文表達運用到實際任務中。本教材注重學生綜合素質，文化素養和
能力的培養，側重于學生的行業英語知識的輸入與表達，而并非只局限于職場與英語語
法知識。
本書由顏碧宇、尤曉潔、王細嬌主編，賈真真、李蔚副主編。最后，由衷感謝。杭州
科技學院黃雪英教授對本教材提出建設性的建議和細致的審閱。
在本書的編寫過程中，雖然作者已盡了最大的努力，但是限于經驗和水平，缺點和疏漏之
處在所難免，懇請廣大讀者批評指正。
編 者
2013年10月
新書資訊