本書根據教育部*新制訂的中等職業學校電子測量儀器及應用課程教學的基本要求，結合編者多年的教學實踐，為進一步提高學生的職業技能與自主創新能力編寫而成。在內容取材及安排上，以“必須”和“夠用”為前提，講清概念，強化應用。 全書分為七個教學任務，分別是分析電子測量誤差、信號發生器、電子電壓表、數字萬用表、電子示波器、電子計數器、綜合應用與評價�；凇斑m應性、實用性、通俗性、靈活性”的原則，本書在編寫時降低了電子測量儀器工作原理的理論深度，注重和強調儀器的應用技能，理論聯系實踐。為了方便教師教學，本書還配有教學指南、電子教案、習題答案（電子版）和信息化教學平臺等教學資源。
周德仁，南京市職教兼職教研員、電工電子中心組組長、全國電子信息教材常務編委。1978年8月從教，先后教過物理、電工基礎、電子線路、維修電工、制冷技術、家電維修以及相關的實訓課程。
任務一 分析電子測量誤差 1
測量與誤差概述 1
一、絕對誤差 2
二、相對誤差 8
三、單元測評 11
任務二 信號發生器 13
信號發生器概述 13
一、信號發生器的使用 14
二、信號發生器的結構與原理 19
三、單元測評 25
任務三 電子電壓表 27
電子電壓表概述 27
一、電子電壓表的使用 29
二、電子電壓表的結構與原理 33
三、單元測評 43
任務四 數字萬用表 45
數字萬用表概述 45
一、數字萬用表的使用 46
二、數字萬用表的結構與原理 54
三、單元測評 60
任務五 電子示波器 62
電子示波器概述 62
一、數字示波器的使用 63
二、數字示波器的結構與原理 75
三、單元測評 83
四、閱讀材料：模擬電子示波器 85
任務六 電子計數器 91
電子計數器概述 91
一、電子計數器的使用 92
二、電子計數器的結構與原理 96
三、單元測評 103
任務七 綜合應用與評價 105
一、正弦信號發生器的制作與測量 105
二、脈沖信號發生器的制作與測量 109
三、MF47萬用表的制作與測量 112
四、課程測評 126
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