本書在保持組織行為學基本內容的前提下，提出新的框架分析方法，從行為、組織結構、組織過程的這三個層次進行分析，而不是傳統的個體行為、群體行為、組織行為分析的層次。本書強調組織行為與學習者職業生涯的關系，強調全球化、多樣化及企業倫理觀念，強調對最新思維、爭論的闡述，有利于學習者在實踐中理解和應用組織行為學相關知識。
1.理論研究與實踐技巧恰當的結合 2.將最新的管理思考、討論與見解有機地融入現實情境與案例 3.本書可提供英文版的PPT、習題集、教師手冊 4.作者都是國內外知名的學者
男， 碩士學位，在讀博士、副教授，碩士生導師。曾在芬蘭南卡瑞里綜合大學作訪問學者。研究方向：組織理論、公司治理；主講課程：管理學原理、企業管理學、組織行為學、電子商務概論、專業外語、管理理論研究；主持、參與國家及省部級科研項目5項，主持、參與多項橫向課題，發表論文10余篇。
第一部分 引言 第1章 管理有效組織 1．1 組織行為研究 1．1．1 組織行為學遵循人的行為 準則 1．1．2 組織是社會系統 1．1．3 構成組織行為的 第一部分 引言 第1章 管理有效組織 1．1 組織行為研究 1．1．1 組織行為學遵循人的行為 準則 1．1．2 組織是社會系統 1．1．3 構成組織行為的多種因素 1．1．4 結構和過程影響組織行為和 新生性文化 1．1．5 組織行為學是藝術與科學的 混合體 1．2 組織管理的一個模型： 行為、 結構和過程 1．2．1 組織環境 1．2．2 組織內部行為 1．2．3 組織結構與設計 1．2．4 組織過程 1．3 績效分析 1．4 管理工作的實質 1．4．1 計劃與績效 1．4．2 組織與績效 1．4．3 領導與績效 1．4．4 控制與績效 1．5 思考績效的三種方法 1．5．1 目標法 1．5．2 系統理論法 1．5．3 利益相關者法 1．5．4 組織變革和學習 1．6 管理工作與組織的行為、 結構 和過程 小結 復習與討論問題 網絡學習 案例分析 第2章 組織文化 2．1 組織文化 2．1．1 定義組織文化 2．2 組織文化和社會價值體系 2．2．1 組織文化及其影響 2．2．2 創造組織文化 2．2．3 文化類型 2．2．4 組織亞文化 2．2．5 文化融合 2．2．6 文化變革 2．2．7 組織文化和精神 2．2．8 社會化和文化 2．2．9 社會化階段 2．3 有效社會化的特征 2．3．1 有效預期社會化 2．3．2 有效適應社會化 2．3．3 有效的角色管理社會化 2．3．4 導師與社會化 2．4 文化多元的員工隊伍的 社會化 2．4．1 利用多元化的管理能力 小結 復習與討論問題 案例分析 實踐練習： 民族文化知識檢測 第3章 全球化管理 3．1 全球化 3．1．1 全球戰略技能 3．1．2 團隊建設技能 3．1．3 組織技能 3．1．4 溝通技能 3．1．5 知識技能的轉移 3．2 文化 3．2．1 民族文化 3．2．2 歷史與文化 3．3 文化維度 3．3．1 人與自然的關系 3．3．2 個人主義與集體主義 3．3．3 時間取向 3．3．4 行動取向 3．3．5 正式程度 3．3．6 語言 3．3．7 宗教 3．4 跨文化研究發現 3．4．1 霍夫斯泰德的研究 3．4．2 受霍夫斯泰德啟發的研究 3．4．3 GLOBE項目 3．5 跨文化變遷 3．5．1 國際任職的人力資源 3．5．2 外派管理者 3．5．3 文化沖擊和外派管理者 3．5．4 培訓外派管理者 3．6 組織的全球化主題： 行為、 結構 和過程 小結 復習與討論問題 網絡學習 案例分析 實踐練習： 你的家庭有多重要 實踐練習： 家庭的重要性第二部分 組織內行為： 個體 第4章 個體行為與差異 第5章 激勵： 背景和理論 第6章 激勵： 組織應用 第7章 工作場所壓力管理第三部分 組織內行為： 群體和互相影響 第8章 群體和團隊行為 第9章 沖突和協商 第10章 權力與政治 第11章 領導： 基本原理 第12章 領導： 新興的觀點第四部分 組織結構與設計 第13章 工作設計 第14章 組織結構第五部分 組織過程 第15章 管理溝通 第16章 決策 第17章 管理組織變革與學習附錄 研究組織行為、 結構與過程的流程和技巧
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