本書以能力培養為目標，突出了實際、實用、就業導向的原則。適當降低了理論深度，盡量避免繁瑣的理論推導，力求深入淺出。以引例入手講解相關知識、拓展知識，循序漸進地介紹電力電子應用技術的概念、原理及應用。主要內容包括：電力電子器件，觸發驅動保護電路，可控整流電路，逆變電路，交流調壓電路，直流斬波電路，軟開關技術，UPS電路分析及應用。
項目1 光控頻閃指示燈電路設計與制作（1）
1.1 晶閘管（2）
1.1.1 晶閘管的結構（2）
1.1.2 晶閘管的工作原理（3）
1.1.3 晶閘管的特性（4）
1.1.4 晶閘管的主要參數（5）
1.1.5 晶閘管的型號和簡單測試（7）
1.1.6 晶閘管的其他派生器件（8） 項目1 光控頻閃指示燈電路設計與制作（1）
1.1 晶閘管（2）
1.1.1 晶閘管的結構（2）
1.1.2 晶閘管的工作原理（3）
1.1.3 晶閘管的特性（4）
1.1.4 晶閘管的主要參數（5）
1.1.5 晶閘管的型號和簡單測試（7）
1.1.6 晶閘管的其他派生器件（8）
1.2 門極可關斷晶閘管（GTO）（10）
1.2.1 GTO的結構和工作原理（10）
1.2.2 GTO的特性和主要參數（11）
1.3 功率場效應晶體管（MOSFET）（13）
1.3.1 MOSFET的結構和工作原理（13）
1.3.2 MOSFET的特性（14）
1.4 絕緣柵雙極型晶體管（IGBT）（15）
1.4.1 IGBT的結構與工作原理（16）
1.4.2 IGBT的基本特性（16）
1.4.3 IGBT的主要參數（18）
1.4.4 IGBT的擎住效應和安全工作區（18）
1.5 其他新型電力電子器件（19）
1.6 電力電子器件的保護（20）
1.6.1 晶閘管的過電壓保護（20）
1.6.2 晶閘管的過電流保護（24）
1.6.3 電力電子器件的串、并聯使用（26）
技能訓練（28）
訓練項目1 晶閘管的導通、關斷條件（28）
訓練項目2 光控頻閃指示燈電路安裝、調試（30）
思考題（31）
項目2 直流電動機調速電路的設計與制作（33）
2.1 單相可控整流電路（ 33）
2.1.1 單相半波可控整流電路（34）
2.1.2 單相橋式全控整流電路（35）
2.1.3 單相橋式半控整流電路（38）
2.1.4 單相全波可控整流電路（40）
2.2 三相可控整流電路（41）
2.2.1 三相半波可控整流電路（41）
2.2.2 三相橋式全控整流電路（45）
2.2.3 帶平衡電抗器的雙反星形可控整流電路（49）
2.3 變壓器漏抗對整流電路的影響（50）
2.4 有源逆變電路（52）
2.4.1 有源逆變的工作原理（53）
2.4.2 有源逆變產生的條件（54）
2.4.3 逆變失敗與最小逆變角限制（55）
技能訓練（57）
訓練項目 單相半控橋式整流電路實驗（57）
思考題（59）
項目3 晶閘管觸發電路的制作與分析（61）
3.1 對晶閘管觸發電路的要求（62）
3.2 單結晶體管的結構及伏安特性（63）
3.3 單結晶體管的外觀與測試（64）
3.4 單結晶體管自激振蕩電路（64）
3.5 具有同步環節的單結晶體管觸發電路（66）
3.6 鋸齒波觸發電路（66）
3.7 觸發電路的定相（71）
3.7.1 概述（71）
3.7.2 觸發器定相的方法（72）
3.8 集成觸發器（74）
3.8.1 國產KC系列集成觸發器（74）
3.8.2 集成觸發電路TCA785（76）
3.9 數字觸發器（82）
3.9.1 由硬件構成的數字觸發器（82）
3.9.2 微機數字觸發器（84）
技能訓練（87）
訓練項目1 安裝、測試單結晶體管觸發電路（87）
訓練項目2 鋸齒波同步移相觸發電路實驗（89）
訓練項目3 集成觸發電路與單相橋式全控整流電路實驗（91）
思考題（93）
項目4 全控器件的驅動與保護電路分析（94）
4.1 絕緣柵雙極型晶體管驅動與保護電路（95）
4.1.1 對IGBT柵極驅動電路的要求（95）
4.1.2 IGBT柵極驅動電路（96）
4.1.3 絕緣柵雙極型晶體管保護電路（100）
拓展知識（102）
4.2 門極可關斷晶閘管GTO 的驅動和保護（102）
4.2.1 GTO晶閘管的驅動電路（102）
4.2.2 GTO晶閘管的保護和緩沖（103）
4.3 電力晶體管的驅動與保護（104）
4.3.1 GTR晶閘管的驅動電路（104）
4.3.2 GTR的保護（106）
4.4 電力場效應晶體管的驅動與保護（107）
4.4.1 MOSFET晶閘管的驅動（107）
4.4.2 MOSFET的保護措施（110）
技能訓練（111）
訓練項目 自關斷器件及其驅動與保護電路實驗（111）
思考題（114）
項目5 交流調光臺燈的制作（115）
5.1 雙向晶閘管的結構與符號（115）
5.2 雙向晶閘管的特性與參數（116）
5.3 雙向晶閘管的觸發方式（118）
5.4 雙向晶閘管的觸發電路（118）
5.5 雙向觸發二極管（119）
5.6 晶閘管交流開關（120）
5.6.1 晶閘管交流開關的基本形式（121）
5.6.2 晶閘管交流調功器及其應用（122）
5.7 單相交流調壓電路（124）
5.7.1 電阻負載（124）
5.7.2 電感性負載（125）
5.8 三相交流調壓電路（126）
5.8.1 三相反并聯晶閘管聯結成三相三線交流調壓電路（126）
5.8.2 三相交流調壓電路其他連接方式（128）
技能訓練（130）
訓練項目1 安裝、測試單相交流調壓電路（130）
訓練項目2 三相交流調壓電路（132）
思考題（134）
項目6 電動機斬波調速電路分析（136）
6.1 直流斬波器的工作原理與分類（137）
6.1.1 直流斬波器的基本結構和工作原理（137）
6.1.2 直流斬波器的分類（138）
6.2 單象限直流斬波器（138）
6.2.1 降壓式直流斬波電路（138）
6.2.2 升壓式直流斬波電路（139）
6.2.3 升—降壓式直流斬波電路（140）
6.2.4 Cuk直流斬波電路（141）
6.3 多象限直流斬波器（141）
6.3.1 A型雙象限斬波器（141）
6.3.2 B型雙象限斬波器（142）
6.3.3 四象限斬波器（143）
6.4 直流電動機負載時的直流斬波器（144）
6.4.1 不可逆PWM斬波電路（144）
6.4.2 可逆PWM斬波電路（四象限斬波器）（146）
6.5 具有復合制動功能的GTO斬波調速電路（148）
訓練項目 直流斬波電路實訓（150）
思考題（152）
項目7 中頻爐逆變電路分析（153）
7.1 無源逆變原理（153）
7.1.1 逆變器的工作原理（154）
7.1.2 逆變器電路（155）
7.2 諧振式逆變電路（157）
7.2.1 串聯諧振式逆變電路（157）
7.2.2 并聯諧振式逆變電路（158）
7.3 電壓型三相橋式逆變電路（160）
7.4 電流型三相橋式逆變電路（162）
7.5 交—交型變頻電路（164）
7.5.1 單相交—交變頻電路（164）
7.5.2 三相交—交變頻電路（166）
7.5.3 正弦波輸出電壓的控制方法（166）
7.5.4 交—交變頻器的特點（169）
技能訓練（169）
訓練項目 單相并聯逆變電路實訓（169）
思考題（171）
項目8 不間斷電源（UPS）電路分析（172）
8.1 UPS的類型（173）
8.1.1 離線式UPS（173）
8.1.2 在線式UPS（174）
8.1.3 在線交互式UPS（174）
8.2 UPS的整流器和逆變器（175）
8.2.1 UPS的整流器（175）
8.2.2 UPS的逆變器（177）
8.2.3 UPS的靜態開關（178）
8.3 PWM控制原理（179）
8.4 單相橋式PWM變頻電路（180）
8.5 三相橋式PWM變頻電路（182）
8.6 UPS系統設計（183）
8.6.1 穩壓調整電路（184）
8.6.2 逆變電路（186）
8.7 UPS應用（187）
8.7.1 UPS的選用（187）
8.7.2 UPS使用注意事項（188）
8.7.3 智能型UPS及其應用（189）
8.7.4 UPS多重裝機技術及其應用（189）
8.8 軟開關技術（189）
8.8.1 軟開關的基本概念（190）
8.8.2 軟開關電路的分類（191）
8.8.3 典型的軟開關電路（193）
技能訓練（195）
訓練項目 UPS性能測試（195）
思考題（197）
電力電子應用技術是目前高職高專電氣自動化、機電一體化、應用電子等相關專業必修的一門專業基礎課程。本書面向高等職業教育，結合高職教育的教學目標和學生的特點，采用項目教學的形式進行編寫。注重在工程應用實例中理論參數的分析和計算，為高職學生實際應用和綜合能力的提高奠定基礎。
本書以能力培養為目標，突出了高職教育實際、實用、就業導向的原則，適當降低了理論深度，盡量避免煩瑣的數學推導，力求深入淺出，以引例入手講解相關知識、拓展知識，循序漸進地介紹電力電子應用技術的概念、原理及應用；重點放在基本概念的闡述、典型電路原理的分析及應用實例的介紹上；側重對學生分析問題、解決問題的能力培養，引導學生提高自學能力，以利于學生對技術知識的靈活應用。
本書以高職高專學生為主要編寫對象，主要內容包括電力電子器件、觸發驅動保護電路、可控整流電路、逆變電路、交流調壓電路、直流斬波電路、軟開關技術、UPS電路分析及應用等。每個項目均配有思考題及相關技能訓練內容。
本書項目1、2、5由溫州職業技術學院謝樹林編寫；項目3、4由溫州職業技術學院陳荷荷編寫；項目6由溫州科技職業學院邱曉華編寫；項目7由溫州科技職業學院任中民編寫；項目8由浙江東方職業技術學院孫立書編寫；全書由謝樹林統稿、定稿。在編寫的過程中得到許多同事與朋友的大力幫助與支持，謹此表示衷心的感謝。
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